學習需要有好的方法，好的方法將會讓我們的學習效率事半功倍。有了好的方法，再加上自己的努力勤奮，好成績就離我們不遠了。

　　然而什麽才是好的學習方法呢?

　　我想很難有一種放之四海而皆準的萬能方法，每個學科都有不同的特點，都需要根據學科的特點對學習進行必要的調整;而每個人的基礎不同，習慣不同，相同的方法對不同的人也許效果不一樣。

　　所以我們需要參考別人的方法，根據自己的實際，選擇和調整自己的學習行為，最終找到最適合自己的學習方法。

　　如何預習3個小方法

　　具體的方法有三:

　　(1)找難點、抓重點

　　(2)聯系實際提問題

　　(3)做好預習筆記。

　　政治一節課學習一框內容，你就利用10分鍾時間看一看，找出幾個不懂的問題，就算達到預習的目的。

　　如何聽課學生在聽課時最容易遇到的問題

　　 1.政治老師講了好多有趣的事，但考試有不考，我應該怎麽辦?

　　老師講有趣的事，第一是為了調動大家的學習興趣，第二是為了說明政治上的原理。學習政治主要目的也不是為了考試，而是要通過學習提高自己的理論素養，道德品質，從而促使個性的全面發展。因此，在課堂中，不能因為與考試直接相關的內容就認真地聽，而與考試相對較遠的內容就不聽，要重視課堂學習的體驗過程。

　　 2.老師上課的節奏很快，我不知他上到哪裡了，應怎麽辦?

　　老師上課不可能適應每一個學生的聽課習慣。如果你跟不上老師的上課節奏，說明你對教材內容比較生疏，因此，務必做好預習工作，通過預習，明確了上課內容，即使老師上課節奏快，也是能跟上他的思維。

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　　 3.黑板上有板書，課件上又有內容，我課堂筆記得如何記?

　　有利於解決疑惑問題的信息必須要記，一堂課主要的知識點也要記，還有一些信息是教材中沒有的，要盡量記。課堂筆記是預習筆記的完善與補充，要在預習筆記中留出一些空白處，就是為了記下上課中所得的重要信息。有時教師上課節奏快，信息量也大，那就要學習記下關鍵詞、記下思路。等課後再去整理。

　　 4.提高聽課的效果要處理哪些關系?

　　要處理有趣與無趣的關系，一堂課不可能45分鍾都有趣，有趣的內容要聽，無趣的內容也要努力地去聽。

　　要處理好聽課與筆記的關系，一邊聽一邊記下重要信息，不要只聽不寫，也不要隻抄寫板書，不聽老師講解。要處理好白板與黑板的關系，它們本是相輔相存的關系，而主導這些板書內容的根據主要是教材。因此，不要只看白板生動有趣的內容不記黑板中的板書內容。

　　如何記筆記記好筆記，事半功倍

　　 1、如果我把重點內容全背下來，可以不記筆記嗎?

　　要提高學習效果，必須轉變死記硬的學習方法，要多思考、多積累，同時也要勤做筆記

　　 2.筆記具體記有哪些內容?

　　第一，是預習階段的預習筆記，主要對重點與難點知識及時勾畫。

　　第二，聽課階段的聽課筆記，把教師在上課中呈現的一些新信息記錄下來。

　　第三，就是複習階段的筆記整理，畫一畫單元知識框架圖，列一列相同類的題目，比一比易混淆的概念與原理。

　　 3.筆記什麽作用?

　　俗話說“好記性不如爛筆頭”。記筆記最基本的作用就是保留信息、強化記憶。預習筆記有收集學習素材的環節，則可以積累資料，擴充新知，獲得許多新知識。

　　課堂筆記要求注意力高度集中，記筆記能提高聽課的效果，而整理筆記是反思的過程，自己分析與綜合能力會得到訓練。

　　 4.課堂筆記來不及寫怎麽辦?

　　這是如何記課堂筆記的問題，有人常常因記不全教師講解的內容，而放棄了記筆記的好習慣。

　　課堂筆記不必記下上課的全部內容，如果在預習筆記的基礎上記課堂筆記，課堂中主要記下一些新信息，有時內容比較多，全記下來確實有困難，那麽就要學會抓重點，先記下關鍵詞，如果還是不行，課後向同學借聽課筆記，補上遺漏的內容。

　　 5.錯題集與筆記有什麽區別?

　　筆記主要是對重要知識點的摘要與理解，而錯題集是自己犯錯習題的收集與糾正。筆記與錯題集還是分開為好，這樣顯得更有條理。

　　如何複習定期總結，查漏補缺

　　複習可分三種，課後複習、單元複習與考前複習，其複習的重點應有所區別。

　　複習要做到及時，首先要做好課後複習。當天學習的內容當天就要複習，課後複習的目標是鞏固基礎知識;

　　學習完一個單元，就要進行單元複習，其目標主要是掌握單元的知識結構;

　　考前複習是為了應考，可運用歸類法、比較法來進行複習，同時，要重視各種典型題的複習，提高審題與解題能力。

　　 1.複習階段除了看書外，還要做什麽?

