“然後，假設在空間由靜止變為加速、由加速變為勻速的狀態下開始移動，而坐標卻不移動的情況下，或是反之，坐標由靜止變為加速、由加速變為勻速的狀態下開始移動，而空間卻不移動的情況下，亦然成立。”見知識儲備相對薄弱的趙大胖也已經理解，小胖子繼續解說道:“那身為觀察者的我們，就會看見……”

　　“啥、啥、啥！啥叫什麽空間移動，但坐標不移動啊?”‘哢嘣哢嘣……’咬著餅乾的趙雲，前一秒還是自信滿滿認為簡單的模樣，下一秒便又成了一臉懵逼。

　　“也可以說，是那顆小球，忽然受到了一種外力，然後便在空間中，開始了由靜止到加速再到勻速的運動。”說著，王磊那比出了大白拳頭，便在趙雲的眼前，晃動了起來，“只不過這裡的外力，無法使小球產生形變罷了。”

　　“那在微觀范圍內的形變呢?既然有力，那就應該有接觸點吧，既然有接觸點，那力在接觸點上的微觀范中，內豈不是存在著形變的可能?”說著，叼起一根餅乾的趙大胖，伸出了那比小胖子整整大了一圈的拳頭，輕輕的懟上了面前的‘教學演示道具’。

　　“確實，在現實生活中，這種情況下，的確會產生形變。但是我們現在只是在假設，而這個假設的前提，便是假設存在這麽一種，完全不會形變的物體。”

　　“因為若是拿尋常的物體作為被觀察的物體，則會因為分子運動的原因，使得即使是在我們眼中的相對完全靜止，都成為一種完全不可能存在的狀態。”

　　擺出了一副‘我就知道你會這麽說的模樣’，小胖子耐心解釋道:“所以我才會先說，那種移動空間的方法。現在假設，想象空間中有一個正方體……”

　　說著，小胖子收回拳頭，用雙手在自己面前比出了一塊空間，“然後在這個正方體的正中心，懸浮著一顆沒有自旋的，好似基本粒子般不可再分的小球……這樣說明白吧。”

　　“嗯，明白了！”扔掉手中的白色的包裝袋，趙雲伸手拿向了粉色的紙盒，“早這樣說不就行了，基本粒子的小球嘛，明了！”

　　“明白就好，我還擔心趙哥你會在這裡再杠一下呢！”長舒了一口氣，小胖子一臉的僥幸。

　　“怎杠?”聞言，趙大胖很是驚奇，“還能怎杠，我怎不知道呢！”

　　“我還以為你會說，所有基本粒子的本質，都是一根空間中不斷震蕩的弦呢！”

　　“我靠，早說啊！我怎沒想到！”滿口草莓味的趙雲，很是懊惱。

　　“得，下回貧道一定會提醒老哥您的！”

　　翻了個白眼，在五指相對所圍成的空間中，快速虛點了一下的右手，又重新回到了原位。小胖子一邊演示一邊演說了起來。

　　“而在這個正方體中，假設還存在著一個以小球為原點的‘x、y、z’的三維坐標。”

　　“這樣，這個假設中的三個物件便已經集齊了，分別是空間、小球和坐標。”

　　“而無論是移動空間，亦或是移動坐標，這三者的關系都可以看成，小球內嵌於我手中的這個空間，可以隨著空間移動，而身負計量工作的坐標，則是遊離於空間之外的，類似於認為設定的存在。”

　　“我可以假設小球所處的位置是原點(0.0.0)，也可以假設是任意一點，因為是以任意長度a作為單位長度，所以此時小球的位置便是(x’a.y’a.z’a)，而其到原點的距離，

便是根號下，這三個數字的平方和。這樣說，可以理解吧。”　　“嗯，初中空間幾何學，勉強還沒還給老師。”點了點頭，趙大胖示意繼續。

　　“為了方便想象，我們就假設小球所在的位置便是原點。接著在我們隨意移動正方體的時候，因為空間坐標不動，所以這小球的坐標，便會隨之發生改變。”

　　十指相抵雙手來回晃動了一下， 結束了演示的小胖子，以可樂潤了潤喉。

　　“為了繼續簡化模型，我們可以假設，在時間t的范圍內，我們可以從靜止到均加速再到勻速、勻減速、靜止的挪動正方體一個單位長度a的距離。與之對應的，小球也在整個空間中，移動了a的長度。這個，可以理解吧。”

　　“嗯，繼續。”

　　“那為了容易想象，我們可以假設如此路徑。首先，沿x軸向右運動了一個t的時間，緊接著沿y軸的平行線向上運動了一個t的時間，最後又沿著z軸的平行線向外運動了一個t的時間，那麽……”

　　“距離原點的距離是根號三倍的a！”露出了一副‘快誇我、快誇我！’的模樣，趙雲很是得意。

　　“呃……算的很快，而且準確！”

　　象征性的表揚了兩句後，小胖子繼續著自己的講解。

　　“那麽，身為觀察者的我們，便得到了一個，經過三倍的t的時間裡，小球運動的景象。而，這個時候，如果我們再讓這小球以相同的速度、相反的路徑，重新回到原點，那麽我們便又得到了一個經過三倍的t的時間裡，小球運動的景象。那麽請問，身為觀察者的我們，總耗時是多少呢?”

　　“6t！”高舉手臂的葛天旺，搶先回答道:“二三得六！”

　　“很好！”點了點頭，小胖子滿臉笑容，“那麽，假如我們就是那顆小球呢，這時間又過去了多少?”

　　“這不還是六、六、六麽！這有啥意義?”搖著腦袋，抓起可樂的趙大胖很是不解。