“首先呢，這位同學，我想說，她……記憶確實挺好……”
　是的，林曦是懂得玩欲抑先揚的，我先給你肯定，說優點，表面看著沒毛病，我很公允哇！
　果然，她這話一說，台下學生們立即關注點，立即被她吸引，順著她話，王小麗還舉起手，主動當個捧哏:
　“林學霸，怎麽說?”
　林曦笑著說:
　“不急，大家看看她這些公式推導，確實寫得如教科書上面的推導步驟一樣，乍一看，夠唬人夠完美，是吧?”
　說完後，她捏著粉筆頭，像模像樣在黛玉公式推導上面畫了一長條橫線。
　接下來，她從口袋抓起手機，快速度娘一番，右手粉筆也跟著往下滑，進行下一番宣導操作:
　“只是，我們現階段還沒學過積分中值定理吧?
　這點，還是要先誇一誇這位文科班同學，大學微積分課本，她都已經在背誦了。
　不過，我想說的是，數學學習，容不得好高騖遠，大家需要腳踏實地，一步一步打牢基礎……”
　黛玉此時，已經回到位置上，只是，聽到林曦這一番點評，她面色略微有些不耐，這個原主姐姐，伏筆埋得太長了，導致她都懶得聽下去了。
　她便起身，問道:
　“所以，你想表達的，是什麽?”
　林曦顯然對黛玉問的這句話很滿意，她開始下一番操作，粉筆加重劃著黑板上【積分中值定理】，回道:
　“因為這位同學寫了一個虛無縹緲的定理，我剛才也特意上網度娘，查詢了一番……”
　隨後她搖了搖頭，說道:
　“還是我剛才說的，不會走就想飛，這種數學學習心態，問題太大了。”
　台下學生們其實已經有點發懵了，對於六中這些普通高中生來說，平時學得就是一元二次方程、基礎函數和基本幾何知識。
　稍微複雜一些的排列組合、二項式定理，就足夠讓他們抓耳撓腮了，更何況讓他們聽這些高數微積分，幾乎是讓人雲裡霧裡。
　林曦見台下這群學生們，瞳仁渙散，透著清澈而愚蠢的光芒，她心內得意，這就是她要的效果。
　她舉著手機，開始一番共情操作:
　“其實，我也認為，在什麽位置，學習什麽知識，既然我們是高中生，只要學好現階段知識即可。
　但是，既然這位同學列了這麽多忽悠人的公式，我也不妨跟大家解釋一頓吧。
　我先說答案吧，第一小題，據我解題列式後，最後答案是‘假設不成立’。”
　台下，一班數學老師老王，手裡捧著試卷，正在做修改批閱。
　因為前幾次，黛玉題目答得不錯，他今天也先修改她的卷子——
　黛玉還是不負他所望，完美100分。
　老王早就受不了這位南城一中所謂美女學霸，過來對他們六中學生們一頓打擊。
　剛才，林曦指定讓黛玉上台答題，老王內心，跳著無敵喜悅，就跟看爽文爽劇一樣，期待女主不負所望，當場打臉女配，實現人生高光時刻。
　只是，此時，他看著黑板上，黛玉第一小問，最終答案，寫著【假設成立】。
　他看著手上這份卷子，黛玉明明寫著【假設不成立】。
　因為第一題，起著關鍵承上啟下作用，再往後幾個小問，需要圍繞著第一小問結論展開。
　黑板上，黛玉往後推導過程，和他手裡這份卷子的解題過程，也是完全不一樣。
　通過這幾次測試卷，老王原本以為，黛玉去參加雲省數學競賽，穩了。
　甚至，他都敢做點美夢，希望黛玉能拿個前八名次回來，到時候不止她高考能加分，也能為他們六中爭光。
　而他，嘿嘿嘿，作為黛玉數學老師，也能與有榮焉。
　而今天，黛玉上場，黑板上那些答題，讓老王大跌眼鏡。
　最近，他頻繁收到六班班主任趙老師，關於質疑他們一班林黛玉測試卷答題，涉嫌作弊抄襲投訴。
　站在六中層面看，就學校目前師資條件及其生源質量，也是能理解趙老師這個質疑——
　黛玉答題，最大的問題，那就是答得太過於完美，以至於讓人挑不出毛病來，而且所有題目都正確了。
　最關鍵是，每天，六中收上去的卷子，基本上同學，解題步驟還跟她一模一樣，連段落分步都一致。
　一兩次巧合就算了，次次巧合，真的令人懷疑。
　正所謂劣幣驅逐良幣，如果不是因為她解題步驟與雲省競賽辦公布的步驟不同，黛玉早就被直接判下作弊罪名了。
　此時，她盯著台上，林曦在答案下方，那一條重重橫線上【積分中值定理】，眉頭皺成千丘萬壑。
　林曦昨天，與蕭然，可是對照著林黑土解題視頻，來回演算許久。
　她那一句“最後答案是‘假設不成立’”用上了肯定句，擲地有聲，這是對林黑土視頻崇拜和信任，也源於她和蕭然努力而生出自信。
　自然，台下學生們，早就把林曦當成神仙，大家都用清澈而愚蠢的眼神看向林曦。
　林曦也終於不負眾望，她自信昂揚，拿出手機，對著台下學生們解釋道:
　“讓我們再回到解題過程，該題中所用積分中值定理，度娘表述是:
　若函數f在閉區間[a，b]上連續，則至少存在一點c屬於[a，b]，使得在[a，b]上的積分值等於f(c)(b-a)。
　可是，題目條件，並不滿足連續條件，所以，該文科班同學……”
　那位小陳問道:
　“可是題目條件，不是寫著……”
　小陳真的用盡平生最大的力氣，來理解林曦從度娘念來的表述。
　林曦皺起眉頭，她最煩被人打斷說話，而這個小陳，居然打斷她兩次，她實在受不了，趕緊將他給擠下來，繼續說道:
　“所以，我不知道，為什麽她會用積分中值定理?
　也許……”
　林曦表情帶著嘲弄，說道:
　“她只是背過哪個題目，便把那邊的答案背下來，套用到這道題目來吧！
　雖然高考，數學對文科班同學們，要求不算高，但是，我還是想提醒，死記硬背，在數學這裡，是行不通的！
　這麽個背法，數學是要考個位數嗎?”
　不得不說，林曦煽動情緒，確實是一把好手，場下響起一陣熱烈掌聲。
　連數學老師老王，也只能盯著黑板上這道解題，陷入沉思……