　　複習的目標有兩個，其一，是鞏固基礎知識，其二，就是提高自己的學科能力。因此，就看書是不夠的。複習階段，同樣要關注社會問題，聯系自己的生活實際，要多反思，有了感悟也要寫寫隨筆，這樣對自己的能力提高非常有幫助。

　　 2.如何抓住複習重點?

　　重要知識點不等於複習重點，複習的重點對每一個人來說應該是不同的，重要的知識點與自己薄弱環節都是複習的重點。

　　 3.為什麽說聯系社會熱點問題進行複習是必要的?

　　要提高自己的能力，必須做到理論聯系實際。社會熱點是會變化的，而理論是相對穩定的，如果能運用相對穩定的理論分析變化中的社會現象，表明已經學活了理論。

　　例如:我國銀行利率有升有降，而教材中只有中央銀行有制定貨幣政策的職能表述，如果在複習時，結合當前的貨幣流通實際，則能明白中央銀行調整利率的原因，從而得出貨幣政策的調整必須符合客觀實際的結論。

　　如何備考基礎知識最重要

　　 1.備考的首要任務是什麽?

　　不管是什麽考試，首先考查的就是基礎知識，當然，現在的高考越來越重視能力的考試，但能力也是以知識為基礎的，不掌握基礎知識，既是能力有多強也無從下手。所以，備考的首要任務就是掌握基礎知識。

　　政治基礎知識指的就是概念、原理，因此，複習時首先要把這些概念與原理疏理一下，在理解的基礎上熟記在心。

　　 2.如何提高自己的審題與解題能力?

　　掌握審題技巧，提高解題能力是備考的另一重要目標。解題能力的提高需要一定數量的習題訓練，當然，練習也不是做得越多越好，只能說不同類型的題做得越多越好，很多同學喜歡購買教輔書、練習卷，拚命地做，但解題的方法仍然沒有掌握，這種盲目的練習是時間的浪費。

　　審題與解題的能力提高關鍵不在於練習題的數量，而在於是否能歸類複習，是否能對不同類習題進行反思。

　　 3.如何調整考前的心理?

　　任何考生面臨考試都會能一定的緊張感，適度的緊張對不密閉會能一定的促進作用，但是過度的緊張不僅對學習還是身心發展都是不利的。有的人就是由於太緊張，考前睡眠不好，注意力不能集中，考試時腦子一片空白。

　　因此，備考的準備也包括心理上的調整。首先，要有一個良好的心態，不要把考試看成是決定命運的考試，也不要整天想著考試的結果。

　　其次，要有養成良好的生活習慣，不要因考試而改變休息時間，再次，要保證營養，健康的身體是良好心情的基礎。..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................自從上了初中，學習的科目增多了，每一科都有獨特的學習方法，只要掌握了正確的學習方法，分數都會慢慢提高，如果你的成績提高得比較慢，這都是很正常的事情，要有耐心。今天主要跟家長、學生們分享學習初中政治的一些小方法。

　　注重課堂效率

　　政治上課很重要。課堂上認真聽講40分鍾，比課外努力兩個小時的效果還好。逼自己把老師講的東西當成故事來聽，會有趣、輕松很多。

　　課後沒事乾時偶爾翻翻課本，抽點時間理清一下知識的邏輯關系，對記憶有很大幫助。如果有時間，還可以找點課外書來看。不一定要和政治有關，隨便什麽有關社會、科學的都行，甚至某些小說、野史亦可。多看點書，答題時雖然用不到這些東西，但會帶來很多靈感。

　　合理運用題海戰術

　　多做題。對選擇題搞題海戰術，形成條件反射，考前重點看自己曾經做錯過的題目。對於解答題，要多看，從標準答案中學習一些答題技巧。注意選擇一些解答詳細，最好有分析思路的參考書。參考書貴精不貴多。

　　多關注時事政治

　　偶爾看看報紙、新聞，或從其它方面了解一些社會上最近發生的事情，有助於開放性題的解答。答開卷部分時，能寫多少寫多少。因為少寫扣分，多寫不扣。

　　閱讀材料時注意看清楚題目，不僅要理解文章，把握好答題的大概方向，還需弄清楚材料的每個細節，根據一些關鍵字答題。同時注意組織好語言，不僅要讓改卷老師看得懂，還要讓老師看得舒服。..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................在上學的過程中，政治始終是一個讓人誤解的科目。

　　很多人認為政治隨便背背就行。但是隨著越來越深入的學習，就會發現政治概念越來越抽象，僅僅靠死記硬背不僅效果不好，而且就算背會，也常常栽在考場上，不能學以致用。

　　很多人也認為政治是副科，不需要花太多力氣學習，應該把更多的時間花在語數外三大主科上。然而作為中考科目，如果不被認真對待，確實會很拖後腿。

　　正是因為上邊兩種常見觀點使得政治這門學科被人所輕視，但是在考試中，很多學生會因為太輕視它而在考試中不能脫穎而出。

　　這些偏見導致學生在學習中造成以下問題，影響學習成績。

　　第一，不能學以致用。在學習過程中，不理解內容，死記硬背下來，磕磕巴巴能複述出來就認為自己會了。短時間記住之後，不認真複習，到考試時臨時突擊。學的知識不扎實，記不住，就算記住了，在靈活多變的考題中不知道如何答題，背得知識點不能和問題相匹配。

