很快，上課程序步入正軌，陳老師詳細給我們講解用筆的方式手眼配合取比例和靜物明暗關系的處理要點。

　　我偷眼看去，素描水平參差不齊，我算是最差的。

　　從拿筆到現在不過半年多，一時間，真的是無法著手。

　　一根纖細的鉛筆，在我手裡仿佛是重若千斤。

　　就這樣，我這個美術的門外漢，開始了在裝潢系的嚴謹學習生活。

　　很快，素描第一次考試的時候到了。

　　我懷著忐忑的心情交了試卷。

　　果然，第二天，我下發試卷的時候，一個醒目的紅色五十分出現在我的試卷左上角。

　　我悄悄地把我的素描試卷埋在同學們的試卷下面，裝作若無其事地繼續發試卷。

　　看著同學們的考試成績一張張地在我眼前閃過，我是全班的最低分！

　　我可是班長啊！我怎麽可以這麽丟人！?

　　發完試卷回到座位，春濤很煩人地問，班長考怎樣?我考了七十分，咱們班我看了一下，考過七十分的也就十來個！我厲害吧！那個小瓶子，也七十分！

　　人家叫做萬平好不好，還小瓶子！我沒好氣地說，我考多少不重要，重要的是參與！參與你懂不懂?！

　　好好好，參與，就是摻合。小平頭，還叫萬平！不是小瓶子還是大瓶子?

　　春濤繼續強嘴。我看著他的大板牙，真的想把考試卷子團成一團塞到他嘴裡！

　　消停會吧，老師要評卷子了！我低聲呵斥春濤的繼續演講，指指老師說。

　　不說了不說了，我錯了班長！春濤就是有這個優點，立刻認錯，不一定改！

　　接著來的幾次考試，我逐漸入了門，考試成績逐漸提高。

　　這完全歸功於我的導師，陳克敏先生的悉心指導。他老人家當時已經七十二歲的高齡了。

　　記得在素描結業考試上，我的素描成績是八十分。

　　老師當時在課堂上對我的評語，我現在依然記得。

　　陳克敏老師說，我們學習繪畫，尤其是素描，它是所有繪畫的基本工。以後無論你們學習哪一個專業，裝飾畫，國畫還是色彩，甚至是廣告設計，都離不開素描的功底。

　　我在這裡強調一點，真正的藝術，就是在似與不似之間。

　　不要把素描搞得像是照片一樣，如果完全地照搬靜物的影像，你拿照相機拍照就行了，還用得著讓你去畫?費事又費工的！

　　說你呢，童班長，下課我和你詳細談談。

　　哄！聽到老師單獨點我的名字，班級裡的同學都善意地笑了。

　　我的臉頓時就紅了，我心知肚明，在素描的明暗關系處理上，陳克敏老師不止一次地提點我，黑白之間的過渡關系，不是漆黑漆黑一下子就到了極白，而是有一個灰的地帶做鋪墊和緩衝。

　　老師的耐心教導，讓我受益匪淺。

　　我從一個一點都不懂畫畫的小白，逐漸有了自己的風格。

　　後來，我雖然沒有從事這一行當，但是陳克敏先生在那次結業考試之後，找我的談話，我依舊是銘刻於心！

　　那天，在班級裡所有的同學都下了課之後，我幫助老師整理教具。

　　我一邊整理教具，一邊順便做好了被老師訓斥的準備。

　　陳克敏老師看看我，眼裡流露出讚許的目光。

　　他對我說，童班長，你現在是在單位做什麽職業?

　　我回答說，我現在單位是大倉車間的電工班長兼車間團支部書記。

　　哦哦，老師很疑惑地說，那你學習裝潢系，純屬於個人愛好了?！

　　嗯，我撓撓頭應了一聲。

　　你很不錯！陳克敏先生突然開口表揚了我一句。

　　啊?！我頓時驚呆了，我可是的做好了打算被老師訓導的。

　　一時間我是丈二和尚，摸不著頭腦。不太明白，老師這句中肯的對我的評語因何而來。

　　呵呵，陳克敏先生看我的疑惑模樣輕輕地笑了。

　　童班長，從你第一次交考試卷的時候，我就開始注意你了。陳克敏先生對我說，不是因為你是這個班的班長，而是因為你的學習態度。

　　你還記得你第一次考試得了多少分嗎?

