“既然狗系統出招了，抱著獨難受不如眾難受的心思出招了。那我正當自衛反擊也是應當的合理的吧?是吧?我蘇某人，豈能坐以待斃！”蘇何心中盤算著自己的計劃。

　　看過《誅仙》的都知道，其中兩大看點，一直居高不下，以致於粉絲們越吵越大，越爭越火。

　　其一:雪琪黨與碧瑤黨之爭;其二:碧瑤之死。

　　反正蘇何看過《誅仙》多年以後，後來張小凡反叛出青雲，改名叫鬼泣，還是叫鬼厲來著都記不大清，至今就記得這兩點。

　　是的，蘇何就是打算以這兩點操作一番。

　　目前兩黨之爭已經初露苗頭，《誅仙》已經更新到第四十一章，蘇何的計劃很簡單，那就是在兩黨之爭事件還沒擴大的情況下，直接章節爆更拉滿，把自己的存稿更到殺死碧瑤那章。碧瑤之死不可必免，他更改不了，也不會改。

　　但是呢，蘇何覺得兩黨之爭的話題可以搶救一下，讓還沒有發展起來的雪琪黨與碧瑤黨通通見鬼去吧。

　　現在的兩黨相爭就像一個剛剛發芽的幼苗，但是呢，一旦自己爆更拉到寫死碧瑤，一下子讓讀者的情緒沒有時間沉澱過渡互相交流討論，自然就沒時間去爭了，廢話，人都沒了，還爭個屁啊，這幼苗不就被自己提前扼殺了嗎?我蘇何允許你茁壯成長了嗎?

　　這樣你們讀者還有什麽好吵的，不吵，事件不就不會擴大麽，最後一家人整整齊齊朝他開炮多好啊。

　　寫死碧瑤的後果，蕭鼎都沒辦法，那蘇何自然也沒辦法。要罵罵，要鬧鬧，反正這該來的肯定跑不了，“大不了，勞資不上qq，手機關機，隨看你就別想聯系到我，自求多福吧。然後勞資超市也不開了，卷簾門一拉，研究資料去。”

　　對於蘇何心中所念所想了如指掌的系統看到這裡，也忍不住搖頭，如果系統有頭的話:“宿主還說我不當系統了，我看你也沒打算好好做個人了。到那時候，碧瑤悲悲戚戚的死了，讀者的心也跟著碎了，你到好，關起門來看‘資料’。我都心疼那些讀者了，都想替他們求你做個人了，虧你筆名叫眾樂樂，你分明是獨樂樂而眾生皆苦”。

　　“雪琪碧瑤都很美，乾掉碧瑤成人美。悄悄問讀者，作者好不好，作者好不好?說什麽日更萬字，怕什麽生病拖累。隻願量大管飽，與書中人兒緊相隨。快更新，快更新，願書兒有結尾。”計劃通！

　　“我tm真是個天才”，計劃在心中盤算了一下，感覺沒什麽問題，蘇何不由得意起來。

　　“也是這些讀者倒了血霉，怎麽就攤上宿主這麽個玩意呢。”尚自感慨的系統突然反應過來:“不對，還有我！！！”

　　想到就做，於是，蘇何點開作家平台，點開存稿，一路點開上傳發布，瞬間更新到《第八十四章血咒》。

　　嘀！嘀！嘀！嘀！嘀！嘀！嘀！嘀！嘀！嘀！嘀！嘀！嘀！嘀！嘀！.....

　　某大學，教室裡，一時間嘀嘀聲不絕於耳，甚至於，你站在操場上，都能聽到整座教學樓，一直在滴滴做響。不知道的還以為定時炸彈在計時呢，或是在鍾表店時，時間到了中午12點呢。

　　大部分老師都一臉懵逼站講台上吼道:“都幹嘛呢，不是說了上課手機關機嗎?”

　　當然，也有少部分老師直接掏出手機查看，是什麽滴滴個不停。

　　然後，老師和學生才明白。

　　一名男學生激動的瞬間沒了睡意，也不管粘在臉上的三角尺，也不在意是否浸濕了書本，跳起來張口就是一句道:“臥糟！《誅仙》爆更了！一次更到第84章，我滴個乖乖，眾樂樂老師，我愛死你了。你這是要上天啊！不枉我關注你啊。”

　　一聽這話，全班幾乎炸鍋了，為什麽說幾乎，因為——陽盛陰衰！

　　老師都壓不住了，也就索性不管了，愛怎怎，知識學到了是你們自己的，自己不學怪不了誰，只是拍了拍講桌，道:“好了好了，都小點聲，別妨礙其他同學。”

　　“章淵之，你說的真的假的?”問這種問題的一般都是乖孩子，手機關機了，或者是只看書不打賞不關注那種。

　　“完了，之前老師講的課本來還有點印象，現在老師講了個啥啊，完全聽不過去，千萬不要考啊”。

　　“胖子，鴨子，還上個毛課，一會下課了就回寢室挑燈夜讀”。

　　瘦瘦白白的鴨子翻著白眼:“現在是大上午，別亂用成語行不行。”

　　“意思是這個意思就行了，再說了，都更到84章了，你天黑前看的完嗎?我哪亂用成語了。”

　　胖子就靜靜的聽著他們瞎bb，動作卻不含糊，已經在收東西呢，還抽空看了下手機，敵軍還有五分鍾抵達戰場，時刻準備著——跑路！

　　蘇鹹魚這狗東西是真的狗，他不知道他這大早上一波更新43章的操作，直接讓部分關注他的人苦不堪言。

　　領導開完會並表示再隨便說兩句時，你手機滴滴滴的響個不停，你幾個意思啊?對領導有意見?而被領導點名的人也很冤枉，他也想知道，這眾樂樂是幾個意思啊?

　　上班躲倉庫看小說摸魚，結果這時手機突然嘀嘀嘀，嚇的他魂不附體，差點手機都沒拿穩，恰好這時領導路過，於是領導開門見了他，一時間大眼瞪小眼。他心裡只有一個想法，“完了，早知道就看小說靜音了，別讓我知道你是誰！”

　　又比如，某小學，老校長和副校長，以及主任等多名老師，坐在小學三年級二班聽一名年輕的男老師在講台上侃侃而談，然後這些老師或主任就在本子上寫寫畫畫，突的，年輕男老師褲兜裡‘滴滴滴’響了起來。男老師慌忙抽出手機並火速靜音，雖然動作很快，但突如其來的發生，還是讓本就強裝鎮定的年輕男老師泄氣了，以至於後面十幾分鍾，一直有種不在狀態的感覺。聽課的老校長和副校長對視一眼，紛紛在本子上寫道:‘抗壓能力差’，‘還是太年輕了’。

　　蘇何的操作可以說是，雖騷但靈。本來這些關注他的人，九成都算是他的真粉，但經此一役，好家夥，一成的人直接當場取關。也幸好蘇何不知道，不然蘇何還不發現鹹魚密碼！從此在不當人的路上越走越遠，越走越高?

　　這也怪蘇何自己，每次登陸平台，後台就響個不平，蘇何看了幾條留言就不看了，大同小異，一個意思:催更爆更日萬字。因為他懶的看，一心思扎進去碼字，只求早日鹹魚，自然也就沒注意到關注的前後巨大差異了。