第239章 衛校裡的那些詭異故事

　杜紅華驚著說道:“李天維住圖書館?熊老師，你在跟我開玩笑嗎?”。m

　熊老師見杜紅華這麽說，也是一臉詫異，想了想後說道:“這是那李天維親口和我說的。我當時也覺得不信，所以就問了你一下。”

　“熊老師，是這樣的，今天晚上我和舍友們一起相約在奶茶店裡看我的男友李天維的，但李天維走了過後，舍友們都說沒看到，連那奶茶店的服務員都證明我男朋友壓根就沒過來。我當時氣急了，就去追李天維，想重新把李天維拉回到奶茶店，給大家看看，以此證明舍友們開的玩笑是多麽的幼稚。”杜紅華說到這，看了看四周的舍友周的舍友並沒有太大的動靜，而是出奇的一致:靜靜的聽著杜紅華的描述。

　“我聯系到了李天維，得知他在圖書館，我就去圖書館找他了。今晚也不知道怎麽了，圖書館竟然空空蕩蕩，只有李天維一個人在二樓等著我。我也沒有去理會周遭的環境，空空蕩蕩也好，至少我和李天維談的話不會有無關的人聽到。我來到二樓，來到了李天維的身邊，第一句就問他‘你不是回宿舍拿錢給我買奶茶喝的嗎?怎麽跑圖書館裡來了?’李天維一再朝我道歉，並拿出了基本好書對著我就說道‘我喜歡我倆靜靜的看著書。’我當時快氣瘋了，我怎麽會愛上這個男人，一點情趣都沒有，剛還說給我回宿舍拿錢買奶茶喝，一轉身就跑到圖書館，說要我陪他一起看圖書！”杜紅華說到這裡顯然有些激動。

　熊老師很細心，親自給杜紅華倒了一杯水，遞給了杜紅華並說道:“杜紅華同學，先喝點水，慢慢說。”

　杜紅華接過熊老師遞來的水杯，點了點頭，示意感謝，喝了一小口後繼續說道:“我當時就火大了，和李天維爭執了起來，圖書館似乎也很奇怪，往日裡稍稍一有聲響，就會遭到圖書館管理員的警告，今晚倒好，我聲音提高了很大的分貝，也沒有人來警告，於是我就肆無忌憚的和李天維吵鬧著，李天維似乎理虧，只會說上一句‘紅華，我真的對不起你，我一定會找機會彌補的。’對於這樣的道歉我算是聽多了，對於這樣小氣的男朋友，我真不知道我到底愛他哪裡了！可每次看到李天維那種羞愧難當的眼神，我的心有頓時軟了下來，說真的，我不圖他為我買被奶茶，不圖他為我花一分錢，只是，他今天在我舍友面前沒有給足我面子，我是丟不起那個人呀！當時的我，也沒說什麽，只是委屈的離開了圖書館。期間舍友有打我電話，我都沒接，直接扔在了桌子上，等我離開的時候，手機忘了拿，還麻煩熊老師給我帶來！”說到這裡的杜紅華，看著四邊的舍友，不免聲淚俱下。

　熊老師趕忙安慰，旁邊的舍友也都紛紛寬慰杜紅華道“紅紅，真不要難過，我們姐妹都是一條心的。”“紅紅，我們都是舍友，還有什麽丟不起人的！”“對呀，你都已經有了男朋友了，我們還沒有呢！”

　在旁的熊老師，聽這些學生們說的越說越不像話了，連忙阻止道:“怎麽，你們還準備都去戀愛呢?還嫌這個不夠亂呢?”熊老師這話一出，頓時堵住了所有學生的嘴。

　杜紅華似乎不知道該怎麽繼續往下說，停在了那邊，只是一個勁的在喝水，熊老師帶著疑問問杜紅華道:“杜紅華同學，那李天維是我們學校的學生嗎?”。

　“是呀！剛入學的新生！我就是在他報到的時候認識的呀。”杜紅華停止了喝水，連忙說道:

　“奇怪了，我怎麽對這個男生沒有印象呢?”熊老師自言自語道，接著熊老師似乎又想起了什麽，連忙問杜紅華道:“那那個李天維是上的哪個班級?”