　　五十分！我有點慚愧地回答。

　　對！陳克敏先生繼續說，那時候，你比班上所有的同學都差，可以說是倒數第一也不為過。

　　我點點頭，老師說的是實話，當時我的狀態，的確是這樣的情況。

　　但是，後來我發現，第二次考試，嗯，我記得，也就是間隔了一個多月吧?！你考了六十分！

　　陳克敏先生的語氣有一些激動地說，那時候我就開始注意你了。

　　而今天的結業考試，你居然考了八十分！

　　這八十分，在咱們班裡，雖然分數不低，但是，超過你的大有人在。可是，我看到的是，你的努力！

　　我說個同學你肯定知道，那個萬平，我記得是第二機床廠來的吧?

　　他第一次考試就得了七十分，當時在你們班裡，已經是很高了。他以前絕對是系統地學過素描，明暗關系和靜物的比例拿捏的都是不錯，所以，我給他打了七十分。

　　但是你知道他結業考試得了多少分呢?！

　　陳克敏先生突然提高了語氣，好像是有一點暴怒的情緒在醞釀！

　　我搖搖頭，我真的沒注意這一次萬平的成績。

　　居然還是七十分！他這就是來混文憑的，他要的是那個大專證！他不是來學習深造的！！

　　陳克敏先生幾乎是用近乎於咆哮聲音，大聲地喊著。

　　我驚呆了，連忙看看教室門口，是不是有其他人經過。

　　陳克敏先生的語氣，太重了！這如果是哪個同學或者老師路過我們教室，絕對是以為我們在乾嘴仗！

　　陳克敏先生看看我，突然又笑了。

　　你很不錯，陳克敏先生再一次誇獎了我，像是給我被他的語氣驚嚇到的安慰。

　　看著我疑惑的樣子，陳克敏先生繼續說，我在你身上，看到了一個學生努力進取的樣子，如果，你以後真的搞繪畫這一行，你的成就，將來絕對是巨大的！絕對是是無可限量的！

　　你在不斷地進步之中，我很欣慰，你是這個班，我最想要帶的學生。

　　聽了陳克敏先生的，對我的評語，我的眼眶裡有一點濕潤。

　　我無語凝噎。

　　老師對我的肯定，是我學習的最大動力！

　　我沒有說什麽，看看陳克敏先生那滿頭的花白頭髮，我不需要說什麽，感謝老師的培養之類的廢話，我只要在今後的學習之中，再努力些，再刻苦些，就是給老師對我辛勤培育的最好回報！

