“真是無聊啊！”於涼走在我前面，擺擺手後又蹲下來。

　　“也還好吧，這種簡單的任務存活率高。”我說道。

　　“那確實，不過我還是喜歡刺激。”

　　“……你有考慮過我的感受嗎?”

　　於涼望了望我，露出一個不好意思的表情。

　　事情是這樣的，昨天晚上被召集到辦公室的有我，於涼，閆三麗和長風。同天四面環山，僅一處與湘江水流交匯，我們稱它為“天海”。政府在那裡設立了很多農業工程，可是最近幾天，天海的平面線突然增長，淹掉很多農作物。加上水已經被汙染，所以那裡現在已經被標記為重災區。

　　謝椿老師深思熟慮之後，決定讓我們四個前去調查。畢竟事情並不是很危險，所以政府派了我們3班。

　　之後，我們便簽了受狀書。

　　“啊，說的那個就煩，每次都簽，結果上面的獎項都是一樣的。墓碑已經建好了，搞這個虛假的東西還有什麽用?”

　　我回答說:“走個形式唄，它們表面上感到惋惜，其實覺得無所謂。”

　　於涼在我面前停了下來，我看著他，感到有點奇怪:“怎麽了?”

　　“趙樹，你覺得這個社會怎麽樣呢?”

　　“糟透了啊。”

　　他突然笑了笑:“我就知道。欸，你會一直讀心嗎?”

　　我震驚地看著他，因為我從未和任何人提起過我可以知道別人在想什麽。

　　“之前觀察你好久了，別人我不知道。但是每當我說了什麽不該說的，你總是能精準避開我所害怕被揭露的東西。”於涼轉過身看著我:“我拿你當朋友，所以我不希望你對我撒謊。”

　　“……對不起。”我並不打算騙他:“因為如果別人知道的話，我會很麻煩的。不過你放心，我不會一直這麽做的，只要我不想，就看不見。”

　　於涼點點頭，又笑起來:“怎麽樣?剛才牛不牛逼?”

　　“什麽?”

　　“其實我只是這樣猜的啦！故意那樣說加上一點嚴肅的表情，你就絕對會和我說實話的啦！”

　　“……你要是直接問我，我也不是不會告訴你。”

　　“欸！?真的嗎?”

　　“騙你幹嘛。”我笑道:“又不是什麽見不得人的秘密，我只是覺得有點麻煩。況且真的用也派不上什麽用場，不然你覺得我為什麽會選擇遠程而不是支援。”

　　“那也是。我……”於涼話還沒說完，就被遠處傳來的聲音打斷。

　　“喂喂！你們兩個快一點！”我向前看，閆三麗正站在指揮室門前朝我們揮手:“真是的！還當第一次做任務是吧?”

　　“不好意思，剛剛在聊天。”

　　“好了好了，看在我沒有和你們出過任務的份上，就勉強原諒你們好了。”

　　“不是吧，這原諒什麽?”

　　“我和他已經等了你們10分鍾了，昨天不是說好提前來嗎?”

　　於猛得一驚:“不好意思！忘了！”

　　“……算了算了，我先自我介紹一下，我叫閆三麗，代號‘閆王爺’。”

　　“這什麽代號啊！”

　　我拍了拍於涼:“……現在不是吐槽的時候，先介紹。我是趙樹，代號‘先知’。”

　　“先知……”長風在一旁小聲嘀咕著，我看了他一眼，他立馬站得筆直:“我、我是長風，代號‘孤狼’。”

　　我點點頭，轉頭看向於涼。

　　“帥哥都是壓軸出場！於涼，代號‘同天第一帥’！”

　　“等等，什麽?”

　　“你問啥?名字嗎?於涼啊！”

　　“不是不是，你的代號認真的?”

　　“怎麽?我不帥嗎?”

　　“趙樹同學比你帥多了沒說自己帥。”

　　“屁！他長得哪裡有我帥！”

　　“我靠他本來就比你帥！”

　　我感到有點無語，這種危險的任務被他倆搞得和小學生出遊似的。

　　“那個……要不我們還是先和謝老師講一下任務流程吧。”長風在一旁說道，順便指了指站門後的老師。

　　“額哈哈哈……不用管我，你們先聊……”

　　“啊，老師，原來你在那。不好意思剛才沒看……”我趕緊捂住他的嘴:“那我們還是先講一下吧。”

　　“好！”老師又從口袋裡拿出她的筆記本。

　　“那麽，由我來說一下任務分配的評判。”閆三麗將頭髮散下來:“首先， 每位學生有自己的定位，分別是:先鋒、主攻、遠程、支援、後衛。先鋒——是最危險也是最重要的，不管是探測情報還是監察地形，都需要他們。”

　　“我就是！牛吧?”於涼打斷道。

　　“真的嗎！?好厲害！”

　　“我繼續說了，主攻——是我們對抗感染物的主要戰力，也是很重要的，我就是主攻。所以老師你派任務是必須要派主攻的，不過也有特殊情況。幸運的是，我們班主攻留下的比較多，之前戰死的幾乎是遠程和後衛。”

　　“據統計遠程只剩下3個人了。”

　　“……這樣嗎……”

　　“如果沒記錯的話，這邊的趙樹同學就是遠程。”

　　“嗯。”

　　“咳——接下來是支援，這種就要酌情考慮了，他是作為輔助主攻的一種，雖然我們每次任務可以派1-5人，但是不可能每次都派最大數，沒有人願意次次在死亡邊緣徘徊。”

　　老師點點頭，認真地記著。

　　“最後是後衛——他主要是一種防護手段，畢竟不能保證每一次都不遇到螞蟻。這種時候後衛就起到重要的作用了，就連兔子、老虎的攻擊都可以擋一擋，長風就是後衛。”

　　“好的，我明白了。話說回來，三麗同學，‘螞蟻’‘兔子’這種動物是什麽意思啊?”

　　“這是我們用來衡量感染物的大小，方便。有時前面還會加上‘發病率百分比’，用來傳遞感染程度。”

　　“這樣啊……好的！我記住了！”

　　“好，那我們出發吧。”