　　第二，學習過程中，老是覺得自己差不多。差不多這個詞是個大坑。到底差多少，差在哪裡，怎麽差的，如何補救?當我問學生這些問題的時候他們都會懵掉。

　　人們的認知總是有偏差的，很多學生認為自己的記憶效果都在平均水平之上。關於幾乎每個人都覺得自己在平均水平之上，有個專門的心理學名詞，叫做“烏岡比湖效應”。

　　就因為感覺差不多，所以就不會仔細認真的找出自己的學習漏洞，一次，兩次，三次的差不多積累起來，就差了很多。

　　第三，在公辦學校，政治是一個神奇的科目，不管什麽專業的老師都是可以教的。因為這種觀念的存在，所以政治老師隊伍教學水平參差不齊，所以學生的成績很容易因為老師水平的高低而受到影響，不利於成績的平穩增長。

　　第四，學生不會自學，甚至連政治課本怎麽讀都不知道。愛因斯坦說過:走出校門，把學校學得全部知識忘掉，剩下的就是教育。隨著時代的快速發展，學校課本的編排是要遠遠落後於社會的。

　　所以很多大學生一畢業，就已經失業了。而要應對這種情況的唯一方法就是學會自學，學會終生學習。

　　然而學校和家長為了追求高分數，總是牢牢佔據學生的時間，讓學生沒有時間去思考總結出一套適合自己的學習方法來幫助自己學習。

　　就這樣，很多人離開學校以後都不知道如何學習，慢慢落後於時代，最有被時代所拋棄。

　　因此，我認為學生一定要在學生時代形成一套自己的學習整理術，幫助自己學會學習，提高學習效率。

　　我在教學的過程中總結出了一套“萬能初中政治學習整理術”。之所以大言不慚的說是萬能，是因為真的方便易學，一會就會學會，而且隨著自己水平的增長，還可以將這套方法不斷升級，以適應自己的學習要求。

　　學會了這套學習整理術，就會提高學生的總結能力、理解能力、邏輯分析能力和記憶能力，同時也會大大提高學生的學習效率，為其他科目留出更多的學習時間。

　　這套學習整理術由三部分構成:讀書+筆記+答題技巧。

　　 01讀書

　　很多學生離開老師怎麽讀書都不知道，這樣如何能學習好。萬變不離其宗，課本是知識的總來源，所以如何讀書就成了學習整理術的起點。

　　政治課本的編排順序無非就是提出一個概念，然後解釋這個概念的含義，再闡述這個概念的重要性，最後得出一個怎麽做的方法論，概括起來就是三個問題:是什麽、為什麽、怎麽做。

　　明白了課本編排順序下面就要學習目錄了。目錄是一本書的精華所在，這本書的主旨，作者如何安排展開內容闡述主旨，都在目錄中一一呈現出來。就像在一個雜亂不堪的房間裡，所有的東西都是隨意擺放的，這時候要找出一點特定的東西是非常不容易的。但是如果在這個房間裡放入家具，將東西分門別類的整理好了，我們可以在兩秒鍾內找到自己想要的物品。目錄就是起的這個作用。

　　在看目錄時找出關鍵詞。找關鍵詞的時候就是將標題中不斷重複的名詞找出來就可以了。

　　比如說以人教版九年級政治書的目錄為例，第一單元中責任這個詞重復出現了八次，那麽這一章的關鍵詞就是責任。根據我們前邊講得政治課本編排順序，這一章就是圍繞責任這個概念，講的主要內容就是責任是什麽，責任的重要性，怎樣承擔責任這三個主要問題。

　　找出了關鍵詞，知道這一個章節的主要內容，下面我們就要看看如何閱讀這一章節的具體內容。

　　在正式閱讀之前，要準備一隻紅筆和一隻熒光筆。紅筆用來勾出了解的語句，熒光筆則畫出必須背誦的重點。這樣學生讀書的時候就有了區分。在跟隨老師學習的過程中，可以清楚的知道哪些內容是只需要了解即可，哪些內容則是必須理解背誦的內容。

　　在聽課的過程中，要筆不離手，將老師總結的題目，也就是知識點的標題都寫出來，方便下課後的複習。一定要養成不動筆墨不讀書的好習慣，堅持聽覺、視覺、語言和觸覺多方面合作，幫助自己認真聽講。

　　 02筆記

　　下面就需要筆記本出場了。很多人認為書上已經記了筆記，就沒必要準備筆記本了。但是書上的內容總歸是過於零散，不能形成系統，當我們考整本書的內容時，如果自己不將主要內容匯總起來，就難以從整體上把握課本內容。

　　筆記本的功能就是幫助大腦歸納整理。我們的大腦每天要接受成千上萬條信息，如果沒有外在工具幫助大腦梳理信息，它就會被迫淹沒在信息流當中，抓不住重點，影響學習的效率。所有很多學生之所以學習不好，就是因為這一點。

