曹寧在生物園跑出來以後，感覺是逃脫一場啊災難。

　　但同時也忍不住回頭看了幾眼，又怕林喆看到她，於是又轉身離開。

　　她的內心真的很複雜。

　　說她討厭林喆吧，其實也沒有那麽的討厭，甚至都談不上討厭。

　　她是害怕。

　　害怕她沉迷這樣的感受，害怕她墮落於這個情網，也害怕余老師吃人的目光，更害怕辜負母親那親切的期望。

　　這是第一次，有男生如此堅挺如此暴力地踩進她的秘密花園，情感禁區，她已經數次感覺自己的心慢慢地開始綻放，心底的那種神秘已經沸騰起來，她真的需要用盡全身的力氣，才能把她那洶湧澎湃的感覺給抑製。

　　她也知道她現在的這個階段，不能談戀愛，要好好讀書。但是情感是一個野獸，也不是說隨便可以控制的，一旦抑製不住了，她就只能逃，逃得越遠越好。

　　其實在她的宿舍，有一半的女生都談戀愛，特別是那個秦海璐，甚至有一次，周末的時候，她還帶了個男生回來睡呢。

　　......

　　林喆被曹寧拒絕，又和父母通了一次電話。

　　回去以後，靜下心來，好好想了一下。

　　重生以後，林喆一心隻想著抓住年華談一次戀愛，不給自己留遺憾，是不是有點走偏了。

　　談戀愛不是說自己和自己談，這樣貿然地出擊吧，確實不應該。

　　自己想法太過簡單行為太過急躁了，自己只是因為在上輩子畢業聚會的一絲端倪，就斷定曹寧班長肯定也是喜歡自己的。

　　這個太武斷了，也太不合理了。

　　她作為一個純粹的高中生，本來面對高考時就壓力很大了，這個時候自己還這麽唐突，不顧一切地表達自己的感情，對她發動攻勢，完全不顧及她的感覺和處境。

　　對她這個情竇初開的少女，肯定已經把她給嚇到了。

　　就算她對林喆本身是有一定好感的，此刻估計也得全部收緊了。

　　林喆歎了一口氣。

　　知道自己這個策略是用錯了。

　　高中生的戀愛，其實很單純。

　　你把自己變得優秀了，就會吸引別人了。

　　強扭的瓜不甜。

　　不能因為自己想談個戀愛，就把曹寧的人生給打亂了。

　　這太自私。

　　先讓她好好學習吧。

　　現在這個瓜還不算很熟，等她瓜熟蒂落，自己再來采摘算了。

　　於是從那天起，林喆就決定放棄了對於曹寧的攻勢，開始把重心轉移到學習上來。

　　今天這一節是數學課。

　　林喆現在已經完全找不到當年學數學的感覺了，也不知道是不是因為大學裡接受了微積分這種難度的數學，現在無論看到啥題目，都會覺得應該先分解，再組合，再解析...

　　其實高中的數學，真的沒有那麽難，大部分的題目，基本都是套公式罷了。

　　但是林喆發現自己這種題目都做不好。

　　真他媽難啊。

　　數學老師叫做張桂鑫，是一名油膩的中年男子，穿衣永遠是運動服加球鞋，頭髮永遠都是中分然後有點乾巴巴滿是頭皮屑的樣子，似乎洗頭沒有用洗頭水一樣。

　　他每次站在講台上講課，都是口水加頭皮屑各種紛飛。

　　前面的頭髮都苦不堪言。

　　張老師一來就發了一張試卷，然後說:“搞個測試，大家獨立完成，不能作弊。”

　　什麽情況，又考試?

　　不是剛考完這個月考不久嗎?

　　大家的神經馬上又緊繃了。

　　張老師等卷子全部發了下去，又來了一句:“這次測試，是學校用來選拔奧數競賽的人才，所以難度比較的大，能考到60分都很厲害了，你們也不用有太大壓力，因為你們應該沒有誰有機會選上的。”

　　大家一聽，竟然沒有任何的不滿，反而全部長出一口氣。

　　奧林匹克數學競賽，簡稱奧數，是一項全國性的數學競賽，旨在提高學生的數學思維和解題技巧，奧林匹克數學競賽涵蓋了數學的多個領域，包括數論、幾何、代數等，並要求學生掌握各種思維方式，奧數的學習對提高學生的數學成績和培養數學思維具有重要意義，但並非適合所有學生，高考也不會考這麽高深的東西。

