(不算字數)這是補昨天的。求推薦、收藏　　————————————————————————————人，有的時候就是這麽奇怪，在不知道對方的意圖或者話沒有說開的時候，往往存在一種莫名的敵意，而讓人深陷到這種敵意當中去，把人和人之間的關系弄得越來越差。但話說開了後，知道了對方真實的意圖，反而敵意少了很多，更多地轉變成為競爭的關系。

　　就如卡卡西，在龍馬主動提出和解後，他迫於中村老師的壓力，也不得不放低了姿態，同意給龍馬補習。

　　但這並不代表他會對龍馬的態度大轉變，相反，卡卡西也趁這個機會說出來幾天以來藏在心中的疑慮，“話可說在前頭，雖然我同意給你補習，但不代表我會將年級首席生的位置讓給你這個家夥。”

　　龍馬聽罷，知道卡卡西這個小子就是不想把首席生的位置拱手相讓，那正好，我會堂堂正正地打敗你，也好看看我心影龍馬到底是個什麽水平！如果連你都拿不下來，我還報什麽仇！立刻針鋒相對地說道，“誰稀罕你讓，我會憑我的實力取的。”

　　聽到龍馬的回答，卡卡西想到:哼，你這家夥，果然是衝著首席生的位置來的，我旗木卡卡西怎麽會輸給你，我可是木葉白牙的兒子。那好，我就和你來一場堂堂正正地較量，看誰能夠贏得首席生的位置。

　　不過在這樣一來，至少卡卡西和龍馬在表面上會處於一個相對和平的狀態。

　　躲在暗處的中村老師，對兩人目前的這種微妙的狀態很是滿意，千手盛清大人給他教的第一招成功了。

　　…………

　　時間匆匆，龍馬在木葉忍校裡已經上了十幾天的課。今天又是一天的理論課，講的是另外一本教材《查克拉的屬性與控制》，講的內容還不算晦澀難懂，龍馬擁有前世的見識，課程的內容對他來說是比較簡單的。

　　但所謂課程的簡單，只是因為龍馬具有前世的知識而造成的，實際上班裡的很多同學對今天的課程還是有很多疑難的地方，而且在龍馬看來，教材中的東西很多還是有不合理或者不完善的地方。

　　龍馬原來那個時代，絕對是一個知識爆炸的時代，許多信息都能夠在網絡、電視和書籍上找到，許多有爭議的問題都會在網絡上面進行大討論，雖然仁者見仁智者見智，但總能夠得到自己想要的東西。

　　而現在火影的世界當中，這些東西明顯遜色了很多，但是從一天的課程下來，龍馬也是學習到了不少的東西。首先，龍馬之前對查克拉的構成體系以及查克拉屬性的認識，都僅僅限於一個比較粗淺的階段。實際上，這本教材裡面還是比較系統地講述了查克拉屬性的分類和相生相克的原理，火克風、風克雷、雷克土、土克水、水克火，同樣等級的忍術下，前一種忍術會勝過後一種。

　　而查克拉屬性之間的相生，就是龍馬一直認為的將相克的屬性調轉過來，就是相生。即風生火、雷生風、土生雷、水生土、火生水。

　　比如說，雖然火屬性是克風屬性的，但反過來就變成了風生火。也就是說，風可以幫助火更好地燃燒。就如同漫畫裡鳴人的“風遁·蛤蟆油炎彈”，利用風生火，再加上油的特性，讓自來也“火遁·蛤蟆油炎彈”這個B級忍術的威力提高到A級，動畫裡鳴人甚至曾經用這招擊退過三尾。

　　此外，還有水可以幫助土變得更加松軟，加大一些土遁忍術如“土遁·黃泉沼”的效果;雷可以讓風的在運動中具有電擊的效果，

使風遁忍術的攻擊力更大;而土可以使雷的攻擊具有一定的磁性和吸力，使飄忽不定的雷遁忍術更容易捕捉到目標;還有火可以使水蒸騰變成高溫的蒸汽，加大水遁的傷害力和攻擊范圍，還可以利用水汽來隱藏身形。　　但是，這並不是所有的查克拉屬性相生的情況，課本上面還引入了類似龍馬前世五行相生的說法。如果按照五行的設定，就應該是風生水、水生雷、雷生火、火生土、土生風。也就是說，風可以幫助水形成冰，而水可以導電，讓雷遁的范圍和威力更大，雷可以讓火具有空氣爆炸的效果，火可以讓土形成高溫熔融的狀態，而土可以幫助風形成沙暴。

