“這麽說我也可以去找自己的工作了?”木平聞言一喜。

　　戴超給予了肯定的答覆，道:“現在正是缺人手的時候，我幫你引薦下，在五羊城市大學做回你的化學系教師應是不難。”

　　“那我就去五羊城的高中看看，那裡應該有墨神和傅神說的夏令營吧?我這退役軍人現在也難做回老板了，倒不如先去試試，看是不是能應聘為兩所新大學的老師。”鍾通道。

　　在來五羊城的一路上，四人一豬也談了談自己未來的意向。

　　木平想在五羊城繼續做原世界的大學化學系教師，而余欣也希望當回自己的婦產科醫生。

　　小柏作為一隻豬，隻盼著能夠作為寵物跟著木平夫婦一起。

　　與其說小柏很有當寵物的自覺，倒不如說小柏就是想白吃白喝。

　　考慮到小柏在滿是人類的城市生存的困難性，木平夫婦倒也大發善心，打算先讓小柏再跟著兩人一陣。

　　鍾通打算去五羊高中應聘青京大學和碑華大學的夏令營教師，並希望能夠在未來轉正，去到兩所大學的本部，這意向，倒確實讓其余三人佩服。

　　但對於木白的選擇，木平夫婦原先頗有微詞。

　　畢竟，木白想去報考那新大學的探索系。

　　而從這九個月的情況來看，探索新世界必然少不了危險。

　　為此，木白是少見地與父母發生了爭吵。

　　在一段時間的冷戰後，木平和余欣還是先軟下了心，又和木白徹夜長談了一次，看到木白仍是意向堅定，倒也不再阻撓。

　　木白的心思實際上很是簡單。

　　那可是墨神和傅神！

　　在27世紀顧瑞武發現了量感線之後，直到30世紀，數百年間，量感線主要是被當作探測與感應的工具，而被不斷開發，但終究也只能算作是更加具象化的第六感。

　　而真正賦予量感線這一外置器官以元素掌控能力的，正是李北墨和傅奕。

　　李北墨和傅奕兩人，從小到大，用才華橫溢根本不足以形容，有人稱他倆是牛頓和愛因斯坦前後腳分別轉生到了這個世界上。

　　兩人更是機緣巧合地成為了至交好友，而他們互相砥礪前行的事跡也被傳為一段佳話。

　　在兩人分別拿到自己的第三次諾貝爾獎後，兩人決心共同進行跨界研究。

　　兩位天選之子，終於發現合力發現了能子和量子，卻又一起拒絕了第四次諾貝爾獎。

　　此後，他們結合量感線及大腦開發體系，成功發明了能量盤，教會了人們能子和量子的使用方法。

　　自從人類有了元素掌控能力，人們真正感受到了什麽叫萬物之靈長，並為這與造物主更近一步的特殊能力，感到欣喜若狂。

　　而這元素掌控能力，很大程度上來說，正是李北墨和傅奕兩人傳授的。

　　因此，原本只是好事之人所高呼的墨神與傅神的稱號，到後來，竟是成了兩人的代名詞。

　　憑借這元素掌控能力，火星與金星的環境改造問題在幾十年內得到了解決，大批人類得以移居。

　　三十世紀，在以往多年發展出的航天技術基礎之上，人們又終於擁有了星球改造能力。

　　人們仿佛看到了自己那星辰大海般的征程。

　　照此下去，太陽系甚至是銀河系，將給予人類廣袤的生存空間，困擾了人類千年的地球資源匱乏和人口極限問題，都不再是問題。

　　在這仿佛救世主般的功績下，李北墨和傅奕得以振臂高呼，成立了橫跨地球、火星、金星三地的宇宙聯合會，簡稱宇聯，並致力於以全人類福祉為導向的資源調配。

　　在民心所向之下，兩人成為了宇聯的正副主席，雖兩人近年來有退位之意，但人們都認為兩人仍是宇聯主席的不二之選，不作他想。

　　在眾人簇擁之下，墨神和傅神帶領人類，走過了夢幻般的幾十年。

　　而在此世界危機面前，這兩人又站了出來，並宣布要創辦院校招收學生。

　　這可能就是我一生中唯一一次能夠與墨神和傅神產生近距離接觸的機會！

　　木白為心中的這個念頭感到狂喜！

　　人類至高的天才！留下諸多傳說的雙神！

　　他們的身影，深深地吸引著尚處於高中階段的木白。

　　在爭取到父母同意後，木白決心前往五羊城的夏令營，為報考同處北半球的青京大學而做準備。

　　前去應聘青京大學教師的鍾通，也將與木白共同前往，有個照應，如此一來，木平夫婦多少也能更加放心。

　　一天之內，在戴超的引薦下，急缺人手的五羊城市大學就錄用了木平作為化學系教師，而此危難之時，作為婦產科醫生的余欣更是被當作全科醫生，加急進入了五羊城醫院施以援手。

　　戴超可謂是仁至義盡，經與學校和醫院溝通，很快地就把四人一豬安排在了戴超所在小區的一套安居房。

　　安居房雖不大，但七十平的空間足以讓四人一豬過得舒適，更別說明天木白和鍾通就將啟程前往五羊高中的夏令營報名與應聘，這居所可謂綽綽有余。

　　窗透初曉，木白洗漱後戴上了能量盤，背上了旅行包，用能量盤接過了父母所給的一千張一階量卡的轉帳，作為路費與近期的生活費。

　　雖然仍有不舍，但木白終究是向送出門好一段距離的父母揮了揮手，與身旁的鍾通一起踏上了前往五羊高中的路。

　　學校並不遠，坐梭車也就一個小時。

　　朝陽初升，建築物拖著長長的斜影，在和煦的陽光下，五羊高中終於迎來了滿是期望的兩人。

　　鍾通與門口保安簡單溝通了下，與木白共同出示了自己的能量盤特征碼。

　　確認無誤後，保安很爽快地指出了人力資源部門和招生辦的位置。

　　應聘夏令營老師的鍾通要前往學校深處的人力資源部門，不得不與木白暫時分開一陣子。

　　而招生辦就在大門右側不遠，很容易找。

　　當木白走進門時，一眼就看到了坐在前台的一位女老師。

　　“老師您好，聽說五羊高中這邊有開設青京大學的夏令營，我是來報名的。”木白很簡單地說明了來意。

　　正低頭看著什麽文件的女老師聞言抬頭，推了推眼鏡，倒是才發現木白，有些驚訝地道:“你來報名?可現在你說的夏令營已經開班三個月了呀！”