糖。

　　糖不屬於技藝的一部分。

　　但是糖是他親手製作的。

　　糖畫用的糖有配比，白砂糖入水熬煮，熬至焦黃，就是凝固之後的糖塊。

　　化糖，化的就是自己做出來的糖塊。

　　把它化成液體，才能畫出來糖畫。

　　糖對於他來說，就像是竹子對於獨竹漂。

　　不屬於非物質傳承，但是是非物質傳承的寄托。

　　他沒有理由不能操縱自己的糖。

　　倘若他們化在水裡，用科學的方法解釋，它們已經成為了液體，能夠進行創作。

　　那麽，液體的糖，他就可以畫作。

　　“你說，為什麽沒有被記錄的傳承只能有一個人呢?”

　　“不知道呢。”她雙手撐著竹竿，退去潮水。

　　“你說，我能不能控制花在水裡的糖?”糖畫張提問。

　　宮獻笑笑:“我怎麽知道，這是你們傳承的事情。”

　　她平靜地坐在竹竿上:“忙了這麽多天，我都還不知道這個比賽是做什麽?不如為我解釋一下?”

　　竹竿晃晃悠悠飄在水面，映出星星點點，和天上的兩輪明月。

　　糖畫張沉默片刻:“這個比賽是用來決出最值得傳承的非遺，讓它們不再被遺忘。”

　　“什麽是最具價值?”她反問。

　　糖畫張一時竟不知道如何作答。

　　非遺，有哪個是最具價值的?哪一個在它們的傳人手裡都是珍貴的寶物。

　　每一個人都想把它傳下去。

　　最具價值，應當交給誰來評定?

　　“按傳承碑的指示走吧。”糖畫張沉默片刻。

　　宮獻搖搖頭:“在此之前，還是問清楚你自己比較好。你是否真的想要這塊碑。”

　　“我想要。”糖畫張開口:“師父當年沒搶到，落下一生的遺憾，我能搶到。”

　　他伸手指向湖面。

　　消融·糖漿提煉

　　消耗掉落在水中的糖塊，讓它溶解在水中，重新提煉出來。

　　這是由他製作的糖塊，經過他的手，刻錄過他的畫作，受他的支配。

　　無法回收的糖，帶來的則是強大的使用效果。

　　糖畫·二龍戲珠

　　“那就來罷。”宮獻雙手撐起竹竿。

　　平衡之道·繞水則柔。

　　水流緩緩地將她包圍了起來，流動的水使得剛畫出來的兩條龍只能在外盤旋。

　　長竹·戳刺

　　竹竿輕而易舉的穿透了兩隻龍，仿佛他們本來就應該被穿在竹杆上。

　　這麽想倒是也沒錯，畢竟糖畫就是要站在竹竿上面。

　　“很不錯的傳承，但是，就像你對他的傳承方式一樣，老舊，低劣，甚至還不完全。”獨竹漂宮獻如此點評道。

　　“真是謝謝您的誇讚了，不過，你對此又做出了怎樣的貢獻?”對戰時候的垃圾話是不能避免的，能回擊，就不要放過。

　　說著，他畫出了蛟龍。

　　糖畫·龍王三太子(中國神話篇哪吒鬧海)

　　傳統神話故事裡，這是一個興風作浪的惡龍，攪動風雲，掀起海嘯。

　　如今被糖畫張用這樣的方式畫了出來，在湖中掀起風暴。

　　“你知道傳承傳到現在有多難，師父把技藝傳承到現在，為了將傳承傳下去，將自己的手藝全贈與我。”他盤腿坐在地上，休息恢復體力。

　　“每一幅畫都經過了練習，更迭，什麽樣的畫都不能憑空想出來，我們努力的貼合現實，努力去迎合大家的審美。”他憤怒的大吼:

　　“可是憑什麽?師父他學了那麽久，我也學了那麽久，你知道龍鰭有多難嗎?你知道孫悟空的鎖子甲有多複雜嗎?為什麽?為什麽他們都不買帳?”

　　“什麽西瓜條子，諾手斧子，光頭強，這些憑什麽那麽受歡迎?我吃的那些苦都算什麽?”

　　水中的人兒在惡龍的翻攪下搖搖欲墜

　　“時代在改變。”她將手中竹竿作漿，平放於身:“我們傳承的是技藝，技藝是不會體現的，人們只能看到表現出來的事物。”

　　“但是，我會用我的技藝向大家展示，展示它的美好展示它的困難，展示它的方方面面。”清亮的月光透過夜空灑在她的身上，仿佛帶著神聖的光輝:

　　“我會用自己的方式，讓更多人認識，讓更多人喜歡我所傳承的獨竹漂，這是一項運動，在現代社會也能完整而美好的傳承下去的非遺文化。”

　　“仰阿沙女神，請你的月亮幫幫我吧。”

　　技藝的精妙就在於，它能夠讓載體體現出另一種文化非遺。

　　比如，仰阿沙女神的傳說故事。

　　清冷的月光灑下，仰阿沙女神的真愛夫君賜予了宮獻月光的力量。

　　“阿嬌姑娘，請您為我再次降服惡龍。”

　　一位宮中女神的樣貌出現在宮獻的身上。

　　玉帝的五姑娘阿嬌，奉玉帝指令降服惡龍。

　　絲帶飄飄，纏住了興風作浪的惡龍。

　　“古老的傳說可以被傳承，但是，傳說也只是精神內核的載體。”宮獻平靜地對他說:“你真的了解你的故事想要表達什麽嗎?”

　　故事，都是人編纂的，是人美化的，但是其中寄托的情感是不會變的，永遠是美好，幸福，積極向上。

　　糖畫張沉默。

　　他從來沒有想過這些。

　　“罷了，無趣的傳承人。”

　　宮獻收了神通:“我現在一點都不想去爭那個什麽所謂的傳承碑了。”

　　糖畫張猛然抬頭:“為什麽?”

　　那是傳承碑，那是能將一個傳承重新發揚光大的機會。

　　宮獻搖搖頭:“一塊碑，意味著什麽?我覺得是走到盡頭的意思。”

　　“路的盡頭，才是一塊碑，宣告著你的失敗，宣告著你的無能！”

　　“告昭天下，你是一個無能的傳人，你傳不下去你的傳承，你傳不下去你的本事，你的傳承走到了盡頭。”

　　“去給你的傳承畫上一個句號吧，刻在那將死的墓碑上。”

　　“這碑文，我不要了。”

　　她站在竹梢上，轉過身去，踏著竹浪走了。

　　風兒輕輕吹過，拂過了糖畫張臉上的淚痕。

　　這傳承，還有傳的必要嗎?

　　他這樣問自己。

　　他見過軟糖，見過模具，工廠裡可以一秒鍾生產成千上萬的糖，奧特曼的，熊出沒的，喜羊羊的，孫悟空的，還能塗上各式各樣的色彩，鮮豔又美麗。

　　究竟，什麽是要傳承的?

　　他把湖底的鐵鍋撈了起來，背在了自己的背上。

　　思考這個問題。