大家都因楊教授的背誦而被帶領進入了一個扣人心弦、令人震撼的充滿想象力的世界，仿佛置身於那位偉人毛澤東的時代，共享著他的豪情壯志。

　　他們似乎是站在高山之巔、長城之上，以高遠的視角，超邁的眼界、激昂的情懷，俯瞰著險峻的峰巒和蜿蜒的河流，無邊的山脈和蒼茫的大地盡收眼底。大雪紛飛之後，看到的是一派遼闊無邊、廣袤壯麗、氣勢磅礴的的北國冰雪景象。

　　一個“望”字用得絕妙，一眼望去，一切都了然在目、歷歷分明，真如上帝視角一般。

　　望到的是“長城內外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。”是遼闊的靜穆意境，似乎空曠、死寂。然而後面緊跟著“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”又使這曠遠靜穆中出現了動態，更孕育著博大豪邁的生機、力量與氣概。

　　“須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈”，一個“看”字引領出了雪後晴日江山如畫的壯美景象，令人浮想聯翩，一種無窮的力量感和壯麗的美感在胸中激蕩！

　　“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”

　　詩人因前片所描繪的壯美景象而引出了千古豪傑，從而發出了響徹古今的感慨……正是因為“江山如此多嬌”，才引得古往今來無數英雄競折腰。

　　一個“惜”字，統領後面七句，歷數評價了古代傑出帝王的文治武功。從歷史的層面展開了壯麗江山的畫卷。

　　“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”

　　一個“數”字，揮去了厚重的歷史，拉開了繼往開來的新紀元！

　　這高度凝練的語言，極其簡潔質樸，卻表達出了博大的胸懷與自信，也表明了詩人毛澤東作為一代傑出領袖的氣魄、責任與擔當。

　　楊教授的朗誦戛然而止！

　　大家都被震撼住了，久久地沉默著，內心激情澎湃！那激昂的詞句似乎還在他們耳邊回響……

　　“……江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。……俱往矣，數風流人物，還看今朝。”

　　良久……

　　震撼過後，幾個人的目光彼此匯聚，仿佛在無聲地交流著內心的感觸。

　　每個人的眼中都有光、有淚……

　　方曉青和小柳不知不覺中捏緊了拳頭……她們在歷史課上學過那一段歷史，知道偉人毛澤東的豐功偉績，卻不知道他還是這樣一位偉大的詩人！

　　何方教授不著痕跡地瞄了眼常教授，他尷尬地發現後者也在若有似無地觀察著自己，眼神一對上，他們不再尷尬地躲閃，而是互相彼此點頭，眼含熱淚地微笑著，沉浸在這個共同的精神體驗中。那份激情和振奮在他們的臉上流露無遺，仿佛那位偉人的詩句重新喚起了他們內心深處沉睡已久的激情和追求……

　　在那一刻，大家仿佛共同享受到了一次靈魂的洗禮。這段詩篇的氣魄和宏大超越了時間和空間，連接起了每一個聆聽者的心靈，激發出無盡的思考和共鳴。

　　這段短短時刻的共同體驗將成為他們回憶中閃耀的一刻，激發出對生活、對未來更高追求的渴望。激勵著他們追求卓越，超越自我，並以自己的方式傳承和發揚古人的智慧與精神。

　　“喂，怎麽還不上來，看你們呆那兒半天了，在那兒磨蹭什麽呢?”

　　上方傳來一聲呼喊，大家如同被驚醒一般，齊齊抬頭望去，只見上面不足五十步遠的地方站著一個人，穿著一身土黃色的領口袖口褲腿口都收緊的五緊考古服，正在向他們招手。

　　大家這才恍然意識到，剛才他們都沉浸在那詩詞的意境中，不知不覺中停下了腳步，竟然在這裡站了很長時間！

　　何方教授回話道:“急什麽?馬上就上去。”

　　楊教授揉了揉太陽穴，對方曉青和小柳道:“前面就是山洞了，走吧。”