此時六班的同學們都是懵的，史終一個輕飄飄小火球，到底為何能爆發這麽大的能量的?明顯佔據上風的宇，就這麽輸了?以至於到最後，他們都沒反應過來獻上掌聲。

　　待到對戰雙方都已經調整好了，回到了場地中央。竹天川老師上來就給史終一個爆栗:“臭小子，竟然整這麽大動靜，不怕把宇同學給炸壞了啊。”

　　史終一臉委屈捂著被老師敲打的腦袋道:“我也不知道這麽大威力啊，因為浩傑同學告訴我，紅系彩虹能量的精髓在爆發力，我才想的這個主意的。”

　　竹天川老師一臉驚訝:“啥，你說這個主意你臨時想到的?”

　　史終點頭道:“是啊，我是猜到宇同學肯定有底牌，所以只能臨時想了個絕招給自己保底的。”說罷回頭對宇深深鞠躬道:“對不起啊宇，我也不知道這下能量爆發這麽恐怖，給你帶來危險，真的很抱歉。”

　　宇一臉複雜地看著史終，這家夥，真的如同一團棉花似的，讓自己一點沒有著力點啊，不過看他道歉如此真誠，宇也只能哼了一下維護自己的臉面。

　　六班其他同學此時早就圍上來了，看著竹天川老師、史終在這打啞謎，還是不得其解，婷主動問道:“老師，這場比賽，我們都沒太看懂也，能不能跟我講解一下啊。”

　　竹天川老師看了下時間道:“好吧，還有點時間，大家圍過來，老師給大家複盤這場對決的博弈。”

　　六班的同學們忙圍了一個圈，把竹天川老師圍在中間，認真聽講。

　　“這場戰鬥主要分成了三個階段。開局階段，宇同學繼續沿用了之前的戰術，用火球術，自己的領域優勢和共鳴率優勢對史終同學進行了試探。如果史終同學沒有應對之法，那他就可以兵不血刃贏得對局。”

　　“而史終同學，我也不知道他是提前學習了，還是悟性就有那麽高，他通過自己的站位，保持距離。雖然元素師可以在領域內操縱自己的元素魔法，但隨著魔法越遠離自身，魔法的威能就會相應等比例下降，這個你們在之後的魔力課會學到。而他也借此彌補了自己共鳴率不足的問題，擋下了宇同學的試探攻擊。”

　　“老師，其實我不知道這個知識。”史終弱弱地舉手。家裡雖然讓他提前學習了各種知識，唯獨和元素師相關的知識，父親與老師都提議讓他去課堂親身體會，所以他沒有提前學習。“我只是本能的感覺到那時候的火焰，我能夠擋得住。”

　　竹天川老師此時有些咬牙切齒，心裡恨道:“這臭小鬼的感應力也強得離譜了吧。”

　　“那你是怎麽識別我的佯攻和真實攻擊的。”當事人宇抓緊問道。

　　“啊?因為你如果真的要攻擊，都需要讓火球瞬間加速，火球中的紅系彩虹能量會有個明顯的能量提升，而佯攻時候沒有呀。”史終坦言。

　　宇聞罷，陷入了沉思。

　　“好了，我接著說了。”竹天川老師實在有些無語，還能感應到元素魔法內彩虹能量的提升，這小鬼的感應力真是怪物級別的。

　　“第二階段，宇同學發現了自己以第一方案的方法，消耗明顯大於史終同學，所以他明智地決定拉近距離。而史終也發現了這一點，所以也同時移動保持距離，形成了拉鋸戰。不過看來史終同學平時對身體鍛煉得更加出色，在跑步這塊，宇同學完全不是他的對手。”宇聽了也是一臉不愉快，暗想著以後也要加練跑步這一項。

　　“於是就來到第三階段，宇同學開啟了他的火焰手套模式，第一下攻擊，史終同學在間不容發之際用左手釋放了紅系彩虹能量抵擋了宇同學火焰衝擊中的火焰傷害，沒有被一擊必殺。而第二次攻擊，史終同學亮出了他的底牌。”

　　竹天川講解到這兒賣了個關子，道:“有沒有人發現史終同學整場對決有一個奇怪的舉動。”

　　此時，和舉起了手道:“老師，史終好像，整場比賽一直在用左手。他是個右撇子。”

　　“很好，和。很好。宇，你要是注意到這個細節，當時也不會這麽草率的處理史終那個‘小火球’了”竹天川老師誇獎了和，同時又點了下宇。宇有些羞愧的低下頭。

　　“老師您就別賣關子了，史終同學那個小火球怎麽就有這麽大威能啊。”浩傑忍不住發問了，他這個“點醒”了史終的“罪魁禍首”此時實在好奇史終做了什麽。

　　此時竹天川老師突然去抓住了史終的右手，然後攤開他的掌面，大家放眼看去，卻看見史終的掌心是一片焦黑。

　　學春老師忙上來給史終療傷，竹天川老師卻是一臉果然如此，道:“如果我沒有猜錯的話，史終同學從開局就攥著自己的右手，往右手中塑造了一個火焰外殼，然後向外殼內不斷注入紅系彩虹能量。隨著他不斷注入，這小球內部中原本比較松散的紅系彩虹能量就開始被擠壓，最終被壓縮成為了一顆‘炸彈’。然後，史終同學又給這個炸彈包了一層小火球的外殼，迷惑了宇同學。當宇同學抹去表層的小火球外殼後，他的能量點燃了內部高度壓縮的紅系彩虹能量，也就出現了大家最終看到的這一幕。”

　　“竹天川老師您真厲害，全都被您看出來了。”史終由衷感歎道。

　　竹天川老師卻是氣道:“你小子也不知道塑造一層保護膜保護下自己的手，你攥拳的右手後面都開始顫抖了，我再想不到有問題還怎麽當你們老師。我的領域比你們的要大，只要稍微感應下就會發現你右手的高濃度紅系彩虹能量的凝聚。”

　　“額，老師，分心塑造這個爆裂火球，還要抵擋宇同學源源不斷的攻擊，這已經是我的極限了，哪還有精力給手上維持一個保護膜啊。”史終撓撓頭道。

　　竹天川老師語塞，確實，這孩子才十歲，在這場比賽他已經做了足夠多，足夠好了，他也才接觸戰鬥，很多想法甚至都是臨時起意，自己有些苛責了。

　　“好吧，我確實有些嚴苛了。現在講解完了，我宣布，今天的冠軍，也就是你們未來的班長——史終丶伊斯特。同時，宇丶歐可得任副班長，和丶公羽任學習委員。今天的元素實戰課，到此結束，下課！”

　　一群孩子開心滿足的一轟而散了，和還站在史終身邊，此時宇也走了過來，直勾勾盯著史終，半晌道:“我輸了，恭喜你。不過下次，我一定會贏的。”然後伸出了自己的右手。

　　史終笑道:“好的，你是很棒的對手，我們一起加油。”

　　雙手緊握，孩子們的友情其實就是這麽容易就產生的，不打不相識，絕不是一句空話。而人生道路上最幸福的事，就是有個競爭對手與你一同成長，鞭笞的你不斷進步。