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《我在日本的除靈生活》第二十一章 什麽關系?
  身上趴著黑貓的水川尾,自然不能起身。拿著本子和手機,製作一下自己想要的歌,這個晚上也就過去了。

  翌日,水川尾打著哈欠到了教室。

  原本還以為,昨晚沒事做,就可以早點睡,今早也會精神許多。

  但看樣子,生物鍾已經固定了的水川尾,不到2、3點還是睡不著。

  不過,音樂製作方面,倒是有了不少成果。現在就差買一些音樂錄音設備和製音設備就完美了。

  自己家別的不多,空房間還是不少的,清一個來做錄音室還是可以的。

  我家還蠻大的……

  “水川君~”

  “嗯。”

  打招呼的不用說還是黑川紗穂這個班長,水川尾也隨便應了一聲。

  “莫~怎麽這麽沒精神啊?”

  “昨晚想怎麽補償你想了一晚上。”

  “真的?”黑川紗穂眼睛發亮,帶著希冀。

  “廢話,怎麽可能是真的?”痛斥一番。

  “……”

  說完,也不管黑川紗穂,勁直走向自己的位置。

  短暫的沉寂後,班裡頓時轟然吵鬧了起來。

  雖然對於水川尾和黑川紗穂來說,這是一段很普通的對話。但是這對班裡的同學來說,卻是個重磅消息。

  “這還是水川尾?”

  “水川尾竟然跟黑川班長互動對話?!”

  “黑川班長被泡走了??”

  “他們之間什麽關系?”

  “我聽說昨天下午,水川和班長在學校裡走在一起呢!”

  “昨天下午,我最後一個離開教室的,我記得當時教室裡就剩下水川和班長。難道是那個時候他們直接互相告白了!??”

  “什麽?班長跟水川那家夥共處一室?真是讓人羨慕啊!啊不對,你怎麽能讓他們共處一室啊?!”

  “我也不知道啊!班長怎麽可能會看得上水川尾這個讓人惱火的家夥?”

  “不可能不可能……找個時間我們問問班長吧。”

  “現在就問!”

  自然不會管這些家夥嘰嘰歪歪,水川尾可不認為,自己的人生中,需要這些無聊的人。

  有了系統外掛,自己可以幾秒鍾獲得別人幾十年的經驗。也不需要為了生存而委屈自己屈從規則。

  “黑川班長!你跟水川尾那家夥是什麽關系?”

  “誒?也就,那樣吧?”

  黑川紗穂有些困惑。對啊,我跟水川君是什麽關系?

  普通朋友關系?普通朋友的話,有這麽難交嗎?

  甚至,黑川紗穂還覺得,現在把自己的背後交給水川尾都沒問題,把自己的秘密告訴他也沒事。

  水川君是信得過的人!

  那摯友關系?摯友關系的話,現在不才交往幾天嗎?

  這種回答顯然不能讓班裡人信服,同學們圍著黑川紗穂七嘴八舌地問。

  頓時間,黑川紗穂覺得,相似的場景好像見過……

  以前自己跟同學們交流的時候,也大多是圍著自己說話的,只是現在話題有些不一樣。

  黑川紗穂很不想回答這類問題,因為她自己本身都不知道答案,奈何同學們七嘴八舌地問個不停,自己也不能拒絕。

  交際很多時候就是這樣,打著朋友的幌子,問你關於你的八卦問題。

  奈何問了這類問題,也不是為對方考慮,也對自己也沒有絲毫作用,反而會徒增對方的難堪。

  只是單單為了滿足自己的好奇心,

滿足自己的娛樂心、八卦心,卻讓別人難堪,還沒有自覺。  黑川紗穂不知道是什麽原理。

  只是,回答不出來,也不想回答的她,漸漸覺得這些人的提問很討厭。但卻又不知道怎麽拒絕。

  “叮鈴鈴鈴鈴~”

  上課了,黑川紗穂可算是送了一口氣,總算逃過一劫了。

  這些,水川尾都看在眼裡,不過他並不會行動。

  把黑川紗穂拉出班級,然後找個沒人的地方,跟她談談聊聊之類的。

  這樣自然很容易解決問題。

  但水川尾清楚,黑川紗穂能廣交朋友,還能做到保持本心和價值觀,沒有隨波逐流。

  那她自然是有她自己的能耐,水川尾覺得自己不必主動多管閑事。

  …………

  午間,上完了早上的四節課,到了午飯時間。

  在日本,午間是沒有給午睡的,隻給了一個小時吃午飯時間。吃個飯洗個手,小憩一下大概就上課了。

  “水川君,吃午飯吧!”

