就在那個周六的同一個時刻，張型也在等待著一個答案。

　　幾天來有一個疑問在日益頻繁的‘撞碰’著他，終於已經超過了他在想象‘發問它時’可能會感到的尷尬和難堪。

　　那問題便是“愛，到底是什麽?“——對，這便是他們當初在上《簡易愛情學》的第一節“行為影響”的課程《接受》時，在一開始便被摒棄的問題，而且後來的課時中也確實真的從未提及過這點。

　　但，去了解‘它’真的是毫無意義的嗎?是一個大大的X?他原來是覺得是‘確實是沒什麽必要’，起碼是不值得花費心思，但是現在又覺得‘它’好像還挺關鍵。

　　為此，他特地的從“尹軼”所在的“啟泰明思”培訓公司中打聽到了他當日的行程，然後再來到了這個“尹軼”在當晚去授課的地點。

　　這是一個位於西城區的、應該是暑假裡校方臨時租給培訓機構用來賺點外快的普通小學。

　　在走入那小學校門的時候，天還是有些亮的，幾個估計家就住在附近的孩子正在操場上靠近校門的這一側進行著臨回家前最後的足球比賽。

　　暮光微蒙，映在他們童真的臉上，笑意盎然，是那種完全簡單的愉快和自在。

　　張型也並不著急，反正是要等“尹軼下課”的，所以他一直津津有味的看著他們的較量，並隨著比分的改變而隨時進行著‘主隊’的變換。

　　等到他們最終散場之後，他才慢慢的踱過了操場，迎著學校裡逐漸滿盈的燈火，步履輕快。

　　校牆外又響起了武警晚操拉練的軍歌聲，依稀的仿佛還能聽見西單的電報大樓在放著整點報鍾時的音樂。

　　他來過這地方嗎?肯定沒有吧。但是卻又有著如此熟悉又親切的既視感。

　　走進了那主樓的大門，他並沒有看到他以為一定會出現的“尹軼”的那種特有的人型立牌。

　　於是，他只能在門口的那個告示著各個培訓班位置的大黑板上去尋找，總算找到了標注著他姓名的小小一塊兒。

　　“尹軼”在這裡講的課程名稱叫《選擇》，副標題是——‘該如何去把握自己的未來’。

　　看那課程的介紹只是為了幫助剛畢業的大學生們進行就業和生活的配套的免費公益講座的之一，所以未必有什麽大用，因為按照著他自己的理論“‘免費的’往往就正是‘沒有價值的’這一形容的、最直觀的體現。”

　　看那公告板上所標明的位置，“尹軼”在這裡授課的教室是在四樓的‘六年級二班’。

　　一路走上去的時候，沿途還能聽見其他培訓班在樓層中各自回響的各說各話，那種‘井然有序’的紛亂。

　　小學的樓梯台階比正常的台階既小又平緩，中間還標畫著區隔左右兩邊的分割線。

　　他現在已經能夠一步跨出三階的邁上去，這在當年可是絕對禁止的，所以才更要做，這就像是在行使著自己終於長大後的所能獲取的那並不多的特權。

　　到了四樓以後，再按著班級門牌的次序，他終於找到了“尹軼”所在的那個培訓班。

　　它正位於一側樓道的盡頭，邊上便是走廊的窗子，窗戶是半開著的，能看見外面的天色已徹底的入晚。

　　“尹軼”的課顯然正在依著他的節奏進行著，在走過去的時候能越發清晰的聽到他那獨有風格的發言。

　　不過在這裡，那教室的門口並沒有那些隨行的人員或助手，門也是大敞著的，仿佛隨時可以接受著外人的進入，不過他也不想嘗試，只是如同少年時‘遲到了但又怕擔責罰’的學生一樣，小心翼翼的只是透過教室後門的窗口偷偷的向裡面窺探。

　　因為這個培訓班租用的是小學生的課堂的緣故，教室裡所有的桌椅也都是小號的，因此在裡面上課的人都有點不倫不類的喜劇感。

　　其中的學員確實都像是初入社會的“新鮮人”，大多數還是學生穿戴的風格，只有幾個人穿著和工裝配套的白襯衫。

　　而在教室中講課的“尹軼”的形象也和以往大不一樣，他上身穿著一件藍色的T恤，下面是一條麻布材質的、清涼的長褲，腳上則是一雙紅色配色的休閑球鞋。

　　看起來樣貌年輕了許多，張型此刻才察覺到這位一貫氣勢十足的‘老師’應該就是他的同齡人，甚至可能在年歲上還要更小上一點。

　　雖然張型並不能聽明白“尹軼”現在講的‘又是什麽?’，但是從這教室中的情形便可以推斷出這內容一定至少和《簡易愛情學》一樣的‘精彩’。

　　在講台上的“尹軼”一樣是口若懸河、不容質疑的架勢，而他的學員們也一樣是沉浸、神往的神態。

　　開始的時候，他也想過盡量的跟著聽聽，未必真的又想學點什麽，但至少尹軼的課程絕不會遜色於一次有趣的“貫口”的表演。

　　不過在後來他還是放棄了，反而選擇了去靠著原本背對著的那面牆來刷手機的視頻，因為他發現尹軼的課程也許最好不要一知半解。

　　很快的，也許並不快，而是因為他故意的‘茫然’跳過了時間。

　　隨著下課的鍾聲徒一響起，“尹軼”果然也如之前的一樣，立即拿起了他早就規整好的各種‘家夥事’出了教室的門，仿佛害怕再和學員有任何的糾纏。

　　張型也趕緊的跟了上去，快步的走到了他的身邊。

　　“尹老師，我是您在《簡易愛情學》培訓班的學員…。”“尹軼”一邊仍然快步的下著樓梯，一邊側目的看了一眼張型，接著，便如同對於他的到來早有預料一般的、微笑著短促的回答張型:“張型是吧?咱們先出去以後再聊。”那種胸有成竹的見怪不怪。

　　張型便跟著尹軼去向了這學校給著各種‘培訓機構’專門設置的停車場，他剛才過來的時候就已經看見了，其實就是把校內的籃球場臨時的圍出了一片空間。

　　走過去的時候，穿過操場的空檔，正好視線能順延著校牆，再看見天上的明月。

　　一陣夏日的綺風吹過，同時不知在哪裡還傳出了三、兩聲的蟲鳴，頗有一種寧謐的和諧。

　　這讓他好像想起了以前曾背過的某篇課文，還不僅如此，因為他更感覺在那故事裡明明自己才是主角。

　　他肯定見過這個停車場，更見過那些用來標劃著這“停車場”各個區域的、拉著繩子的破舊桌椅和磚塊。

　　他肯定見過，現在就在兩人不遠處的那個籃球架，本來就已經破舊不堪了，為了防止它礙事，還特別的把它再調高了籃板和籃圈。

　　他肯定見過的，在那貼牆的草叢中停放著的那種每個學校都有的、卻不知歸屬的、連輪子都沒有的破自行車，以及必定在它附近還有的被人隨手丟扔下的易拉罐。

　　這一刻他感覺他不是自己，又感覺這才是他自己，所以充滿了美好以及遺憾。