小學時候的勤工儉學是一個統稱。是把小學階段的義務勞動和增加收入的勤工儉學綜合在一起。常常是學校發布了勤工儉學的任務，定額內的是給學校的義務勞動，免費交到學校去，定額以外可以換成零花錢。有的是純粹的義務勞動，冠以勤工儉學的名號。這樣的勤工儉學的內容五花八門，既涉及到學校生活的日常，又涉及到與外面未知世界的千絲萬縷的聯系。就好像現在小朋友玩手機遊戲做任務一樣。學校和老師負責發布任務，我們負責去完成。有的完成難度大一些，有的完成難度小一些。完成過程有的增長了見識和見聞，有的增加了韌性和耐力。現在還記憶比較深刻的有幾種。歸類來說。第一個是收獲類的。比如采集植物的子實。家鄉到處都是槐樹。在家鄉貧瘠的土地上，忍饑挨旱，蓬勃生長。采集槐樹的種子就是勤工儉學的項目之一。入秋後北風起時，這些槐樹豆莢式的種子開始外皮變黑，內裡變乾。三兩個豆莢一處並列在一起，在風中互相拍打著。像一種能夠折疊螺旋槳的直升機的槳片。這些種子往往都在高大樹木的枝頭上，采集這些種子需要特殊的工具。需要在長長的木杆頭上用鐵絲彎出一個鉤兒。將這個鉤兒套在這些種子柄的根部，套住後用力一擰，乾燥的樹枝尖就會斷裂，帶著幾片樹莢，從樹上旋飛下來。乾這個活的時候，往往是幾個同學和夥伴配合著來。有采有拾，都願意乾采的活兒，最後掙搶妥協，不斷交換工種，最後把勞動果實平均分配。小夥伴們一起嘻嘻哈哈，沒感覺勞動的勞累，隻感到勞動的愉快。這些樹夾采集到一定的數量，放在場院裡攤開晾乾。趁著大人們在場院裡打豆揚豆的間隙，讓大人們過來打上兩鏈接(一種藤條做骨、牛皮捆扎形成的板狀與長木棒做柄連接在一起，能夠掄起來不斷拍打豆類是使之爆夾的農具)。黑色的樹夾就破裂，從裡面掉落出圓扁如大蠅頭的樹籽。把樹籽收集起來，把樹夾破皮揚出去，經常能得到小半袋面口袋。

　　草籽成熟比槐樹籽早，是暑假勤工儉學的重要內容。草雖然目之所及遍地都是，但是大片大片籽實飽滿的草地也不容易覓得，所以常常自己一個人奔赴自己的秘密寶藏地。草葉厚樸有蠟質，貼著地皮生長，穗杆粗壯，將一穗密實排列的草籽高高舉離地面，一隻手同時握住幾枝草穗用力從草葉叢中拔出來，一隻螞蚱從眼前跳開去，草清香撲鼻，鳥叫鳴悅耳。集成一把，用皮筋箍住放進書包。回到家裡，把滿書包的草穗捆穗尖朝上擺在內窗台上晾乾，放在外面老家賊要來偷的。乾透以後，用手將草穗合在手心，輕輕搓動，草籽就紛紛脫穗，一個假期總有十斤八斤的收獲。

　　除去交了學校的定額之外，多余的部分每每都能換回幾元幾角的毛票兒，把元以上的票子交給父母，剩下的毛票兒自己留著，是為自己的勞動果實。

　　還有一種勤工儉學是農業勞作的延續。比如說刨豆根兒，拾地膜、剝繭皮。秋天大豆收獲的時候，總是用鐮刀從根部以上幾米幾厘米的地方將豆秸割斷，豆根依然留在土地裡。刨豆根的主要目的是為了給學校冬天的取暖爐子引火。豆根是一種很好的燃料，但是需要孩子們用撅頭把豆根從土裡刨出來，放在地裡晾曬，乾透了以後，集中放在筐內碼放整齊，交到學校。每人有定量任務，交到學校以後，老師會把這些豆根集中碼放在教室的角落，冬天班級的值日生生爐子的時候，要把這些豆根作先用紙點著，接續豆瓣燃燒的才是煤灰，煤渣，大塊煤。改革開放以後，新的農業科技開始慢慢深入到農業生產當中了，其中的一項就是用塑料薄膜保持地溫，這些薄膜破損以後就留在土地裡。收集這些薄膜主要是為了廢物再利用，孩子們到田地裡把這些薄膜從淺的土層中翻出來。晾乾拍掉上面的泥土，然後集中捆扎在一起交到學校。定額任務以外還可以換回一點零錢。現在想來這真是環保的主意。至於說剝繭皮，我前文說到了，爺爺是一個放蠶的好手，家鄉人有不少養蠶收繭，到了秋忙季節，人手不足， 學校就組織學生一起集中勤工儉學，把蠶繭外皮上的樹葉剝掉。孩子們掙到了手工費。而這些手工費有一部分交到學校集中保管，使用有一少部分教到學生的手上。

　　正是在這些勤工儉學的項目裡。既鍛煉了自己的手腳，又增加了自己的韌性。使自己面對這個世界，不斷探索它的邊緣，了解它的脾氣，認識它的積累。真正讓人體會到生活的不易。

　　這些勤工儉學項目讓我們在山野裡河流搜尋，讓我們在山石田地間收獲。到了稍高一些的年級。我們就開始了一項嶄新的勤工儉學內容——采草藥。讓我對這個世界的認識從平面走向立體。從自然走向人文——山道邊的兩片路子的野草竟然是書中的車前草;母親用來燒水治療孩子感冒的苦根兒竟然是中藥中的黃芪;在山上放羊的時候挖來吃的“老母雞肉”竟然是藥食同源的桔梗。最有意思的是我們按照老師在黑板上畫的植物樣子找到了一種草藥叫盤龍參。他的花序圍繞著莖杆，像龍盤柱子一樣盤旋生長，高低錯落有序，最後一簇頂花像龍首一樣，在莖杆的最頂端高高昂起。更讓我們驚奇的是，這樣一株藥草竟然從五毛錢漲到了最後的一塊錢。家鄉的土地雖然很廣闊，但是這種草確實很稀有。每當在意外和驚喜中發現這草時，孩子們都驚喜、尖叫著奔向它，但是接近它的一刹那，全都瞬間安靜下來，仿佛觀瞻聖物。仔細的用樹棍清理它的根部，使每一個根系都完整地露出地面，清理乾淨後，打開課本把它夾在當中，慢慢的陰乾。最後把它像一個神聖的標本一樣送到老師的手上。