　　但龍馬學習了這一課後，才發現，以前腦海中的查克拉屬性相生的理論並不完全，忍術的相生與五行的相生頗有些不同，它可以衍化出十種以上的屬性相生，而且更多地講求忍術屬性的配合甚至融合。這就讓一些忍者利用查克拉屬性的融合和提升，最終突破形成新的血繼界限變得有可能，所以有很多忍者都在這方面進行不斷地嘗試和研究。

　　總之，木葉忍校的課程讓龍馬對組合忍術的概念有了一個新的認識，同時對查克拉的控制，龍馬也在書本上面得到了很好的啟迪，不知不覺當中，龍馬的認識水平在十多天的課程裡漸漸提高了，而反映在自身上面，就是龍馬對忍術的控制力變得好了一些，查克拉的浪費也小了一點兒。

　　三代火影曾對龍馬說道，忍校裡是可以幫助龍馬提高實力的，數天前龍馬還嗤之以鼻，但現在看來，三代火影好像沒有騙龍馬，忍校裡尤其是這種畢業班裡，接觸的東西更多，學習的理論更系統，實戰的機會也更頻繁，加上龍馬的理解能力也不錯，使龍馬的實力的確得到了提高。

　　而且現在的課程漸漸困難了起來，時間安排的也比較緊張，強度也很大，讓龍馬頗有點應接不暇的感覺。不過令龍馬納悶的是，原來看漫畫當中，即便是木葉小強那一屆，忍校的課程都很輕松，安排的作業也沒什麽難度，課時也十分輕松，甚至包括木葉小強在內的，還有上課睡覺和逃課的人出現。

　　而現在龍馬他們的情況是，每天山一樣的作業壓下來，很多都和實戰有關。比如前天中村老師就讓每個人在訓練場設置機關，有些學生設置的機關有些粗製濫造，被判不合格。放學後繞著操場被罰跑了100圈，是要求限時跑完的那種！木葉的忍校說大不大，可說小也不小，操場的面積還是很可觀的，那些學生跑下來，一個個累得跟死狗一樣，一些體力差的直接就吐了，大罵中村不止。

　　原本龍馬還抱著如果學校裡學不到本事，也學鳴人、犬塚牙他們逃課算了。但現在別說逃課了，連上課打個瞌睡都要被中村暴罰。現在忍校的情況和漫畫上看到的簡直就是兩個世界，這讓龍馬感到十分不解。

　　原本以為，是龍馬來到這個世界後，蝴蝶扇動了翅膀，導致這個世界的一些劇情發生了改變，於是龍馬向望月三郎打聽。望月三郎性格豪爽，那天筆試後還經常主動找龍馬說話，龍馬對這種豪放的人感覺很好，一來二去，望月三郎和龍馬的關系處得還是比較和睦。龍馬在班級裡認識的人不多，望月三郎又好說話，龍馬一般都從他那裡打探消息。

　　結果，望月三郎的話讓龍馬大吃一驚。木葉忍校的這個規矩是從學校設立之初就一直保留到現在，負責教學的老師都很嚴厲，中村還算是少有的和藹的人。但像望月三郎、小田切和赤西代人這些好動分子，也只是有些調皮罷了，根本不敢像以後的小強那樣和海野伊魯卡叫板。望月三郎說自己的父親和哥哥都是這麽被“操練”過來的，大家早就習慣了。

　　要知道木葉忍校可是龍馬降生到這個世上後就早已存在的，這就是說，劇情根本沒有為了龍馬而改變。木葉忍校一直就是這樣。那天龍馬不了解情況，一進學校就看見不少拿著各式武器的小孩打成一團，好像在玩忍者遊戲，實際上望月三郎告訴龍馬，那竟然是低年級的學生正在上體術對戰課！

　　才一年級啊，就開始上對戰課了。龍馬思前想後，得出了一個結論，那就是現在是戰爭時期，木葉一直處於戰鬥的狀態，所以需要大量的忍者補充戰場損耗，因此必須讓這些孩子們快速成長起來，蛻變成一個忍者。這種舉措導致現在忍校當中，學生的實力都比後來忍校階段的鳴人他們強了不少。