　　不過高中要是奧數能拿到一個好的成績，是有機會加分甚至是提前錄取的。

　　上輩子的林喆也參加過這樣的一次預選，不過成績不理想，也就沒被選上，這次就更沒希望了。

　　林喆沒想太多拿試卷，寫好了名字就開始做題。

　　這個卷子很惡心。

　　沒有選擇題，也沒有判斷題，只有五道大題。

　　也就是說，你完全沒有蒙的可能。

　　身邊的陳建國，還沒開始就把筆一扔，不做了，這種題目，已經超出了他的智商水平了，他就不可能做的了，他還不服湊過來看了一眼林喆。

　　林喆以為他要作弊，就停下筆來說道:“老師說獨立完成哦，你還是別看我的了。”

　　很多時候，這個狗幣都是抄林喆的作業。

　　陳建國看到林喆在第一題寫了一個“解”字，略帶鄙視地說道:“說得你好像會做一樣，寫個解得個一分誰不會?”

　　這混蛋說完就在每一題上面寫了一個解就趴台睡覺去了。

　　林喆也不管他，開始專心做題，其實對於喜歡數學的人來說，反而喜歡做難題，不喜歡做容易的題，林喆自己就是這樣，他也想看看，這奧數題目到底有多難。

　　第一題題目不長，符號也沒有多少個。

　　題目:a，b，c，d，e≥-1，當滿足條件:a+b+c+d+1=5時，求解S=(a+b)(b+c)(c+d)(d+e)(e+a)的最大值還有最小值?

　　林喆一看到這種題，既然有一種親切感，思路也很清晰，知道肯定得找到一個很好的切入點，因為五元的方程，條件只有這麽一個，你是不可能解出每一個abcd是多少的。

　　一般來說，思維能力固定的人，一看到這一題，就完全懵逼了。

　　此刻高三三班裡面的大部分的人都是屬於這樣的狀態，曹寧看到這一題，想了一會也是目光呆滯，直接放棄這一題，反而看第二題去了，第二題看起來就很簡單，但是也是一個陷阱。

　　林喆沒有太快放棄，反而慢慢地用筆在桌上推敲起來了，急躁是沒有用的，突然自己的靈光一動，好像想到了一個平均值原理。

　　因為:a，b，c，d，e≥-1和a+b+c+d+1=5，由平均值原理可以得知，abcde中至少有一個數字大於等於1，每個符號都出現了兩次，因此，a+b，b+c，c+d，d+e，e+a，中至少會出現兩個非負數值。

　　當S為正，那麽這五個數裡面只有0個或者2個負數兩種情況。

　　當S為負:那麽也一樣。

　　對！！！

　　經過仔細推敲，還真的給林喆給算出來了。

　　做完了一題，林喆長出一口氣，竟然有一種無法言語的快感。

　　這就是數學的魅力嗎。

　　太爽了吧。

　　比泡妞還爽啊。

　　接下來，林喆馬不停蹄，開始寫第二題，這一題題目更加的簡單，看起來完全沒有任何的難度:若?(2X+3)+?(X+1)+3X+4=0，則X是多少?

　　這題林喆看了好久，都不知道從何下手，但是自己又很清楚一個問題，就是解這種題，必須要找到根號裡面的算式，和根號外面的相關性。

　　經過一番的推演和運氣，林喆終於發現了這個:3X+4=(2X+3)+(X+1)

　　很明顯它剛好和根號裡面的算式是一致的，有著強烈嗅覺的林喆馬上就知道，這肯定是解題的關鍵點，於是就繼續深挖，馬上思路就好像泉水一般，全部湧出來了。

　　?(2X+3)+?(X+1)+(2X+3)+(X+1)=0，

　　使用這個換元法。

　　設:?(2X+3)=a，?(X+1)=b，

　　整個方程式就可以寫成了a+b+a^3+b^3=0;

　　繼續分解:a+b+(a+b)(a^2-ab+b^2)=0;

　　方程式做到這裡，就非常簡單了，相信有點腦子，讀過高中數學的人都明白下面怎麽做了。

　　很快林喆就完成了第二題。

　　接下來，林喆也不知道自己到底是怎麽回事，好像就被打通了任督二脈，後面三道大題，竟然也是順利地做了下來，好像還覺得比前面兩題還容易了。

　　做完了以後，林喆也感覺不可思議。

　　難道說，自己重生以後，這智力真的提高了嗎?

　　這回有點牛逼了。