　　筆記本要準備一個B5的，也就是市面中能找到的一種最大的筆記本，這樣我們在整理知識點的過程中能隨心所欲的繪製知識網絡圖。

　　第一，將整本書的目錄抄下來。這樣就可以從整體上把握整本書的脈絡，從而不會遺漏知識點。

　　第二，將每一節課的知識框架記錄下來，並且標記重點知識點。只要知識點就可以了，為了方便查找可以標注頁碼和所在的段落。當我們考試需要複習的時候，先看總結的知識點，如果有不會的再回去查找課本。

　　第三，每節課整理之後，留出一分鍾的背誦競賽時間。這是為了鍛煉學生的注意力和記憶力。很多學生每天都會學習十來個小時，但是成績卻很難有起色的一個重要原因就是雖然學生在學習，但是學習效率是很低的，很多時間都是無效學習。因此，每天抽出一分鍾集中注意力，高效背誦知識點，既可以集中注意力，又可以鍛煉記憶力。然後可以將自己的準確率記錄下來，慢慢堅持，就會看到自己的進步。

　　第四，每個章節一總結，這樣就可以從整體上把握知識點之間的關系了。

　　第五，將每次習題中的知識點標注在知識框架上，尤其是自己愛錯的題目一點要記錄下來。這樣堅持一段時間，就會對自己的學習情況做到了如指掌。等需要複習的時候，哪裡是重點，哪裡學得好，哪裡學得差，應該加強哪方面的習題訓練，就會得出一個清晰的結論。

　　第六，如果問題總是出錯，就可以記錄下來，等複習的時候專門提醒自己要格外注意該種類型的題目。

　　 03答題技巧

　　在考試當中，如果會一些答題技巧可以幫助學生提高答題速度，也可以提高正確率。

　　在政治考試中，經常會出現單選題和主觀題兩種類型的題目。

　　單選題學會“213”的審題模式。第一先審材料後面的題目;第二，看材料，找出關鍵詞，聯系學過的知識點;第三，閱讀選項，排除錯誤選項。

　　比如說，以下面這道題為例:

　　 12歲的小明和小夥伴在騎自行車不慎撞壞路邊轎車的後視鏡，並沒有逃避，而是給車主留下字條，表示願意承擔責任。看到孩子如此懂事，車主減少了賠償，只收了600元。對小明做法評價不正確的是()

　　 A、這是自己承擔責任的表現

　　 B、如果旁邊沒有人，可以選擇逃避

　　 C、勇於承擔過失也是一種負責任的表現

　　 D、承擔過失所造成的後果更能考驗認得勇氣

　　這道題應該先看問題，一定要注意讓我們選擇正確的還是會錯誤的，很多學生就因為沒有認真審題，沒有理解出題人的意圖，將正確選項填入，結果文不對題。

　　在第二步，審材料的過程中我們會總結出這是考察責任這一課的責任的知識點，所以下面我們排除選項就可得出正確答案B。

　　材料分析題也是如此的套路。

　　就這樣，這套萬能政治學習整理術是不是很簡單呢。正是因為簡單，但是就是很少有人願意去做。只要堅持，你的成績一定會有所增長。

　　並且，學會了這套方法，我們也可以遷移到其他科目中幫助我們學習，最最重要的是，學會了閱讀方法，就可以閱讀學習方法的書籍，幫助我們升級這套整理術，讓它成為我們自己的學習好幫手。

　　去年一整年在全縣22所學校的統考中，我所教授的班級取得了全縣第二的成績，大部分的學生都說學習政治是一件輕松、愉快的事情。

　　祝各位學業有成！..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................一、改革現狀

　　 16年開始，初中政治教材全面改版為《道德與法治》。與舊版教材《思想品德》相比，新版教材無論是從知識點的數量還是從知識點的難度來看，都有了大幅的提升。考試題目轉變為重點考察學生對於知識點的調動和運用。通過改革之後，全國各省市的統考試卷我們可以看出，論述題的比重大幅提升。考試考的不再單單是知識的背誦，而是一種分析和解決問題的能力。你還停留在考前背背就能考高分的年代?怪不得你不是第一名！

　　二、問題

　　很多同學都會問我同一個問題，“我政治就是學不會，怎麽辦?”，那我會反問你，“要求你掌握的知識點背下來了麽?”，知識點都沒掌握，你怎麽學好。所以針對知識點沒有掌握的問題，原因總結下來就是兩點。一是懶、二是沒有技巧。背誦不是死記硬背，不需要你把每個字、每個標點符號全都背誦下來！你需要做的是記憶關鍵詞，並且理解，最後再根據語義把所有的關鍵詞連接起來，你會發現背誦原來並不難。背誦要求掌握的知識點，只是你學好政治的第一步。

　　很多同學說:“老師我知識點都背下來了，但是成績還不是很理想。”，那就是你讀題和知識點的應用出現了問題，往往答案與問題是驢唇不對馬嘴，寫了很多，但是沒有得到分數。很多初一的同學都會出現一個問題，就是知識點背下來了，但是因為題目讀不懂，不知道它在問什麽，導致不知道用什麽知識點來答題。也就是在題目與知識點的對接上出現了問題。我們可以運用考點定位法來有效地解決這個問題。以初一上冊為例，第一步，我們先將一冊書的所有知識點按照單元題目劃分成成長的節拍、友誼的天空、師長情誼、生命的思考四部分。在根據每部分知識點的類型，將知識劃分成是什麽、為什麽、怎麽辦三部分。下面就是兩句口訣了。“根據題乾定單元、根據題目設問定考點。”，我們根據題乾內容來確定題目所涉及的是哪部分考點，再根據題目的設問類型將考點逐步縮小，最終得到我們想要的答案。運用了這個方法，可以大大提升同學們主觀題知識點運用的命中率。

