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《射宋》二百五十九章 “韓扒皮”
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 通過參與嫦娥工程並在熱氣球研製過程中優秀的表現,董小婉已經獲得一枚銀星勳章,也讓她獲得學士們的一致認可,所以與浮力有關的鋼鐵船一經立項,她便搶到課題負責人的位置。

 猛然見到陌生的少女詢問自己,雖然不認識,但董小婉還是點頭確認道:“是我,你是?”

 “我是韓文秀,今日到清華園來求學…嗯,我能加入你們嗎?”

 董小婉沒有多想,笑道:“加入是可以的,不過你剛來的話,最好先學習一些基礎課程,課余時間再來這裡做實驗。”

 韓平詢問接待人員:“都有哪些基礎課程?”

 接待人員扳著手指說道:“八門初級課程,分別是國文,算數,幾何,物理,化學,天文,地理,生物。上午與下午各有兩課時,每課時半個時辰,每月會有測試,每季度考核一次,考評甲等者可進修相應的中級課程。”

 明白!

 韓平覺得這和學堂差不多,也就是課目多一些,以自己的聰明才智,考評甲等應該不難。

 另一邊,韓文秀化身“董粉”,跟在偶像身旁不停地詢問。

 其實很多問題在清華園已經普及,但董小婉還是耐心地解答。

 “船和熱氣球有很多相通的地方,只要比重低於水的物體就都可以浮在水面上,簡單來說,將鐵錠壓製的很薄,再折疊成盆型,就能浮起來。所以鋼鐵肯定能造船,問題的難點在於獲得精確的比重數據,這樣才能保障船體在航行過程中不會出現安全隱患。”

 韓文秀覺得董小婉通俗易懂的講解非常對自己胃口,因此她對鋼鐵船課題產生了濃厚的興趣。

 董小婉說道:“所以,第一步就是測試鋼鐵的比重,為作鋼鐵戰船的小樣打下理論基礎。”

 接著是課題組內部人員深入談論相關的數據研究論證方法,這幾個學士一邊分析著水池和漂浮著的鋼鐵器皿,不可避免地再次提到鏽蝕和動力問題。

 董小婉解釋道:“鏽蝕問題,冶金組在攻關。動力問題,蒸汽機組會解決,我們隻管造出不沉的鋼鐵船體就好…”

 韓文秀回到韓平身邊,問道:“五哥,你也跟著董學士一起造鋼鐵船吧?”

 韓平搖搖頭,詢問接待人員:“請帶我們去蒸汽機課題的實驗室。”

 接待人員領著兄妹二人走了幾步,便來到一間水汽彌漫的房間。

 進入之後,發現好多燒水煮水的器皿,有的水壺發出哨音,甚至就在韓平等人眼前,一隻鍋蓋被蒸氣頂翻在地。

 這是很常見的現象,但屋子裡的人卻紛紛鼓起掌來。

 人群之中,一個聲音說道:“這就是蘊藏在蒸汽中的力量,只要能提供足夠多的蒸氣,集中定向使用這種力量,將會引發世界的大變革!”

 韓平眼睛一亮,隻覺得心中的那根弦在嗡嗡共鳴。

 “我是韓平,今日剛到清華園學習,可以加入蒸汽機課題嗎?”

 眾人轉身看向教室門口,韓平韓文秀也同時看到了核心之人正是鎮北王韓逍遙。

 鑒於賺取小錢錢的緊迫性,韓逍遙不得不親自下場推動蒸汽機的製造。

 韓平韓文秀當即規規矩矩站好,向對方問候:“王爺安好!家父托我們向您問好!”

 韓逍遙隨即想起來,這兩位半漢半遼裝束的一男一女,是金國大使韓企先的兒女,上次特意申請前來清華園求學。

 “韓大使有心了!不過清華園內,稱呼韓院長或直接院長就好,你們過來吧!”

 見韓平對蒸汽機很感興趣,韓逍遙歡迎韓平的加入,聽到韓文秀加入鋼鐵船的課題,更是誇讚了幾句。

 清華園是燕京最高學府或者說最核心的科研機構,很多人對於不加審查地有限開放如此重要的場所,均感不解。

 韓逍遙給出的解釋:封閉與保守會阻礙科學進步,放開心胸包容世界,世界也會擁抱我們。”

 實際上,韓逍遙準備進一步增加科目和課題,同時招募更多有學識的人才到燕京求學與科研。

 清華園,是一所綜合性的大學與孵化場,只要進步夠快,整個世界就會一直跟隨我們。

 不說別的,僅僅八門初級課程,正常人想要門門甲等,至少要花三年時間。同樣的道理,學習中級課程也絕不會少於三年,至於高級課程,韓逍遙自己都不記得了,這大概率需要清華園所有精英共同完善,也不知道一百年夠不夠?

 只要能把各國的精英吸引過來,規模達到一定量級就會形成西瓜效應,那時,燕京將會永遠保持絕對的優勢。

 所以,韓逍遙堅持開放的宗旨,哪怕對方來自敵對國家,即便他們只在燕京學習研究六年,那也是很劃算的,人生的黃金時期,能有幾個六年?

 說到泄露機密,韓逍遙不否認會有這種風險。

 但幾乎所有重點工程,無一不是複合工程,單憑幾個人很難複製完整的工業體系。另外,六年時間的生活與學習習慣,將會潛移默化地改變大多數人。

 比如,韓平韓文秀,即便他們掌握了鋼鐵船和蒸汽機技術,他們回到上京就一定能造出蒸汽船嗎?

 而且,燕京開放的學習與工作風氣與女真人的風俗習慣必然會有落差,這將導致他們在上京會變成格格不入的“外星人”,那個時候,別說安心搞科研了,就是日常生活也會受到影響。

 韓逍遙最終用“大國胸懷”安撫了開放清華園的爭議,並且給清華園留下“兼容包並”的宗旨。

 所以,對於韓家兄妹的加入,韓逍遙認為這是千金買馬骨的好機會,故而詳細介紹了利用蒸氣動力的構想。

 “我們都知道河水帶動水車可以推磨,那麽誰願意試試利用蒸氣推磨?”

 董小婉風力測試儀借鑒水車的故事在清華園傳為美談,因此學士們都不陌生,但是他們對於蒸氣能否推動石磨還是心存疑慮。

 韓逍遙直接看向韓平,問道:“韓平,你要不要來試試?”

 韓平不敢置信地問道:“我,我剛來…”

 “哈哈!”韓逍遙笑道:“蒸汽機是個新生事物,我們也是從零開始,不過呢,研究這個不僅傷腦筋還會很辛苦,你要考慮清楚。”

 韓平驚訝地問道:“從零開始?那我怎麽知道要做些什麽呢?”

 “你只需要做好兩個事情就可以, 一,通過實驗發現問題。二,反覆優化實驗直至找到解決方法。”

 說著韓逍遙指著燒水壺說道:“例如,你可以先製造一個小型的石磨,通過蒸汽動力驅動石磨運作即可,如何驅動石磨可以請教董學士,也可以實地考察水車。怎麽樣,有興趣試試嗎?”

 韓平想來想去,覺得似乎沒問題。

 鎮北王,不,韓院長不僅沒有遮遮掩掩,還讓自己負責重點工程,正是他學習燕京精妙科學的大好機會。

 “韓院長,那我盡力試試!”

 韓逍遙嘴角微翹,像極學雞叫的周扒皮……為了方便下次閱讀,你可以點擊下方的"收藏"記錄本次(第262章 “韓扒皮”)閱讀記錄,下次打開書架即可看到!

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