江筱看看滿眼瑩光、滿臉淚水的白存旭，帶著滿眼的疑惑和劉玲對視了一眼……

　　“我剛也沒有說什麽吧?這都能哭！”

　　“嘻嘻，這讓我想起我前幾天家教時遇見的一個小學生了。聽她爸媽說，每當問她考多少的時候，那小孩都會用哭來回應……”

　　“白存旭，你現在已經不是小孩子了，能不能不要這種小孩心態！”

　　白存旭突然從夢中驚醒，從自我的意識中跳了出來，望著略有生氣的江筱，內心突然一下子平複了，慢慢的幸福感齊湧心頭。“還好是夢，筱筱還沒有走……”當幸福感達到一定程度之時，又突然間感覺到些許的尷尬……

　　“讓你們見笑了。”

　　“笑，切，我們可沒有這個心情！”盡管江筱聲音放的很低，白存旭終究還是聽到了。對白存旭而言，真的是之前有多麽的灑脫，現在就有多麽的搞笑與尷尬。

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　　晨曦理荒穢，戴月荷鋤歸。時間如白駒過隙，轉眼間已經到了飛鳥還巢的時間了。在回音壁的上空，原本熾熱的夕陽先是被雲彩遮蓋，孕育出多彩的夕陽;緊接著又被夜幕如溫水煮青蛙般慢慢吞噬，直至再也看不到它的影子、它的光亮。

　　在經濟與政法學院教學大樓305教室，一個大腹便便的中年正激情高揚的為大家講解著民法通則中的完全民事行為與不完全民事行為。為了讓大家加生對講課內容的理解，老師也列舉了許許多多的案例。可無論案例再怎麽生動、再怎麽真實、再怎麽趣味，仿佛也引不起鄧信的興趣。此時，坐在教室中間靠後的鄧信正忙著與藍瑞暗通瀟湘。兩支不同的顏色的筆先後在同一個看似精致的筆記本上有序的書寫著，傳遞著一些與學業無關而又看似不重要的話。這都不重要，重要的是，兩個人看似都很投入、都很用心、都很愉悅。

　　“你今天有點怪……”鄧信在筆記本上寫著，寫完後，用筆輕碰藍瑞的胳膊，然後對著藍瑞轉過來的眼神抬起本子會心一笑。藍瑞似乎也明白了鄧信的意思，看了一眼講課的老師，然後嫻熟的一抽，把本子抽了過去。

　　“怪什麽?”藍瑞眼角衍生出些許的疑惑。

　　“怪漂亮的啊！”

　　藍瑞眼角流露出淺淺的笑，然後在筆記本上畫了一個笑臉。

　　“這時什麽意思?”

　　藍瑞同樣是回復了一個笑臉。

　　“幸虧這不是手機，不然我都要懷疑是不是手機中病毒該換了……”

　　“怎麽會！”

　　“每次都一樣，不值得懷疑嗎……”

　　“換手機唄！反正手機便宜。”

　　“便宜的是很多，但貴一點的體驗起來還是好一些！”

　　“蘋果嗎?”

　　“與蘋果相比，我更喜歡吃湘菜。”

　　“哈哈哈”

　　“可惜了！”

　　藍瑞回了一個疑問的表情。

　　“湖南的女孩不好遇到，要不然也能找到一個共同愛好的人。”

　　“你也是湖南的嗎?”

　　“你為什麽這麽問，莫非你是湖南的?”

　　“是啊，我是湖南的。”

　　“你能吃辣?”

　　“這時要請我吃辣的節奏嗎?”

　　“怕你不敢！”

　　“口饞還怕辣，這和想找女朋友卻怕和女孩搭訕有什麽區別！”

　　“哈哈哈”

　　“你晚上一般都做什麽?”

　　“這個不一定，有時候和盆友吃飯、去舞蹈社團、聽音樂、追劇……總之，

每天都不一樣。”　　“今天呢?”