　　三、解決

　　通過之前的考試我們不難發現，現在試卷上的題目非常靈活，出現最多的主觀題類型就是論述題。該類型題目要求學生有自己鮮明的觀點，並且會運用所學論證自己的觀點，答案表達要有條理、有邏輯。很多同學都很頭疼這種題，不知道要怎麽寫，其實是有套路可循的。遇到這種題，答案第一步就是要表明自己的觀點。也就是我認為，題目中的觀點是對/錯/片面的。然後根據所學知識點和題目材料，分析該觀點對/錯/片面的原因。我們可以寫成因為什麽什麽。最後為了答案邏輯的完整性，我們要有一個綜述，所以我認為這個觀點是對/錯/片面的。

　　四、總結

　　通過以上的分析，我們可以看出在目前初一初二這個階段，政治成績不理想的原因主要有三個。第一，知識點沒有掌握;第二，知識點掌握了，但是讀不懂題目;第三，題目讀懂了，但是不會運用知識點。三個層次的問題，環環相扣，我們要逐一攻破。..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................一、如何預習

　　具體的方法有三:(1)找難點、抓重點;(2)聯系實際提問題;(3)做好預習筆記。

　　政治一節課學習一框內容，你就利用10分鍾時間看一看，找出幾個不懂的問題，就算達到預習的目的。

　　二、如何聽課

　　 1.政治老師講了好多有趣的事，但考試有不考，我應該怎麽辦?

　　老師講有趣的事，第一是為了調動大家的學習興趣，第二是為了說明政治上的原理。學習政治主要目的也不是為了考試，而是要通過學習提高自己的理論素養，道德品質，從而促使個性的全面發展。因此，在課堂中，不能因為與考試直接相關的內容就認真地聽，而與考試相對較遠的內容就不聽，要重視課堂學習的體驗過程。

　　 2.老師上課的節奏很快，我不知他上到哪裡了，應怎麽辦?

　　老師上課不可能適應每一個學生的聽課習慣。如果你跟不上老師的上課節奏，說明你對教材內容比較生疏，因此，務必做好預習工作，通過預習，明確了上課內容，即使老師上課節奏快，也是能跟上他的思維。

　　 3.黑板上有板書，課件上又有內容，我課堂筆記得如何記?

　　有利於解決疑惑問題的信息必須要記，一堂課主要的知識點也要記，還有一些信息是教材中沒有的，要盡量記。課堂筆記是預習筆記的完善與補充，要在預習筆記中留出一些空白處，就是為了記下上課中所得的重要信息。有時教師上課節奏快，信息量也大，那就要學習記下關鍵詞、記下思路。等課後再去整理。

　　 4.提高聽課的效果要處理哪些關系?

　　要處理有趣與無趣的關系，一堂課不可能45分鍾都有趣，有趣的內容要聽，無趣的內容也要努力地去聽。要處理好聽課與筆記的關系，一邊聽一邊記下重要信息，不要只聽不寫，也不要隻抄寫板書，不聽老師講解。要處理好白板與黑板的關系，它們本是相輔相存的關系，而主導這些板書內容的根據主要是教材。因此，不要只看白板生動有趣的內容不記黑板中的板書內容。

　　三、如何記筆記

　　 1、如果我把重點內容全背下來，可以不記筆記嗎?

　　要提高學習效果，必須轉變死記硬的學習方法，要多思考、多積累，同時也要勤做筆記2.筆記具體記有哪些內容?

　　第一，是預習階段的預習筆記，主要對重點與難點知識及時勾畫。

　　第二，聽課階段的聽課筆記，把教師在上課中呈現的一些新信息記錄下來。

　　第三，就是複習階段的筆記整理，畫一畫單元知識框架圖，列一列相同類的題目，比一比易混淆的概念與原理。

　　 3.筆記什麽作用?

　　俗話說“好記性不如爛筆頭”。記筆記最基本的作用就是保留信息、強化記憶。預習筆記有收集學習素材的環節，則可以積累資料，擴充新知，獲得許多新知識。課堂筆記要求注意力高度集中，記筆記能提高聽課的效果，而整理筆記是反思的過程，自己分析與綜合能力會得到訓練。

　　 4.課堂筆記來不及寫怎麽辦?