　　再者，現在的三代火影正當壯年，被忍界稱為“忍雄”的人物，在戰爭中也屬於鐵血派的代表了，而這個時候三代和根部的團藏盡管出於政治的需要互相防了一手，但在戰爭上面的態度決定了團藏和三代現在還是一條心。直到後來三代的心境發生轉變，轉而采用懷柔政策，團藏和三代在理念上才有了分歧，最後兩人從親密的戰友最後分道揚鑣，搞出了一系列雜七雜八的事情。尤其是四代的隕落，宇智波家族的叛亂，讓木葉的實力大減，三代心力不足，使木葉逐漸腐朽下去。

　　雖然現在忍校的方法有些拔苗的嫌疑，但不得不說這是戰爭的必然催生物，而到了鳴人那一代，一方面三代采取了懷柔的治村方法，減少了對忍校學生拔苗的訓練方法，讓更多的孩子存活下來，成為木葉未來的中堅力量，而另一方面也因為木葉的腐朽，導致對忍校的教育松懈了下來，因此那個時候的忍校情況可想而知。

　　不過，對龍馬來說，只要能夠學到本事，提升實力，其他的都無所謂，反而後世鳴人那種忍校的風格不符合龍馬的要求，龍馬現在所要的，只有:更強！

　　…………

　　好容易挨到了放學，明天就是休息日，學校不上課。卡卡西從座位上佔了起來，收拾了下東西，看了一下還在坐在座位上的龍馬，從課桌中間的過道走了過去。

　　經過龍馬的座位，卡卡西低聲淡淡地說了句:“喂。”然後徑直走了。

　　龍馬聽到卡卡西的話，應了句:“嗯。”然後跟了上去。兩人還是一前一後，好像不認識一般，只是碰巧同路。

　　兩人就一直這樣走，但不是像往常一樣去附近屋頂的天台上面，而是走了很長一截路，到了第二十五訓練場上面。然後，卡卡西在訓練場上站定，回頭看著龍馬。

　　龍馬看了看周圍的環境，典型的適合戰鬥的環境，他不知道卡卡西把他領到這裡來有什麽意圖。最近兩人還是比較相安無事的，盡管內心很看不慣對方。

　　“怎麽?”龍馬說道。

　　“補課”，卡卡西回答。

　　“內容?”龍馬問道。

　　“體術實戰”，卡卡西說道。

　　“為什麽?”龍馬還以為卡卡西故意整他。

　　“自己看”，卡卡西拿出一本像小冊子一樣的東西，那是一本補課課程設置表，打開放在龍馬的眼前。

　　龍馬看到小冊子翻開的兩頁上面，標注著日期和課程的內容，都是這個學期龍馬沒有上的那些課，前面的十幾天都是各種各樣的理論課，上面畫了一個個紅色的圈圈，是卡卡西已經幫龍馬補的課程，而今天的日期上，寫著“體術實戰課。”

　　下面還有一行小字，標注著中村老師寫的課程目標和教學計劃:通過體術實戰來練習查克拉控制、體術威力、體術速度、攻擊招式發動的時機以及防禦和躲避體術的反應能力， 三身術的應用等，課程:三個課時。目標:較好地掌握體術的基本應用，要點:不能使用忍術和幻術，可以使用手裡劍。整張表的最下方還簽著中村炎次的名字。

　　這是中村老師專門為龍馬和卡卡西的補習課程準備的時間表，龍馬從卡卡西手裡拿過那本小冊子，往後翻了一下，一股無名火差點竄上心頭，中村這混蛋，設置了大概三個多月的補課時間，那不是要龍馬在卡卡西手裡再忍三個月?！話說回來，龍馬真的有那麽差嗎，補課要補三個月?！

　　但現在形勢比人強，龍馬只有忍氣吞聲。憤憤然合上課程表遞給卡卡西，問道:“怎麽實戰?”

　　卡卡西指了指自己，又指了指龍馬，“對戰。”

　　現在龍馬和卡卡西說話，如果不涉及內容講解，都是幾個字幾個字往外蹦，一句話最多不超過五個字，兩人都是一樣的心思，卻是懶得和對方說話。

　　龍馬看了一眼卡卡西，拔出了自己的查克拉手裡劍，做好了攻擊的姿勢，“發令。”

　　卡卡西也拿出了自己的短刀，這是龍馬第一次看到卡卡西拿出自己的短刀，大概一尺半長，刀尖上滲出了森森寒氣，看上去很鋒利，而且看樣子也是一支可以傳導查克拉的武器。

　　卡卡西將短刀橫在自己面前，擺好戰鬥姿勢，說道:“開始！”

　　龍馬和卡卡西同時竄上身去，兩把武器“哐當”撞在了一起。