刺耳的鈴聲喚醒沈影刑的意識，眼前一片黑暗，湛藍的文字毫無阻礙浮現佔據視覺中心。

　　【景深中學坐落威明島，這裡四面環海，風景宜人，同學友愛，師生和睦。

　　每個人心中都有自己的秘密，景深中學的師生也不例外。

　　沈影刑同學熱愛睡眠，老師同學對此十分苦惱。】

　　顏色各異的文字似乎職責不同，血字偏向裂變書館的直接命令，藍字接近書籍介紹。這段介紹又分為兩個部分，前兩行偏向背景和世界觀，最後一行則是扮演的角色。具體分析，學校師生都有秘密，任務二要求探尋六個秘密，大概率需要調查六名師生;“我”是學生，也會擁有秘密，這個秘密和睡眠有關。

　　意識回歸身體，來自同桌的提醒穿過耳道抵達大腦:“刑哥，老班的課，給點面子，別睡了。”

　　沈影刑睜開雙眼，活動僵硬的脖頸，視線順帶掃過整個班級。正前方的多媒體展示課件標題，旁邊的黑板留有上節課的板書，右邊的公示板貼滿紙張，其中30天的倒計時尤其顯眼。四周牆壁掛著四五幅人像，邊上寫滿激勵的話語。全班同學24人，課桌兩兩成組，四橫排六豎排。自己位於最後一排，身後垃圾桶，右後方後門，方便離開。

　　腳步聲由遠到近，沈影刑勉強端正坐姿，輕咳一聲，算是回應同桌的提醒。

　　一名頭髮稀疏的中年男子從後門進來，手上抱著一摞試卷，面帶微笑站上講台，大聲宣布:“同學們，還有30天就要迎接人格檢測，大家不要氣餒，也不要松懈。檢測難度不大，題目更是源自這張試卷，部分細節稍有變動。”一摞試卷分成三等份，發放到每個排頭手中，“這節課，大家認真做題，爭取找到自己的薄弱點，不明白的地方可以問我，嚴禁作弊。”

　　試卷從前排傳來，沈影刑用手一摸，每個人四套試題，怪不得總厚度如此可觀。

　　筆尖摩擦紙張的聲音沙沙作響，沈影刑的哈氣聲極其刺耳。中年男子走下講台，來到沈影刑身後，微笑詢問:“今天吹得什麽風?把咱沈哥都吹醒了，真是沒有眼色。沈哥，很抱歉打擾你休息，要不然我唱個搖籃曲賠罪?”

　　周圍同學安靜無聲，沒有一個人調侃，奮筆疾書的聲音從未減弱;同桌面色如常，握住鉛筆的左手小幅度顫抖;左前方至少三位同學身體後傾，疑似分心觀察自己。

　　沈影刑拿著卷子，向後轉身，直視中年男子。那人臉上掛著刻意的笑容，一動不動，等待沈影刑的回答。

　　“這份卷子，很重要。”沈影刑晃動卷子，擋住中年男人的視線，“你干擾學生做題，影響學生考試，請你離開。”

　　沈影刑的回復出人意料，中年男人的笑容瞬間消失，嘴角不斷向下，整張臉逐漸扭曲，眼神中充滿怨恨和惡毒。如果視線能夠凝聚成刀刃，沈影刑就能變成人形刺蝟。

　　中年男人懷著不甘離開教室，沈影刑目送對方直至身影徹底消失。

　　轉過身去，試卷平鋪課桌，在四道熱切的目光下，沈影刑右手握住鉛筆，身體機械答題，意識複盤剛才的行動。

　　首先假設藍字作為正確提示，那麽苦惱的老師同學理應阻止“我”的睡眠，至少不會提供幫助，同桌的提醒足以印證;中年男子不僅諷刺“我”的清醒，並且意圖引誘“我”陷入沉睡，沒有一絲擔憂，大概率和“我”對立;況且，同學和同桌的反應證明他們害怕中年男子，與師生和睦不符，種種跡象能夠驗證藍字的真實性。

　　確認中年男子屬於對立陣營，“我”不能聽從他的指令，對方又盯上“我”，只能運用學生前途迫使他離開。畢竟這裡是景深中學，“我”是學生，他不一定是老師，學校肯定會保護學生安全。事實證明這種想法可行。

　　雖然成功驅趕中年男子，危險並未解除。根據同桌的提醒，他比較擔憂“我”，至少是跟班或者朋友，我卻不清楚他的名字和稱呼。防止穿幫，盡量避開他，減少和他的接觸。

　　一個推測浮上腦海——或許“我”的睡眠需要避開老師/對立陣營。

　　刺耳的鈴聲突兀響起，同桌放下鉛筆，立刻趴下，陷入沉睡。前排部分同學走出教室，歡快的說笑聲佔據走廊。

　　沈影刑望向前方多媒體的時間，40分鍾過去了，自己卻感覺時間剛走過10分鍾。

　　客觀和主觀的時間流逝差距較大，任務一的30天也是個未知數。

　　“好家夥，老班今天又沒帶假發，經典壞脾氣，真嚇人。”

　　“老班最近脾氣越來越差，總感覺換了個人。而且今天挑的還是沈影刑的毛病，我當時口水都不敢咽，生怕他倆突然朝我撒氣。”

　　“慫包，膽子比鄭應還小。怎滴，你也想做沈影刑同桌，每天被罵廢物?志向挺遠大。”

　　“蛤?不知道是哪個慫貨直接憋氣，力圖降低存在感。天天嘴上嘲諷鄭應，暗地裡恨不得直接取代吧。”

　　吵鬧聲逐漸遠離，沈影刑的警惕心逐漸升起。

　　根據二人對話，中年男子是壞脾氣的班主任，出現時間不定，最近比較頻繁，喜歡挑刺;“我”脾氣很差，經常辱罵跟班鄭應......真是詭異，剛才還在苦惱的問題，下一秒答案輕而易舉地出現，輕松到不可思議。

　　鈴聲再次響起，外出的同學回到座位，同桌逐漸清醒，黑板上的板書依舊存在，多媒體的時間向後走過10分鍾。

　　“自習課，請同學們保持安靜。”前排的女生大聲宣布安排，身份應該是某個班委。

　　同桌張開嘴唇，似乎想要解釋，聽完女生的說辭後選擇閉嘴，拿起鉛筆繼續攻克未完成的試卷。

　　困意襲來，沈影刑雙臂搭在課桌邊緣，額頭壓上小臂，兩眼一閉，陷入睡眠，意識融入黑暗。

　　[即使失去記憶，依舊只相信自己的判斷。]

　　[真是意料之中的表現啊，期待我們的重逢，哥哥。]

　　腦海中浮現另一種聲音，隨後消失不見。