　　這是如何記課堂筆記的問題，有人常常因記不全教師講解的內容，而放棄了記筆記的好習慣。課堂筆記不必記下上課的全部內容，如果在預習筆記的基礎上記課堂筆記，課堂中主要記下一些新信息，有時內容比較多，全記下來確實有困難，那麽就要學會抓重點，先記下關鍵詞，如果還是不行，課後向同學借聽課筆記，補上遺漏的內容。錯題集與筆記有什麽區別?筆記主要是對重要知識點的摘要與理解，而錯題集是自己犯錯習題的收集與糾正。筆記與錯題集還是分開為好，這樣顯得更有條理。

　　四、如何複習

　　定期總結，查漏補缺複習可分三種，課後複習、單元複習與考前複習，其複習的重點應有所區別。複習要做到及時，首先要做好課後複習，當天學習的內容當天就要複習，課後複習的目標是鞏固基礎知識;學習完一個單元，就要進行單元複習，其目標主要是掌握單元的知識結構，考前複習是為了應考，可運用歸類法、比較法來進行複習，同時，要重視各種典型題的複習，提高審題與解題能力。

　　 1.複習階段除了看書外，還要做什麽?

　　複習的目標有兩個，其一，是鞏固基礎知識，其二，就是提高自己的學科能力。因此，就看書是不夠的。複習階段，同樣要關注社會問題，聯系自己的生活實際，要多反思，有了感悟也要寫寫隨筆，這樣對自己的能力提高非常有幫助。

　　 2.如何抓住複習重點?

　　重要知識點不等於複習重點，複習的重點對每一個人來說應該是不同的，重要的知識點與自己薄弱環節都是複習的重點。

　　 3.為什麽說聯系社會熱點問題進行複習是必要的?

　　要提高自己的能力，必須做到理論聯系實際。社會熱點是會變化的，而理論是相對穩定的，如果能運用相對穩定的理論分析變化中的社會現象，表明已經學活了理論。例如:我國銀行利率有升有降，而教材中只有中央銀行有制定貨幣政策的職能表述，如果在複習時，結合當前的貨幣流通實際，則能明白中央銀行調整利率的原因，從而得出貨幣政策的調整必須符合客觀實際的結論。

　　五、如何備考

　　 1.備考的首要任務是什麽?

　　不管是什麽考試，首先考查的就是基礎知識，當然，現在的高考越來越重視能力的考試，但能力也是以知識為基礎的，不掌握基礎知識，既是能力有多強也無從下手。所以，備考的首要任務就是掌握基礎知識。政治基礎知識指的就是概念、原理，因此，複習時首先要把這些概念與原理疏理一下，在理解的基礎上熟記在心。

　　 2.如何提高自己的審題與解題能力?

　　掌握審題技巧，提高解題能力是備考的另一重要目標。解題能力的提高需要一定數量的習題訓練，當然，練習也不是做得越多越好，只能說不同類型的題做得越多越好，很多同學喜歡購買教輔書、練習卷，拚命地做，但解題的方法仍然沒有掌握，這種盲目的練習是時間的浪費。審題與解題的能力提高關鍵不在於練習題的數量，而在於是否能歸類複習，是否能對不同類習題進行反思。

　　 3.如何調整考前的心理?

　　任何考生面臨考試都會能一定的緊張感，適度的緊張對不密閉會能一定的促進作用，但是過度的緊張不僅對學習還是身心發展都是不利的。有的人就是由於太緊張，考前睡眠不好，注意力不能集中，考試時腦子一片空白。因此，備考的準備也包括心理上的調整。首先，要有一個良好的心態，不要把考試看成是決定命運的考試，也不要整天想著考試的結果。其次，要有養成良好的生活習慣，不要因考試而改變休息時間，再次，要保證營養，健康的身體是良好心情的基礎。

　　..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................初中政治課是一門以初中學生生活為基礎、以引導和促進初中學生思想品德發展為根本目的的綜合性課程。政治課僅僅靠背誦和做題是學不好的，也是考不好的，主要是靠對理論知識的理解和對實際問題的思考來運用知識，從而樹立正確的價值觀念，提高學科水平和學科思維能力，發展學生核心素養，並最終贏得中考的成功。

　　對於初中政治課的學習而言，關鍵在於學習習慣的培養和塑造。

　　有一位心理家說過:“習慣是一個人的道德資本。一個好的習慣是一個人享受不盡的利息;一個壞的習慣是一個人一生償還不完的債務。”對於我們而言，我們學習初中政治課需要“利息”，而不要“債務”。

　　發展、培養學生核心素養是一個“慢功”，不可能一蹴而就，這就需要我們在平時養成好的學習習慣，平時每一步走踏實了，工夫就到家了。

　　具體地講，不同學習階段有不同的學習任務和學習特點，因而應當有不同的學習習慣和不同的學習方法。

　　 01、聽課習慣:聽、讀、想、記、講

　　聽，就是認真聽老師的講解分析，聽同學的發言、爭論、辯論、質疑等。

　　讀，包括粗讀和精讀，粗讀是快速把握課文結構、分析思路，找出理論論據和事實論據。精讀是細讀重點段落，把握其中的標點符號、關聯詞、關鍵詞等，劃層次，找中心;把握原理的論述方式、論證方法，是歸納還是演繹，是怎麽分析的，又怎麽綜合的。

　　想，即思考。在聽、讀的過程中，認真思考，並有意識地聯想。

　　記，即用好“必記本”和“錯題本”。記老師、同學講的，並對自己有用的東西，記受他人啟發而產生的思想火花，記自己學習過程存在的問題。

　　講，就是積極發言、質疑。

　　如果平時每一節課都這麽做了，課堂的思維含量就很大了，政治學科的能力和素質就得到了有效的培養和提高。這比課堂利用不充分，課外去大量做題的效果要好的多。從這個意義上說，只要有心、有情感，不需要花太多的時間就能把政治課學好，考好。

