劍氣凝而不散，顯然是經過千錘百煉才會達到這種地步，就連他自己都做不到這一點。

　　沈臨洛沒有回話，而是伸手將洛神劍握在掌心中，開口說道:

　　“楊先生，看好了，接下來這一劍，能悟多少，全靠先生的造化。”

　　說完，她深吸一口氣，眸子裡爆發精光，右臂微揚，一劍刺去。

　　咻！

　　劍光凌厲至極，瞬息劃破虛空，朝著對岸射去，所過之處，空氣扭曲，泛出絲絲縷縷的波紋。

　　這一劍很快，但又慢得可憐，似乎只要稍加注意，便能避過這一招。

　　但偏偏就是這麽慢，卻給人一種難以躲避的錯覺，仿佛已經陷入死境，無路可逃。

　　沈臨洛不斷演示，每演示一遍，她的速度都快上幾分，直到最後，已然變成了殘影。

　　一劍快過一劍，劍法越發高超，令人眼花繚亂，根本找尋不到她的身影，唯有一道璀璨至極的劍光，照耀八方。

　　如銀河倒掛，天降隕星，劍光凜冽，犀利迫人，更蘊含著難言的大繁若簡。

　　“好劍法！”

　　楊岱讚歎出聲，這等劍法就算是他爺爺楊長庚親自施展出來，怕是也遜色不了多少。

　　沈臨洛不答，收劍，立於原地，臉頰上隱隱浮現出汗珠，顯然剛才那套劍法消耗頗巨，讓她體力透支。

　　以至於沈臨洛的身體漸漸的虛幻了起來，看樣子下一刻就要徹底消失。

　　楊岱見狀，急忙問道:

　　“前輩，你怎麽樣?”

　　“狀況不太好，我馬上就要消散了。”

　　沈臨洛苦笑搖頭，緩緩說道。

　　楊岱聞言一驚，還想再說什麽時候，卻聽到沈臨洛繼續開口:

　　“楊先生，請記住我今日教導你的東西，除了傳授沈家之人，切莫傳與外人……”

　　話音未落，沈臨洛的身形化為光粒子，消散不見。

　　而周圍的環境又隨之一變，楊岱猛然醒了過來，發現他還是躺在劉樵家的炕上，而沈臨洛早已消逝不見。

　　“原來是南柯一夢麽?”

　　楊岱捂著腦袋，喃喃開口，此時他才反應過來，他剛才竟然做夢了。

　　雖然只有短暫的片段，但夢中的情景卻深深的印在他腦海當中。

　　楊岱低下頭看去，發現他的手邊壓著一個泛黃的書冊與一柄瑩瑩古劍，劍氣如同洛河在劍身上環繞著。

　　正是南派劍仙門的傳承，楊岱先是將洛神劍壓縮收好，之後拿起書冊，翻開書頁，看了起來

　　這本法門晦澀難懂，有些字符楊岱從來沒有見過，不過基本的理念倒是很不同於大眾，甚至很驚為天人。

　　原來是逆天地造化而行之，使劍炁變成那種極為純粹的天地之炁，還可以溫養出劍靈來。

　　楊岱坐直身子，盤腿打坐，認真閱讀，一時間，竟忘記了時間。

　　清晨，天蒙蒙亮之時，楊岱終於停止了閱讀，緩緩吐出一口濁氣。

　　楊岱心念一動，催動金光咒，全身散發出淡淡的金光，但是仔細看去，這些金光流動的極為緩慢，甚至發白。

　　這只是初步入門而已，一共只有九重，若是達到第九重，還差得遠呢。

　　“楊小哥，起來吃飯了。”

　　突然，外面傳來劉樵爽朗的聲音。

　　楊岱趕緊把書放到袖子裡面，整了整衣物走出房門，果然見到劉樵已經做好了早飯

　　“楊小哥，昨晚睡得好嗎?”

