修煉可以忘了時間，也可以忘了周圍了的一切。

　　提純的過程很抽象，慧冷還在探索之中。

　　過了許久，鍾聲響起，焦教習拍了一下慧冷說道:“時候不早了，該放學了。”

　　慧冷猛地從修煉的狀態中抽出感知，才發現天色已晚了，月亮落山，已然逼近黃昏。

　　“你的修煉很專注，好好保持。”焦教習誇了一句，接著說道:“我也該下班了，晚些時候去一趟瞿天戈家裡，爭取把這事個解決了。”

　　慧冷活動了一下僵硬的身體，看向四周，等閑峰上還有很多人依然在修煉，第五湃的那個班甚至一個人都沒有走。

　　焦教習看著慧冷似乎也想留下來繼續修煉，他說道:“修煉不是別人怎麽做你就怎麽做的，你需要慢慢摸索，找到適合自己的方式。”

　　“我推崇勞逸結合，他們那些填鴨式的修煉，學生們不理解原理就去硬著頭皮練了，雖然短期確有成效，但是長遠上呢?”焦教習摸了摸他的絡腮胡。

　　“可是不拚命修煉，我就沒法半年內突破兩輪了。”慧冷小聲反駁道:“您做不成閑門教習，還談什麽長遠”

　　焦教習想到了什麽，歎了口氣:“你說的也對，我一直在思考，是不是我的教學方法錯了。”

　　“不說了，先去吃個飯什麽的吧，總不能餓著肚子修煉。”焦教習止住了想繼續說下去的慧冷:“我回證道峰了，明早見。”

　　“教習辛苦了，明早見。”慧冷揮手道。

　　慧冷決定先回小青囊，晚上還有白面壹號的講課，早點回去吧。

　　從等閑崖下來，路過小鞠城，慧冷看見小鞠城裡掛起了月影燈籠，燈火通明的樣子，很熱鬧。

　　慧冷忍不住好奇，走了進去。

　　我們班的人?他看見丁級九班的學生們全到了，瞿天戈和黃三斤站在中央，王韜濤做了裁判，其他人圍坐在一旁，還有一些看熱鬧的其他班的學生。

　　慧冷上前，拍了拍站在角落裡的澄瑩，問道:“澄瑩，發生什麽事了?”

　　澄瑩不是很喜歡這種人多的場面，她柔聲說道:“蹴鞠，黃三斤贏了，瞿天戈就得好好修煉，瞿天戈贏了，黃三斤就不再打擾他。”

　　有點明白了，雖然不知前因。

　　慧冷乾脆站到了澄瑩身邊，嚇得她趕緊往旁邊摞了摞。

　　“開始了”慧冷踮了踮腳。

　　小鞠城中央，王韜濤將鞠放在了石灰劃的中線上，他正聲說道:“兩人拚頭，勝者決定出手順序。”

　　“拚頭?”慧冷看向澄瑩道:“是什麽意思。”

　　澄瑩耐心的給他講解道:“是他們球場上的方言，比拚拳頭，猜丁殼的意思。”

　　石頭剪刀布啊，慧冷明白了。

　　瞿天戈運氣不錯，拚贏了，他選擇先手。

　　球被王韜濤扔到了瞿天戈腳下。

　　“最簡單的對射比賽，一人進攻一人防守，踢到木板得一分，踢進風流眼的三分。共踢五局，分高者勝，平局則加賽一輪，以此類推。”王韜濤宣布規則的樣子很神氣，他說道:“雙方沒有異議的話，那麽，比賽開始。”

　　王韜濤手臂一揮，瞿天戈接到信號，聚精會神地看著腳下的球。