　　 02、理論聯系實際的習慣

　　在平時的學習、生活中，要有“用”的意識和習慣，看到身邊的社會現象或自己遇到難以解決的問題，要有意識地自覺地用所學的道德、心理健康、法律、國情等相關知識去觀察和思考。久而久之，你就會養成習慣，有了這個習慣，你中考受益，你終身都將受益無窮。

　　 03、科學的訓練習慣

　　有些同學平時做作業和測驗抱無所謂的態度，漫不經心，思考不深，可能做得很好，也可能做得很不好，但他個人都覺得無所謂，因為那不是自己的真實水平。但，到了大的考試，如期中期末考試乃至中考時，他很當回事，全身心投入，思考過多過細，往往把問題想複雜了，自然做錯的多，或者反覆思考後把第一遍做對的又改錯了，分數不高。究其原因，還是平時沒有養成嚴謹、認真的習慣和考試態度、考試風格。

　　應當把平時當考試，把考試當平時，熟題生做，生題熟做，訓練良好的思維品質和良好的心理素質。也就是說，平時練習和測驗，要把它當作大考，認真嚴肅，心情適度緊張;大考或中考時，把它當作平時的測驗或期中期末考試，心情不要太緊張，調整到適度緊張的程度，遇到難題把它當做熟題來看待，別怕，遇到熟題，別掉以輕心，粗心大意。心理學家說，考試時心情適度緊張，大腦細胞處於最佳活動狀態，最有利於我們發揮最高水平。

　　考場上的大家風范不是一日之功能培養起來的，需要平時用心訓練才能積累、形成。

　　 04、歸納總結，構建知識樹的習慣

　　平時注意歸納整理知識網絡，組織知識專題，總結思維方法和解題技巧，發現思維規律和解題規律。更重要的是將教材知識內化為自己的能力，並通過答題恰當的呈現出來，這恰恰是中考命題人特別看重的。

　　 05、制定學習計劃的習慣

　　在老師的大計劃下有自己的小計劃小安排，獨立自主學習的能力要強，能根據每個階段學習情況進行調整，做到每個階段的學習很充實，學習成績整體推進。

　　 06、積累課外知識的習慣

　　“題在書外，理在書中”、“巧婦難為無米之炊”、“根深才能葉茂”，這些話都說明了掌握豐富的時政知識和課外知識的重要性。

　　 07、持之以恆地激發自己的學習興趣

　　經常使自己保持良好的學習興趣和高昂的學習鬥志。..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................政治學習方法一:同步聽課法

　　同步聽課，也就是要求同學們在講台下聽課，老師在講台上講課這個頻率是要一致的，其實政治課並不像同學們想象的那麽枯燥無聊，也不像同學們想象的那麽與我們沒有任何關系，初中政治就是一門跟同學們的學習和生活息息相關的學科。所以同學們在聽課的時候要懂得跟著老師的思路去理解政治知識，去掌握方法，形成技能。

　　政治學習方法二:提問探索法

　　雖然政治跟數學這門學科沒有多大關聯，但是學習過數學的同學都清楚，數學課堂上是充滿著思辨思維的，數學老師喜歡在課堂上提問，因為這會引起同學們去思考。那麽同理，政治課堂也應該如此，同學們也應該及時提出問題跟老師一塊來探索，探索能夠使自己的問題越來越多，那麽同學們所學到的知識也會越來越多。

　　政治學習方法三:精力集中法

　　上政治課，最是需要集中精力，因為有的政治老師上課喜歡照本宣科，遇到這樣的老師，同學們上課就會覺得特別沒勁，恨不得趕緊下課，趕緊結束，但是同學們總不能每節課都希望快點下課吧！那麽沒有辦法，同學們就必須要集中精力去聽老師講課，聽重點知識。..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................第一輪:地毯式複習法

　　即將全部知識點進行總體的全面的複習，使學生能夠扎實地掌握所學知識，以便做到理論知識掌握於心，在考場上才能靈活地解決實際問題。這一階段的複習目標側重於對基礎知識的領會、記憶，並使其系統化。這一階段的複習是保證複習質量的關鍵環節，因而必須是目標明確的複習課，講練做到有的放矢。

　　具體分為:七年級用一周時間複習，八年級用五周的時間，九年級知識用三周時間。用來系統複習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導學生合理利用課余時間加強複習鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住重點基礎知識突出複習。第一階段的複習不能是簡單知識的重複，既要有知識的系統化，又要突出重點。重點知識是複習的主體部分，在複習過程中要放在突出的位置。

　　設計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固，利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面了解學生的基本情況，體現“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學生。通過提問，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，調動絕大多數同學的積極性，保證一節課至少有一次回答問題的機會，從而發現問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹講解，幫助學生記憶。

　　第二輪:專題複習

　　即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯系，用所學知識解決實際問題。時間是從第十周開始，估計使用兩周時間。在這部分時間裡主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練。就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，並要和課本的有關內容聯系起來訓練，注意理論聯系實際。