　　“還沒定呢！”

　　“墮落街有一家龍蝦店，味道超辣，應該很符合你的口味，要不晚上一起……”

　　“現在都不是吃小龍蝦的季節了，小龍蝦是夏天的好吃，現在的不好！”

　　“切！”

　　“要不去吃火鍋吧！”

　　“可以，墮落街裡面那家蘑屋烤魚不錯，上次和同宿舍的人一起去吃的，感覺味道很好，要不我們一起去蘑屋烤魚吧?”

　　“我也去過，感覺還好吧……”

　　“那就這麽定了！”

　　“我可以帶個朋友一起過去嗎?”

　　“朋友?當然可以！”

　　“還以為你會拒絕。”

　　“我向來是看人的。並不是任何人說要代人赴約我都同意的哦！”

　　“好榮幸。”

　　“別想多了！”

　　“啥！”

　　“和你單獨在一起我會害怕的。”

　　“我很可怕嗎?”

　　“單獨呆久了，以後離不開你怎麽辦，擦出感情你可要負責啊！”

　　台下鄧信與藍瑞正聊的火熱，台上的老師也在慷慨激昂的講著案例。講解完全刑事行為的與限制刑事行為的人在法律面前的區別。中國《民法總則》規定:十八周歲以上的自然人為成年人。16周歲以上不滿18歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力。在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民;判斷一個人是否為未成年人，有沒有完全民事行為能力是一個重要衡量標準。同樣的行為，如果是具備完全刑事行為的人做了可能會在法律上被定罪，而在限制行為能力行為的人身上可能連被立案的資格都沒有。這不就有一個案例，講的是一個小女孩被幾個未滿14歲的小男孩拖進廁所性侵了。面對這樣的行為，如果是一個具備完全刑事行為的人做的，那麽，肯定是會受到法律的製裁的;但目前的侵害人是不具備完全刑事責任的人做的，法律該如何定奪呢?老師準備向大家提問。這時剛好看到撕扯著本子都要站起來的鄧信與藍瑞，老師很是激動，每想到這個班的同學們居然這麽主動、積極的進行互動，眼淚都差點要掉下來了。

　　“還是這個班的同學的學習熱情高啊！老師剛一提問，男同學女同學爭先恐後的要站起來回答……”

　　大家看看鄧信與藍瑞、又看看老師，忽然一陣哄堂大笑。

　　“那個男同學先來說吧， 不然每次都說老師打著女士優先的幌子不給男同學表現的機會！”

　　老師剛一說完，教室裡面又是一陣大笑。

　　“那位那同學，你說一下，假如你是法官，你會怎麽看待這幾個小男孩性侵小女孩的事件。”

　　“我覺得怎麽判都抵消不了對案例中的小女孩的傷害。”

　　“老師，我也有話要說。”教室中間有一位同學舉手，在老師的示意之下站了起來。

　　“四個小男孩犯了這麽惡劣的罪行，不能僅僅轉個學校就沒事了，法律和年齡應該成為他們的保護傘，他們需要受到相應的懲罰，哪怕沒有成人重，不然會讓更多的人的合法權益受到侵害！”

　　“你們說的有道理，但就現行的法律來說，這四個小孩的行為雖然讓人深惡痛絕，就目前的法律而言，是不受製裁的。因而當女孩的父母報警之後，派出所無奈的給出了不予立案的答覆。不過，縱觀法律史，隨著時間的發展，我們的法律也是在不斷的修繕的。相信在不久的未來，我們的法律一定更加的完善，同學門要有信心……”

　　隨著時間的推移，天空也漸漸的暗了下來，下課的鈴聲也久違的在耳際邊響起。鄧信、藍瑞、郝寒、程勇等人也不約而同的走出了教室，走在了一起。男生在女生目前吹著牛，女生在男生面前裝著矜持。一路上既保持了距離，有不顯得尷尬。

　　“看，那裡！”突然間，眾人的注意力被郝寒的一句驚奇的聲音吸引了過去。眾人向郝寒手指的方向看去，不禁也是一怔。