　　在那之後，我的確是這樣做的。

　　在那次談話之後，陳克敏先生，因為年事已高，辭去了學校繪畫導師的職務。

　　那是我最後一次見到恩師。

　　現在，二十多年過去了，陳克敏先生如果健在，已經是百歲高齡。

　　陳克敏先生，是我步入美術繪畫的的第一位授業恩師。

　　在此，謹以此篇章節懷念恩師。

　　素描結業之後，是色彩和裝飾畫課程。

　　其他科目，又增加了一個美學。

　　色彩就不用細說了，我這個人，天生就對色彩有些敏感。

　　曾經有一個科學實驗說，如果一個人，在夢境裡，可以看到各種顏色，那麽，這個人的色彩天賦就會很好。

　　很不幸，我在夢境裡，的確是可以夢到各種顏色。

　　但是，在現實之中，我依舊是需要一步一步地，努力學習鍛煉自己對於色彩的感覺。

　　還好，夢境這一次不是反夢。

　　我的色彩結業成績，和素描的完全一樣，都是八十分。

　　如果說素描和色彩，在技術上是對繪畫水平的提高，那麽美學的開課，絕對是在精神層面上，讓我對繪畫有了自己的理解，開始真正地入門！

　　記得美學開課的第一天，出現在講台的，是一個齊耳短發的清秀女老師，嬌小玲瓏的身材，一身西裝，剪裁的是相當得體。

　　美學課程的老師姓張，她擁有著一雙仿佛可以看穿你心靈的眼睛。她的笑容之中充滿著成熟與睿智。

　　她走上講台的那一刻，只是淡淡地掃視了全班同學一眼，全班頓時就立刻肅靜起來。

　　我當時的感覺就是，看這個張老師那自信的目光，她的心靈世界絕對是相當的強大！

　　這絕對是一個有著真才實學的老師，在我的心裡，張老師就是智慧與美貌並存的實例。

　　大家好，我姓張，今天，由我來帶領你們走進美學的世界！

　　美學是什麽?美學是一門研究美的學科！

　　張老師的課，一開堂，就相當地引人入勝。

　　老師講的是慷慨激昂，我們聽的是如癡如醉！

　　老師繼續說，在古時候，美是什麽?倉頡造字，美，就是羊大為美！

　　那時候的人認為，自己訓養的羊兒長大了，就是美！

　　再後來，步入了科技進步的時代，美的定義又有了很多的變化，以後我會給你們詳細解說。

　　張老師放下書本，對著全班同學說，美，在這個世界上無處不在！

　　鮮花開放，在有的人眼中就是極美的。

　　看著正在哺育嬰兒母親的笑容，也是美的。

　　春天到了，萬物複蘇，綠草吐新芽也是美的。

　　只要是你具有一雙發現美的眼睛，你看到的所有的東西，都是美的！

　　我之所以會很清晰的記得，張老師的美學開場第一課，就是因為，是張老師，開啟了我用美來欣賞世界的能力。

　　在當時，我的內心是被深深地觸動到了。

　　那時候，裝飾畫是排在素描色彩之後的學科。

　　授課老師姓高，是一位有著多年從事美術繪畫的年輕男老師。

　　高老師在後來與同學們熟悉之後，曾悄悄透漏，他擁有著一個美術工作室，專門研究根雕藝術，有喜歡根雕藝術的同學，可以直接到工作室找他。

　　裝飾畫，紙塑立體，臨摹，都是高老師的課。

　　紙塑立體就是鍛煉空間立體感的學科，在此不作過多累述。

　　裝飾畫，在當時就是一門相當地高大上的學科，它的開課，頓時吸引了全班同學的重點關注。

　　在裝飾畫的課堂上，起初的臨摹，最為鍛煉繪畫的功底和能力。

　　臨摹的結業考試，我考了九十九分的全班最好成績。

　　記得結業考試考的是，一比一的比例臨摹一個，戰國時期的龍紋瓶平面圖。

　　圖案分三層，分別是，捕獵收獲圖，慶祝歌舞圖和戰爭劫掠圖。

　　圖案上，一寸多寬的三條圖案帶上，每個人物都不到一公分大小。

　　還要畫出空間感，臨摹起來相當的繁瑣複雜。

　　幸好可以帶回家臨摹，否則，我估計，沒有八小時根本無法完成！

　　正是因為平時的積累，我比別人起步晚，我就要付出別人幾倍的努力！

　　裝飾畫最考驗一個人的想象能力。

　　別人一晚上做一張作業，我一晚上做四張！

　　裝飾畫開課到結業考試的那幾個月，半夜兩點之前，基本上沒有睡過覺。

　　我的抽象畫小樣，雲的變遷，被學校留作裝飾畫教學課件。

　　甚至是在畢業論文答辯上，其他同學寫的都是當時開設的科目，廣告設計。

　　而我缺選擇了我最擅長的科目，淺議裝飾畫中的情感因素。

　　記得大學語文結業的時候，大題沒有考作文，考的是古詩詞， 我拿到了滿分。

　　記得在大學語文結業考試的時候，很多同學都不願意做第一排。

　　我到了考場，直接就坐到第一排。

　　監考老師每次從我身邊經過，都要看一眼我的試卷。

　　恰逢班主任路過，監考老師指指我問，這個學生是哪個班的?很特別啊！只有他的卷子答的滿滿的，你看看其他同學，到處都是空白。

　　我們班主任很是自豪地說，他是我們裝潢系的班長！

　　監考老師恍然大悟地說，怪不得呢，原來是班長。

　　太多的回憶，還是從輪滑談起。

　　大學第二年，所有同學們都喜歡的攝影課開課。

　　我們一路回家的幾個同學，相約龍沙公園寫生。

　　一路上就是，拍拍花，拍拍草，拍拍樹葉拍拍飛鳥。

　　在鏡頭裡記錄雲卷雲舒。

　　在人生裡總想記錄此刻。

　　一上午的時間，我們走遍了龍沙公園的角角落落。

　　俯拍，仰拍，抓拍，局部放大拍等等各種方式逐一嘗試。

　　調節光圈，調節景深，調節對比徒手構圖取景。

　　無論是哪一個素材，都會得到大家的一致認可，亂拍一氣！

　　攝影結業考試的時候是自拍人像，其他人要麽找個美女陪拍，要麽自己做模特。

　　只有我，因為是班長，再一次被春濤抓了壯丁與他合拍。

　　我內心很崩潰，隻好自己安慰自己，這張結業片的題目就叫做，沒有對比就沒有傷害好了，春濤沒有我個高，沒有我白，沒有我長的好看！