　　第三輪:模擬練習

　　在最後的衝刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。結合歷年的中考題，搜集相關的信息匯編成高質量的試題。

　　注意的問題有:本階段的複習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。這一階段主要環節要精心編選好練習題，並定時訓練和講評。

　　首先，精心設計各種類型的試題。在複習過程中，縱觀全面，精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。

　　其次，選薄弱環節訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了。選時政熱點訓練。就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，並要和課本的有關內容聯系起來訓練，注意理論聯系實際。

　　最後，選類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問題的能力。向前看，九年級複習的時間短、任務緊，可謂任重而道遠，作為教師要給予學生充分的考前指導，並自己做到心中有數，扎實研究九年級思想品德複習課的教法，學習其他有經驗教師的指導方法，搜集其他學校水平高的試題，為中考做好充分準備。(有關月考、期中考試和模擬考試由學校統一安排)。1.複習要點

　　 1.基礎知識要理解

　　政治是唯一一門一定要在選擇題部分保證全對的科目，因為政治選擇題一般比較簡單，基本理解知識就可以了。

　　 2.搭建知識框架

　　在基礎知識上形成知識網絡，在考試時遇到相關題目，都能調出知識網絡，看是否與材料有聯系，留下有聯系的即可。這樣可以最大限度降低丟點的可能。

　　當然，除此之外一些適當的總結也是必要的。

　　 3.借助老師形成答題思路

　　除了知識記背，政治非常強調答疑。

　　老師們的答題技巧、解題思路都是很豐富的，在平時的講解試卷過程中，一定要注意老師的思路，以及總結一些答題技巧。這些在考試中，對我們是會有很大幫助。

　　 2.選擇題策略

　　選擇題要取得高分，要做到兩點:知識積累+解題技巧。

　　要掌握解題技巧，首先要清晰基本的出題類型，這樣有助於我們在複習的時候會養成對知識點進行出題預測的意識，並且有利於我們對知識點的關鍵點的掌握。

　　然後，針對不一樣的題型，我們就要掌握對應的解題思路。

　　中考政治選擇題的出題基本類型基本為以下8種:

　　 1、概念類選擇題

　　主要考查對概念的準確理解和把握。

　　技巧:命題者常在語言的表達上做文章，所以解題的關鍵在於分析比較選項，找出命題中的“陷阱”。正確選項多是立足於對概念內在本質的把握。

　　例如:我國憲法規定:中華人民共和國的一切權力屬於人民，人民行使國家權力機關是:()

　　A.全國人民代表大會B.人民代表大會C.人民代表大會制度D.國務院

　　答案為:A

　　 2、最佳選擇題

　　在各備選項中，只有一項最符合題意，其他選項雖有一定道理，但因不夠全面或不合題意而不能成為最佳選項。

　　技巧:先根據題乾要求確定好題目的邏輯推理關系，然後運用優選法，逐個比較、分析備選項，找出最佳答案。謹防以偏概全，或只見樹木不見森林。

　　 3、組合式選擇題

　　此類題目是將同類項按一定關系進行組合，通常在題乾中列出三組或三組以上的歷史知識，並冠以數字序號，然後分解組成備選項。也可以構成否定形式，可據題意從選項中選出符合題乾要求的應該否定的一個組合選項。

　　技巧:最好用選基法，首先選定一個絕對正確或絕對錯誤的答案為基點，然後順藤摸瓜，最後正確作答。

　　 4、比較選擇題

　　題乾把具有可比性的事件或現象列出，在備選項中列出一個或幾個相同或不同的，請你選出符合或不符合題意的。

　　技巧:把握題意，認清選項中的細微差別。

　　例如(多項選擇):伴隨著物質文明、精神文明的發展，政治文明建設也在不斷推進。以下能體現政治文明的發展的是:()

　　①、廣大人民積極參與民主選舉和民主監督

　　②、參與國家和社會管理的渠道不斷擴展

　　③、不斷共產黨領導的多黨合作和政治協商制度④開展“文化、科技、衛生”三下鄉活動

　　 A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

　　答案:C

　　 5、逆向選擇題

　　此類選擇題通常要求選出與材料不符的選項。其特點是題幹部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”“無”“沒有”“不正確’等詞語。

　　技巧:要特別注意逆向思維。

　　 6、因果類選擇題

　　原因大致可分為根本原因和具體原因:根本原因是指導致事件發生的必然因素，是相對穩定的。具體原因是指影響事件發生的偶然因素， 是多變的。

　　技巧:仔細審題乾，弄清是由原因選結果還是由結果選原因;弄懂選項表示的真實意思。

　　 7、程度型選擇題

　　題乾中，多有“主要”、“重大”、“重要”、“最主要”“最重大”“最重要”等表示程度的副詞和形容詞。

　　技巧:解題時應先根據題乾要求，確定好題目的邏輯思維關系，運用優選法，逐個比較、分析備選項，找出最佳答案。解答此類題目應注意避免以偏概全，或者只見樹木，不見森林。

　　 8、材料型選擇題

　　材料選擇題是近年來試題能力考查較為全面而靈活的一種選擇題。

　　技巧:獨立思考，處理材料，準確理解，靈活運用所學知識來解決問題。..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................