藥王廟三隊隊部，韓紅貞一五一十的說著今天謝虎山的種種言行，不過三隊隊長馬老五像是完全沒想心裡去，專注的修理著農具，自己告狀這功夫，已經修好了兩把鎬。

　　馬老五低著頭坐在桌子前用刀削著片小木頭，覺得大小合適之後，吹吹木屑，拿起身旁一把已經松動的二鎬，把木片卡在鎬頭處，抄起錘子幾下將墊片楔緊，把二鎬放在地上作勢揮動兩下。

　　看到他根本沒聽的模樣，韓紅貞乾脆閉上了嘴，心裡想著謝虎山之前應該沒騙自己，馬老五肯定收了謝虎山好處，不然朝副業組多塞一個人這麽大的事，他居然一點兒反應都沒有?

　　生產隊的社員勞力那都是有數的，多調來副業組一個人負責拉車，那就意味著生產組少一個勞力種地乾活，就得把多出來的活平攤給剩下那些社員，再說，一個餛飩攤，用得著四個人嗎?

　　看到韓紅貞不再說話，馬老五反而把鎬放在旁邊看向她，疑惑的問道:“接著說啊，我聽著呢。”

　　“我說完了。”韓紅貞對馬老五說道。

　　馬老五朝外面望望，沒發現韓紅貞的婆婆，對韓紅貞問道:“全說完了?你婆婆有沒有啥要說的?”

　　“我婆婆要說的和我一樣，就這事，謝虎山說他要再安排個人來餛飩攤拉車，還說讓我婆婆歇歇，工分照常給她計著，我婆婆說，這是拿集體利益隨自己的份子，我們是本分人，不敢佔這個便宜，所以找五叔你說清楚。”韓紅貞老老實實的說道。

　　馬老五狐疑的看向韓紅貞:

　　“要不你再想想?就這點事兒?你確定沒漏啥事?他在集上沒偷老鄉的肉啊菜啊啥的?或者騙的借的也算，你但凡覺得像是他佔便宜的事，都算，都給我說說。”

　　“那肯定沒有，他就和擺攤的其他人聊聊天，沒借啥要啥，他一個生臉兒，也不可能有人借給他東西。”韓紅貞聽到馬老五懷疑謝虎山手腳不乾淨，偷東西，連忙為謝虎山作證。

　　雖然謝虎山明目張膽佔集體便宜這事她覺得不對，她要如實跟馬老五匯報，但不能因為瞧對方佔集體便宜不順眼，就順嘴汙蔑他偷東西。

　　馬老五聽到謝虎山沒有其他行為，松了口氣:“我知道了，他是組長，他讓你們誰歇著你們就歇著，反正最後他那個組的帳出了問題，虧了隊集體的錢，年底拿他個人的分紅補，他說安排哪個人了嗎?”

　　“他沒說。”韓紅貞對馬老五如此淡定的反應，感覺有些不可思議。

　　一個社員，副業組組長，擅自做主要安排其他社員加入，生產隊長居然一點都不生氣?

　　“咱隊哪個勞力是他喊一嗓子就能跟他走的?就算是紅兵，馬三兒，大喜他們要去，也得先跟我說清楚。”馬老五拿起煙袋吧嗒了幾口，最終看向韓紅貞:

　　“那小子沾上毛比猴兒都精，私自從生產組喊社員去給副業組幫忙，這可是大事，社員也好，他也好，不經過我同意，那就等著挨批評，他不可能這麽乾……”

　　發現韓紅貞瞧自己眼神有些不對勁，馬老五把煙袋挪開:“小韓你怎看我呢?有啥話直說。”

　　“謝虎山說他給五叔你送禮了，你才把他調去副業組當組長，現在他往組裡加人，明顯是犯錯誤，五叔你……”

　　“這犢子是這麽跟你說的?給我送禮了?”馬老五看向韓紅貞。

　　韓紅貞點點頭。

　　“這臭小子……也沒說錯，是送了，不是送我一個人，是給咱隊白送了三十車大糞，這小子愣是一分錢沒花，從縣城那老些人手裡忽悠來三十九車純糞，最後還……”馬老五前面幾句說的興高采烈，說到最後倆字，情緒有些低落:

　　“最後他個王八艸的還啥事沒有，咱大隊都把我當騙大糞的幕後黑手。”

　　韓紅貞在旁邊聽得目瞪口呆，馬老五沉默了片刻，打定了主意，抬頭對她說道:

　　“我做主了，這事就先讓他折騰，你就聽他安排，讓幹啥幹啥，看最後這小子能折騰出個啥樣！啥都沒給他，這小子都能給隊裡拉回三十九車純糞，我倒要看看，我給他一個組，他能給隊裡帶回點啥！”

