“嗯，媽媽，我聽同學們說大學裡是60分萬歲。”青青還是一臉輕松的表情，仿佛這場千萬人的高考和她毫無關系。

　　在這樣緊張的氣氛下，她能有這樣的狀態，倒也省了我另做一番工作。

　　只是此時我是誠心要與她討論這個話題的。她仍舊像張白紙，只是會寫些作業，對未來仍舊充滿童心，沒有太多的規劃。當然最初的含義則是讓她跳出這個禁錮情緒的環境，從宏觀的角度去對望這場比試。

　　而且在三月初的輔課已經完成考核，我也想要她在這為數不多的日子裡，能展望一下未來。

　　“當然，大學的課程是不比你現在這麽緊湊，但是你可以好好利用這段時間，突破和超越。你的大學時光不只有吃喝玩樂。”我並不想剝奪孩子大學的美好願想。

　　事實上，高校的內卷遠沒有表面那麽平靜，當然混個畢業是不用愁的。

　　可是，於國於家而言，現在的社會只是需要大學畢業的人嗎，顯然易見是不夠的。

　　“你可以學點自己喜歡的，也可以啃點硬骨頭，別人能做得到，你為什麽不可以?除非你認為自己比別人差。”激將法往往更適合不認輸的青青。

　　青青眼見的陷入沉思，以至於後來她在苦逼日子時，想起這段話時，她暗自下決心也是要讓自己成為認知中的自己。

　　確實，目前她腦子裡可能隻想著做題，隻想記住那些詞條，那些日日圍繞周圍的字母和公司。或許只是單純的不想落後於同學。

　　這樣說起來遺傳也是一門玄學，我向來不服輸，也不是老師的得意門生，學任何東西也是低端開場，能做的便是從失敗中尋找進步。

　　青青也差不多這個性子，急是急不可耐，但也是愈挫愈勇，也從不覺得比別人差哪了。只是學習的靜心和定力不足，難成冠王。

　　但即便如此，我也還是想讓她去嘗試，嘗試一下突破，在困境中努力突破。

　　“或許有些人一出生便是天之驕子，而我們需要兜轉千萬次地跋山涉水，方才到了某一高度，這是事實，我們沒辦法改變，我們能做的扭轉局面的辦法，就是自己。”青青此時已經很認真地聽我盤述。

　　“付出艱辛肯定不是好滋味，或許是滿腳泥濘，是滿身傷痕。這當中的心酸和辛酸不僅僅是字詞能釋義的，更是對抗欲望與誘惑，對抗懶惰與癡迷。

　　可若僅僅為的是自己的那一點行為能力的認證，顯然不足以支撐對抗，那麽，最關鍵和最根本的問題來了，直擊心靈的問題。

　　是什麽足以支撐你漫步蹣跚也要風雨兼程。

　　答案便是熱愛，真誠的熱愛。”

　　此時，青青已經顯然被從未思考過的人生話題給震撼了。這種濃烈熱辣的雞湯確實從未嘗過。

　　但或在午夜夢回時，或在寂寂無聲時，再回首，你是否也有同樣的感觸:往回看，輕舟已過萬重山;往前看，前路漫漫亦燦燦。