　　劉樵笑著詢問道，絲毫看不出來他是一個高人，相反那種鄉村漢子的感覺十足。

　　“劉老哥，睡得挺香的。”

　　楊岱也不想拆穿劉樵的偽裝，每個人都有權利擁有自己想要的生活，拆穿了反而不美。

　　“楊小哥睡得舒服就好。”

　　劉樵嘿嘿一笑，轉移了話題:

　　“對了，楊小哥，你不妨多住幾日，如何?”

　　“不了，我今日就走，還有其他事情需要辦。”

　　楊岱婉拒了劉樵的邀請，他和劉樵並非熟識，只不過因緣際會，才會遇到，如今自然沒必要久留。

　　劉樵聞言也不強求，笑呵呵的開口:

　　“既然這樣，那俺也不耽擱楊小哥的行程。”

　　楊岱點頭致謝，吃完飯後，劉樵送他出門，一番告別，兩人揮手作別。

　　“楊小哥，希望咱們還能夠相逢。”

　　劉樵笑眯眯的開口，楊岱也笑著回禮。

　　兩人寒暄幾句，劉樵目送著楊岱離開，然後返回屋內。

　　楊岱的包裹裡面自然是多了一些餅子，足夠楊岱在路上吃了。

　　………………

　　雲中縣的學堂裡，不滿四五歲的孩童們坐在課桌前，正襟危坐，手中拿著書冊，不約而同地念起了文章:

　　“聖人曰:觀今見古，多學多聞，學而時習，不亦樂乎，君子立身之道，貴在堅持，勤奮而好學，不輟怠惰。”

　　顏卿手持書本，在孩子們的身邊來回踱步，最後回到夫子教案之上，俯視著下方的孩童。

　　秋收過後家裡也沒什麽事兒了，正好雲中縣的私塾裡缺一個教書夫子，顏卿便去幫忙了。

　　不得不說，顏卿上課生動有趣，講解文章通俗易懂，很容易引起孩童們的好感。

　　這比一些古板的老夫子講的太好了，孩童們都爭著搶著要顏卿教。

　　“停，今天我要講的是鄒忌諷齊王納諫，今日的考教有過於從前，我想聽聽大家對於此篇的看法。”

　　顏卿頓了頓，這次考教是他臨時起意， 如今的夫子上課都使用《正訓論語》為教材。

　　隻教孩子們順從，敬畏官府，知法守法，並沒有提及任何政治上的東西。

　　雖說如今這種導向是對的，但是夫子們並沒有想過這些孩子們將來成人之後要怎麽面對社會。

　　到最後一心向錢看，攀權附勢，見風使舵，變色龍的思維有些露骨了。

　　這也是大齊學子的必學六冊之一，一些思想陳舊，且刪了很多有意義的內容，這才造成了學風敗壞，各種歪風邪氣橫生。

　　楊岱也曾與顏卿討論過為什麽朝廷就算不換但是也不改，是真的不知道還只是睜一隻眼閉一隻眼?

　　這麽算來，也是大逆不道了吧?

　　很多夫子都沒有站在庶民與官場的角度深思這兩者有什麽問題，因為他們只知道順從不知道創新。

　　夫子教學從來就只有順從兩個字，教導學生不要脫離集體，要以大局為重。

　　他們也明知道這樣刻板，迂腐無味，但是這樣方便管理學生思想。

　　這樣一來學生只知道條條框框，不知道一點，學習能力的普通的學生也不敢普通了，因為普通是有罪的。

　　順從讓學生們活成了人，也變得愚昧無知，更加沒有了進取的欲望。

　　這樣的教育模式顏卿不喜歡，以爬樹的標準來說吧，你是猴子是魚還是鳥或者其他花花草草，對於朝廷來說根本不重要。

　　但是你讓一條魚去爬樹，它大概率會覺得自己是個笨蛋。

　　順從從來不是一個褒義詞，相反它害了學生，不是一個誇獎的詞。