　“12屆藥劑二班的呀。”杜紅華怔怔的說道:

　“12屆藥劑二班的?這班級我還給他們上過護理科呢，怎麽就沒聽說過李天維這個人呢?”熊老師回憶地說道:

　“熊老師，不會吧，是不是你貴人多忘事呀?”旁邊的舍友緊著眉頭問道:

　熊老師沒有理會舍友們的問話，而是直接問杜紅華道:“你去過李天維的班級嗎?”。杜紅華想了想後說道:“路過他的班級幾次，但我和李天維都有約在先，大家都還是學生，過早的公開戀情會被老師發現的，所以我倆平日裡即便是在操場上相見，大家也都裝作不認識！”

　熊老師越想越不對勁，看了看時間，已經是晚上近十一點了，於是熊老師讓同學們趕早休息，有什麽事明天再說。

　離開女生宿舍後，熊老師走在學校裡，越想約覺得不對勁，感覺這事不會這麽簡單。但這個時候已經是深夜，再去麻煩相關的同事，就顯得有點唐突了！熊老師決定，一切到明天再說。

　翌日一早，熊老師就迫不及待的來到衛校，找到了12屆藥劑二班的班主任張老師。張老師見熊老師這麽大清早的就來找她，覺得有些奇怪，問熊老師道:“怎麽了?是要調課的事情嗎?”。

　熊老師搖了搖頭說道:“那倒不是，只是想和你打聽一個人:我想了解一下你們班裡的李天維同學的情況。”

　張老師先是一愣，然後半張著嘴顯露出一種不可思議的表情，接著就連連搖著頭。熊老師對張老師這一連串的表情顯得有些激動，連忙催促的說道:“張老師，你倒是說說呀?怎麽了?了解一同學的情況至於要這麽豐富的表情嗎?”。

　張老師緊著眉頭說道:“大清早的，可不談論這麽觸霉頭的事情呀！”

　“什麽觸霉頭的事情?就了解一下李天維的情況就觸霉頭了?”熊老師有些不理解道:

　“哎！我說熊老師，你這人倒蠻奇怪的，我班級的護理課程不是你教的嗎?你見過李天維這名同學嗎?”。張老師反問道:

　“我就是沒見過這名同學，所以才來問張老師你呀！”熊老師有點焦灼地說道:

　“我們班原本是有個叫李天維的學生的，但像是沒有來報到，所以這個學生已經可以去除了，換而言之，熊老師，你不用去了解他了，了解他也沒用。”張老師半冷伴熱的說道:

　“為何沒來報到?我昨天還在圖書館見過他呢！”熊老師說道:

　“熊老師，你見過他?還在圖書館?”張老師一臉的不信說道:

　“真的呀！我還跟他聊了幾分鍾呢！”熊老師說道:

　張老師一聽熊老師這話， 覺得有些不可思議，於是連忙確認的問道:“熊老師，你說見過李天維，那你能描述出李天維的模樣嗎?”。

　熊老師把昨晚見到李天維的模樣一五一十的說了出來，臨到最後，熊老師還補充道:“由於光線較暗，我只能感覺到李天維的左臉頰上應該有樣東西，如果沒有猜錯的話，應該是一顆痣。”張老師聽完熊老師的描述後，有點慌張的走到了一櫃子前，然後哆哆嗦嗦的打開了櫃子，從櫃子裡又戰戰巍巍的拿出了一疊資料，隨後張老師將資料放在了辦公桌上，慢慢的搜尋了一番，隨後抽出了一疊資料，先是自己看了一下，然後遞給了熊老師說道:“熊老師，你看一下吧！”

　熊老師拿過那疊資料，一看檔案袋的封面上寫了“李天維”的名字，只是在李天維檔案袋的右上角打了一個叉，在衛校工作了十幾年的熊老師明白，那叉代表了因故沒有報到的意思。這個時候，熊老師似乎明白了一些什麽，因為在開學的伊始，他聽到了這樣的一個傳聞

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