  黑川紗穂走到水川尾面前,打開布袋,露出裡面的兩盒便當。

  “你還真的做啊?我想睡覺,一邊去。”

  “那我就喂你了,‘啊~~’的那種喂哦?”

  黑川紗穂似乎找到了水川尾在這方面的弱點,發動了弱點攻擊,效果顯著。

  “知道了知道了,我們換個地方吃吧。”

  “嘿嘿,就知道水川君受不了。”

  …………

  “水川君,再往上走就是天台了。”

  “天台沒有人,不正是吃飯的好地方嗎?”

  “可是,天台是鎖著的啊?!”

  正說著的同時,已經到了天台門前。

  “誰說是鎖著的?”

  水川尾說著,並指了指前面的鎖頭。

  鎖頭的一邊,赫然有個缺口,鎖頭只是虛掛在上面,隨手就可以拿下來。

  “誒?怎麽會這樣?”

  黑川紗穂愣神的時候,水川尾已經走到天台上了。

  “水川君,這不會是你破壞的吧?破壞公物是不好的行為!”少女跟了上去。

  這確實是水川尾弄的。以前他用黑氣,強行把一小節鋼鐵給截斷了。

  “你有證據說是我弄壞的?”

  “沒……沒有,不過我感覺是你弄壞的……”

  “感覺?你就憑感覺就敢說是我破壞公物?”水川尾咄咄逼人。

  “對……對不起……”黑川紗穂覺得自己不行了。

  “不過你的感覺確實沒錯,這確實是我弄壞的。”

  “誒?破……破壞公物……不太好……”

  這次黑川紗穂不敢大聲說話了,被水川尾懟得已經不敢了。

  “放心吧,鎖頭我貼了符籙,普通沒靈感的人是看不到有損傷的。不然你認為巡邏人員怎麽會沒發現。”

  水川尾清楚,黑川紗穂想說什麽,無非就是跟自己講一下社會的規則,應該怎麽做,不應該怎麽做。

  可那自己又如何不懂?

  但社會規則設定的初衷是什麽?家規、校規、考試規則,設定的初衷,都是為了有利於某一種事物的發展。社會規則,則是為了社會的發展。

  如果所有人都遵守規則,那社會自然公平。

  不過這明顯不可能,沒有人能不犯錯,也會有故意要損人利己的人。

  也沒人會在危急的時刻還在遵守規則。

  而在任何時刻都遵守的人,要麽是懦弱到只能用社會規則當武器,要麽是溫柔到連整個社會都要照顧。

  如果只會遵循規則,那注定是死板不懂得變通的人。而制定規則的卻恰恰是靈活又懂得變通的人。

  所以很明顯,規則是由有能力的人制定給沒能力的人的簡單行為說明書。

  就好比,如果是一個環衛專家,那他自然知道怎麽做才能讓星球的環境變得更好,也知道什麽行為會造成不良的影響。

  那為了照顧不懂環保意識的人,那些懂的人則會制定規則,規范不懂的人的行為舉止。

  如果全世界的人都是全能全知,那自然不需要什麽規則。任何規則都比不上自己的知識的靈活應用。

  但很明顯,這不可能,所以會有規則的存在。

  不存在全知的人,那制定的規則也自然不是全能的。

  水川尾很清楚這一點,人都是有缺點的生物。

  所以在一定范圍內,不管是為了活得更輕松,還是為了變通處事,水川尾都會選擇稍微地“改變”規則。

  更何況,水川尾也不是日本人,而是華國人。

  日本人,會死守著自己的集體,稍微違反規則就是被千夫所指,逐出集體。他們想這麽做,但是不敢。

  而華國人,則會靈活變通,他們心中有自己的一杆秤,嘴上不說法,但那杆秤會左右他們的行為,合理就行。

  當然,這些都是水川尾自己的看法,他不知道黑川紗穂對社會規則的看法如何,也就不打算跟她扯這些了。

  兩人走到天台的一邊,找在一個陰影處坐下。

  一左一右,打開飯盒。

  “你有什麽話,想說就說。磨磨唧唧的不像你。”這時,水川尾的話突然傳來。

  …………
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