晚上，隊長從外面帶了橘子回來，屋內兩人正在修煉。看的出來，沒有鬥之力的額外吸收渠道，修煉速度慢的可怕，照這個速度，要起碼一年，才能突破二級。

　　一進門，隊長就已經安排好了兩人的身份。陸韓的身份是一個社會武者，主要的目的就是要半年後的晉升比賽。關賀的身份是一個破產的商人，為了挽回投資失敗的損失決定放手一搏。

　　不過這第一次的任務隊長不打算帶陸韓出去。因為都是一級的緣故，有可能在出任務的時候遇到風險，而陸韓也表示理解，在把證件放在桌子上，並且把鑰匙等物品安排好，隊長就從屋裡出去，順便把關賀帶走了。

　　屋子裡只剩陸韓一個人在，打開電腦，看了一下隊長的留言。關賀作為一個破產的商人，放手一搏時想起來他曾經的好友，正好他的好友最近剛剛經歷過從火葬場的經歷，大徹大悟決定跟著放手一搏，很合理。

　　而陸韓作為一個武者，他肯定是要早起晚歸的練武。所以為了符合一下剛登錄的身份，他早上要出發去武館，晚上再回來。當然，如果不想要掩蓋身份的話，不去也沒什麽問題，畢竟一級鬥之力的武者就和沙灘上的沙子一樣，哪都是。

　　既然至少要在這裡呆十年，肯定不能說前半個月直接暴露狼狽逃竄吧，陸韓決定第二天去武館看看。他打開了電腦，開始搜集起武館有關的資料。

　　第二天。

　　陸韓來到了武館，和搜索中不一樣的是，武館並不是那種冠名堂皇開在大街上的那種，而是東轉西轉進後門走到一個比較陳舊的房子裡。值得慶幸的是，陸韓並不是第一個到，也不是最後一個到，很快人齊了，粗略估計二十多個人，都擠在一個挺大，但不太亮的屋子裡。

　　離開始還有一段時間，幸好這裡有一些像二維碼一樣的宣傳廣告貼在牆上，陸韓有充足時間去了解這個武館介紹，畢竟武館太小了，網上搜索不到。

　　武館的網站介紹非常詳細。大概是說他們在一些武道學校的教師裡安排了人員，在武館可以第一手看到武道學校的教師的第一手視角，然後學到東西。

　　後面就沒什麽有用的了。無非是告訴第一手直播，非常新鮮，然後一大堆高級的武道學校，師資濃厚，經常報名晉升考核，經驗豐富，諸如此類。

　　很快，人滿了，總共三十多人，陸韓粗略看了一圈，都是一級鬥之力，沒有一個二級以上的。

　　很快灰暗的房間亮了起來，在房間的最前面放起了直播，從視角可以看出，這是一個教師的視角。

　　也許是直播的關系，學生們陸續入座，隨著上課的鈴聲響起，全都盤腿做好之後，每人從包裡拿出一粒一級鬥之力的丹藥，紛紛吃了下去。

　　陸韓拿出手機，在網上搜索了一下丹藥的圖片。丹藥上並沒有寫著一級二級鬥之力，而是叫做氣血丹，也分為一級氣血丹和二級氣血丹，價格較為昂貴，幾乎相當於十頓飯錢。

　　放下手機，再看了一圈周圍，周圍人大部分也拿出了手機開始玩，陸韓似乎明白了為什麽周圍大部分都是一級，活動了一下脖子，重新看向屏幕。

　　隨著大部分學生都服用完畢，教室裡又回到了一陣寂靜之中。不過寂靜的時間不長，不到三分鍾，其中一個學生就感覺體內的氣血丹消化不良，一級鬥之力在體內亂串了起來。講桌上的老師下了講桌，抬手朝學生體內散發出三級鬥之力，頓時亂串的一級鬥之力仿佛冰雪消融一般被融化了，學生體內又恢復了正常。

　　老師重新上了講桌，臨走時，和之前那個消化不良的學生講到，下次拿的丹藥等級小一級。隨著在講桌上的紙上寫了幾筆，教室裡又恢復到了寂靜之中。

　　十分鍾後，始終沒有人出現鬥之力亂串的現象。陸韓也感覺周圍玩手機的很有道理。他打開手機，搜索起了教室，學生，氣血丹。

　　很快就搜到了一些能用的信息。氣血丹在服用的時候，會產生不可控制的氣血，而此時需要有高自己兩級的人在旁邊保駕護航，避免出現風險。

　　通常學校分為高校和重點高校，在高校內一般是由二級的老師來教導，所以使用的氣血丹等級普遍偏低，因為二級的老師幫助鬥之力亂串的速度並不是很快，一個班級如果同時三四個人出現問題很容易搶救不及時。

　　而重點高校則普遍配備了三級以上的教師。只不過因為三級以上都是有頭有臉的人物，所以重點高校的數量較少，而且視頻流傳的較為昂貴。

　　而等到通過晉升比賽到達二級的時候，想要安全的服用氣血丹，就需要四級在旁邊掩護。所以一個好的大學，決定了之後的發展路線。

　　等到了三級，再想要服用氣血丹，就需要周圍有五級強者壓陣。整個國度只有三大學院有超過百名五級強者隨時待命，換而言之，上不了三大學院，就很難通過氣血丹升級了。

　　將後面的廣告叉掉，陸韓又重新看向了屏幕。一個小時過去了，大部分學生都紛紛站了起來。周圍也傳來了很多把手機收起來的聲音，陸韓知道，可能是這個學院的賣點要來了。

　　果然，在服用氣血丹之後就是實戰演練。老師領著學生們走出教室，來到了一個像真正的武館的地方。映入眼簾的就是好幾個像發射子彈一樣的機器，看的出來，很有危險性。

　　老師把機器調整了一番，隨即學生們排成隊，一個一個的上去測試。老師則站著學生的後面，一邊盯著飛來的子彈，一邊跟學生們講道，在實戰中，最關鍵的就是看清楚敵人的攻擊。只要知道敵人從哪裡打過來，很輕松就能擋住。

　　邊說著，台上的學生已經逐漸支撐不住。也許是鬥之力運轉的問題，他擋住子彈的手掌和子彈的位置有了一些小的偏差。旁邊老師身形一動，左手停了機器，右手抓住了飛來的子彈，再安慰了一下驚魂未定的學生，讓第二個學生上場。

　　看得出來，這個活動的風險很大。周圍的人也都放下手機，看著子彈飛來的軌跡。由於在半年後的晉升考試中，這個活動是要進入考核的。不同的是並沒有高級強者貼身護衛，而且由於人數眾多的緣故，考核二級用的是二級子彈，如果前半段都沒有辦法撐過去的話，只會落得個重傷的後果。

　　陸韓看在眼裡，子彈的速度不快，只有十米每秒左右。所以即便是用手去接，也很容易接下。只是每顆子彈都有鬥之力附著在上面，所以想要接下，不僅需要手掌擋在子彈前面，還要運氣到手掌才能穩穩接下。

　　隨著中場休息，學生們紛紛解散，其中成績高的周圍一群人簇擁，還有十多個三三兩兩聚在一起，充滿著快活的空氣。

　　再之後便是實戰階段。陸韓掃了一眼，重點高校的學生打的一坨屎。旁邊的人看的津津有味，陸韓怕汙染數據庫，低頭開始玩手機去了。