　　韓紅貞向馬老五反應問題時，謝虎山正坐在自家小院的葡萄藤下，翻看著課本，用紙筆給謝玉秀寫了一套數學試題。

　　1978年的小學六年級，難度比起2024年的小學六年級，簡直太輕松了。

　　正負數，正理數等等上一世小學三四年級都要涉及的知識，在這個年代，要等考入初中才會學，六年級最難的數學題是:三位數的加減乘除四則運算。

　　這麽安排課程其實沒問題，畢竟農村小學，師資力量不足，教課主力幾乎都是初中畢業的民辦老師，甚至還有極少部分民辦老師自己就是小學畢業。

　　謝虎山和韓紅兵為啥能讓四個女老師跟著自己滿縣城跑忽悠大糞，因為那都是他們初中畢業的女同學，說是老師，實際上戶口都還在生產隊，知道以生產隊利益為重。

　　這些老師，初中一畢業沒考上高中或者中專，立馬就被大隊喊去小學當民辦老師，給微薄工資和補貼工分。

　　至於考上高中或者中專的，那就等於鯉魚躍龍門，徹底換了個身份，不可能再回農村小學教書，最差也是城裡的學校當真正的在編教師。

　　教育部門和公社給這些民辦老師下達的指示是“識仨教倆”，意思是哪怕你就隻認識三個字，你也得教會孩子們至少兩個。

　　不求能在農村這麽教育資源匱乏的地方馬上湧出大學生，但必須保證祖國的下一代不再是文盲，都是初中生就可以，再用這些初中生去更多的農村學校當民辦老師，教更多的孩子。

　　也許一百個農村孩子中，一個大學生都不會出現，但能出現六十九個小學畢業生，三十個初中畢業生，一個高中生，那就是農村掃盲的偉大勝利。

　　這個年代，課本上的文字還充滿著政治味道，哪怕是數學課本，應用題都快趕上小作文了。

　　一開頭就是:哥倫比亞人民響應革命，掀起了……大段文字之後，才是一道題，讓孩子算哥倫比亞貧農還剩多少袋糧食。

　　要麽就是萬惡的美國資本家湯米-霍克，壟斷資產階級的得利者……一大堆抨擊文字，最後讓孩子們計算湯米到底騙走了窮人多少錢。

　　別說孩子，連老師都不可能知道美國在哪，哥倫比亞在哪，啥叫壟斷。

　　也不知道應用題裡寫這麽多廢話有什麽用，還不如他上一世小時候讀書時的應用題，池子裡兩根水管，一根注水，一根排水，雖然會罵出題的人太閑，但至少淺顯明了。

　　“大秀， 過來！”謝虎山把題出完，朝著院裡挖出條蚯蚓丟螞蟻窩門口看螞蟻搬蚯蚓的謝玉秀喊道。

　　“幹啥，哥~”謝玉秀走過來，看了一眼飯桌上的題，臉色當即發苦:“我給你卷了那麽多旱煙……”

　　“噠~”謝虎山從自己口袋掏出一袋糖瓜丟在桌子上。

　　農村沒什麽高級糖果，用麥芽糖熬的糖瓜已經是孩子們眼中不可多得的零食，孩子們偶爾買，也是一粒一粒的買，普通人家只有過年需要招待客人，才會單次買這麽多。

　　謝玉秀馬上露出驚喜神色，伸手就要去抓！這些糖瓜在手，她覺得自己能跟同學從夏天一直得瑟到過年！

　　謝虎山把糖瓜按住，對謝玉秀笑眯眯的說道:

　　“把這些題一道不錯的做完，一包都給你，而且明天我再給你買。”

　　謝玉秀都沒看那些題，開口就說道:“哥，我不會……”

　　“不會做就問我，我仔細講給你聽，可一道題，我最多講三遍，三遍還不會，我就把大黑喊來，讓它吃著糖瓜看我抽你，抽斷一根竹竿，多給你一次機會。”

　　謝玉秀扭頭朝門外跑，謝虎山坐在桌前繼續說道:

　　“我讓你媽給你請假了，考試那天再去上學，每天我走之前給你出語文數學各兩套題，你爸帶你去獸醫站辦公室做題，我回來檢查。”

　　“我大不了不吃！讓我爺給我買！”

　　“從今天開始算，今天還有四套題等著你。”謝虎山從身後抽出一根竹竿:

　　“要麽你吃糖，要麽它吃肉，路怎麽選，你自己挑。”