2001年6月5日，星期二。

　　蓉城市兒童福利院，院長辦公室。

　　“杜老師，周老師是啷個講的嘛?莫急，你慢慢說。”已經五十多歲的劉院長很理解杜琳，一個智力發育遲緩的兒童有了好轉，對一名看遍冷暖的老人來說也是一個很好的慰藉。

　　“周老師上午給李樂做了評估，智力和同齡兒童基本沒有區別，邏輯上甚至表現更好。”杜琳停頓了一下，“周老師已經聯系了縣醫院，楊主任說他親自過來看看。”

　　“老楊要過來哈，那好，我帶瓶酒過來陪老楊豁一頓。”

　　對於上午的智力評估，李樂沒有太放在心上，他的主要精力都在研究他的系統上。

　　“有掛不能開，坑爹呢這是！！！”

　　這系統也沒有說明書，李樂只能根據字面意思和對《火影忍者》的了解，猜測一下了。

　　【個人信息】裡，和昨天沒有任何變化，所有信息也沒有注釋，只能先擱置，重點研究【成長信息】了。

　　至於剩下兩個打不開的選項卡【成就】和【副本】，望文生義，【成就】應該是達成成就會獲得獎勵，【副本】可能是火影中的戰鬥副本，兩個選項卡目前沒有任何提示，只能放在那裡不管了。

　　《基礎知識》、《木葉歷史》、《查克拉基礎》、《忍術基本理論》、《體術入門》、《忍具入門》，這是【成長信息】裡目前顯示的六門課程，系統只是提示學習完成之後可以解鎖二年級課程，但是，怎麽學習，一點都沒有提示。至於教程教材什麽的，更是看不到一點蹤跡。

　　“我要是知道怎麽自學木葉忍者學校課程，上輩子也不至於是個苦命的打工人啊！”

　　李樂坐在床邊，左手數著右手，滿腦子都是怎麽才能完成忍者課程，走上開掛人生。

　　“《基礎知識》，顧名思義，很可能是火影世界的一些常識和基本生活技能，不知道現實世界的生活常識、語文數學這些算不算基礎知識?”

　　“我現在表現智力正常了，應該會讓我上學吧，之前的記憶都是像在幼兒園一樣各種玩，不知道院裡是怎麽安排正常兒童的，應該是有學習的機會吧。”

　　“《木葉歷史》，《疾風傳》看完的我，應該是對木葉歷史有一定了解，進度條為0，看來關鍵是‘學習’這個過程，希望這個世界和上輩子是同一個世界，有《火影忍者》的漫畫，我去看《火影忍者》漫畫不知道算不算學習木葉歷史。”

　　“《查克拉基礎》，漫畫裡倒是講過，精神能量和身體能量一比一地相結合，就可以合成查克拉。但是，怎麽一比一結合精神能量和身體能量，不會啊！我知道原理不代表我能做到啊。”

　　說起來，查克拉真是個神奇的能力，唯心地和這個唯物世界格格不入。查克拉可以加持肉體，加成身體的力量、速度、抗打擊能力;可以從能量變成物質，例如水、土、火、雷;可以傳遞思維和記憶，比如影分身、心轉身之術;可以改變物理規則，比如輕重岩之術;甚至，查克拉還能打破生與死的界限，輪回天生之術讓死者複生。

　　既然有【忍者成長系統】這個掛，那麽《火影忍者》中最神奇的查克拉應該可以在外掛的幫助下實現，問題是，怎麽才能學習《查克拉基礎》這門課程。

　　“目前只有兩個方向:第一是看漫畫和設定書。我只看過漫畫，大概知道設定書裡面有一些漫畫裡沒有的內容，需要去確認一下，唉，孤兒好難啊，沒錢買書，甚至連去網吧上網的錢都沒有。”

　　“第二就是印度瑜伽的相關知識，以前刷視頻的時候了解到，查克拉這個設定參考了印度瑜伽的輪脈，以後有機會也要去了解學習一下。”

　　《忍術基本理論》，目前只知道忍術是基於查克拉釋放的，大部分忍術的釋放需要結印，但是正經人誰看漫畫去記怎麽結印啊！

　　《體術入門》，說到體術第一個想到的就是邁特凱和小李師徒，小李算是火影裡李樂最喜歡的角色了，為了目標不停努力奮鬥的人有誰不喜歡呢。

　　“不知道體育課算不算體術的課程啊，或者，去學一下武術?”

　　忍具的話，做一把苦無和手裡劍，去練飛鏢不知道算不算《忍具入門》的課程。 可以先用飛鏢玩具試一下，飛鏢應該也算忍具吧，忍具應該不是隻限定苦無手裡劍之類。

　　“忍具豈是如此不便之物！”

　　作為起點元老級用戶、B站十年大會員、抖音深度沉迷者，李樂吸收了一大堆沒什麽用的知識，此刻腦海裡湧現了各種猜想，對這六門課程一頓分析。

　　“唉，到頭來，全都是可能、不知道，這坑爹系統怎麽說明書都沒有啊！！！”

　　李樂現在在福利院裡，沒錢沒人，《基礎知識》、《木葉歷史》、《查克拉基礎》、《忍術基本理論》、《體術入門》、《忍具入門》六門課程裡，有眉目可以嘗試的只有《基礎知識》、《體術入門》和《忍具入門》。

　　試一下去學校上學，學習《語文》《數學》或者初中高中的課程能不能算作完成《基礎知識》課程，體育課如果不算《體術入門》課程的話，後面也要找機會去學習學習武術，體術=武術，沒毛病。《忍具入門》，先用飛鏢玩具試一下，如果不行，再想辦法搞到苦無和手裡劍試一下。

　　其他三門課程，《木葉歷史》《忍術基本理論》《查克拉基礎》，只有先找一下有沒有《火影忍者》漫畫和設定書，試一下看漫畫和設定書算不算學習。

　　李樂站起來，準備去找紙筆記一下自己對各個課程的猜想，突然想到，自己剛剛變傻，不是，從傻變正常，按理說是不會寫字的。

　　糾結了一會，李樂還是決定穩妥一點，反正目前一個目標都實現不了，先當一個乖寶寶，好好學習，天天向上。