2007年9月，那是我初三的第一天到課堂報到的日子。

　　這一天，我認識了很多陌生的同學，班主任是我的物理老師，“徐峰”。自從進入這個班級，被分到5班起，我就知道，初中生涯最艱苦的日子要來了，聽說這個班主任打人能把人打哭，拎著頭髮“咣咣”往牆上撞的狠角色。

　　但是我雖心生敬畏，卻也不卑不亢。

　　隨著初中前兩年的沉澱，我在升初三的時候終於總分也排入的班級的前10名，因此。

　　我也是被老師們重點關注的“好孩子”考縣重點高中的“尖子生”。

　　那是入學之後的第一節班會，帥氣卻也嚴肅的班主任在講台一個一個地點名，點的名字是按照入學成績排名的。

　　“周棵，毛楠楠，馮啟東，劉甜甜，賈召，趙倩林.......葉美君，趙亮，吳入存.....”

　　“以上十位同學是咱們班級，目前的前十名，在此，我先向你們，表示祝賀，你們成功得引起了我的注意，但是”

　　徐峰頓了頓。

　　“你們也不要沾沾自喜，同時，剩余的學生，你們也不要自暴自棄，下次月考，我相信，這個排名會有很大的變動，我很期待你們能超越這十人”

　　接著繼續點名。

　　直到點了最後一位名字。

　　“第68名:劉峰”

　　徐峰補了句，“咱倆都有一個峰，山峰的峰，我倒要看看，下次考試，你是不是還是”

　　“倒！數！第！一！”

　　說著面無表情，教室卻也鴉雀無聲，那種壓迫感，在我們當時的心底只有四個字。

　　“名不虛傳”

　　接下來，我來任命一下班幹部。

　　“毛楠楠，英語成績95分，你擔任英語課代表，可有異議?”

　　“好的老師”毛楠楠起身答應又坐下。

　　隨後又是一通的點兵點將。

　　“葉美君，物理成績89分，你擔任物理課代表”。

　　“今年要開一門新的課程，化學，並且納入中考。”

　　“有誰自願擔任此門課代表嗎?舉手。”

　　教室裡落針可聞，沒有人發出任何聲響。

　　那我可要指派了。

　　“趙亮，物理成績88分，你來擔任化學課代表吧”

　　“行還是不行”

　　我一時還沒反應過來?

　　“我?擔任化學課代表?還是新開的課程?”

　　還沒等我想好呢，又聽到徐峰的問答。

　　“回話”

　　“行......可以的”

　　我起身，乾脆的回答，心底怦怦直跳。

　　隨即，我們幾個人被單獨叫去了辦公室。

　　一通訓誡。

　　無非就是說，我們是班級裡各項學科的成績最優者，要擔任起帶頭作用，同時也要服務好各個學科的老師和同學。

　　第一節化學課。

　　化學老師穿著光鮮的西服，拿著托盤支架，裡邊放了許多瓶瓶罐罐，還有酒精燈。

　　老師上台便用大大的粉筆字寫下了他的名字。

　　“吳順國”

　　三個字板板正正、然後開始自我介紹。

　　“我是吳順國，是咱們56班的化學老師，也是咱們趙川中學的副校長”

　　台下一片嘩然之聲。

　　“哇靠，副校長給我們代課”

　　“靜一靜，靜一靜”

　　吳順國老師，按了按手示意大家肅靜。

　　“大家往這看”他說到。

　　然後拿著手中的試管，往裡邊塞了一點白色的粉末，接著，從一個褐色的試劑瓶中抽取幾滴試劑，接著，驚人的事情發生了，原本白色粉末開始劇烈翻滾，並產生了大量的氣泡。

　　頓時，台下的同學，開始哇哇大叫。

　　直呼太神奇了，全部的同學，無不眼睛睜大，目不轉睛。

　　接著吳先生開始講解。

　　“大家都學過物理，都知道，這個世界是有物質組成的，但物質的變化過程我們通常看到的發光發熱，大多數是物理變化，但是剛才這個小實驗，這種從一種或幾種物質變成成另外一種或幾種物質的變化過程，也是我們要研究的一項重點知識，而大家剛才看到的這個粉末遇到這個試劑，產生了一系列的變化，這個就是化學變化，想必，現在大家對化學這門學科也有了一丁點的興趣和了解”

　　我們齊聲回答。

　　“嗯~~~”

　　那麽接下來，誰敢摸一摸這個試管?

　　吳先生似笑非笑。

　　“我來，咱的還能燙手不成”。

　　周衛國把手伸得老長。

　　吳先生，似笑非笑，一臉期待。

　　“來。這位同學，你來試試”

　　結果，

　　“哎喲，真燙手哇”

　　“哈哈哈哈”

　　全班都是哄堂大笑。

　　哪位同學能夠解釋一下，為啥會燙手。

　　台下瞬間一片冷寂。

　　那我點名了嗷。

　　“趙亮，你來說說”

　　然後我站起來。

　　“老師，粉末物質與試劑瓶裡的試劑發生了反應，應該是化學發應，反應過程中，產生了新的物質，比如凝結的物質，產生的氣體，還有透明的液體，應該是水，在反應過程中，分子做了運動，產生大量的熱，熱量進行傳導，從而在手接觸到試管的時候會感覺到燙”

　　當我回答完，教室裡鴉雀無聲。

　　“好，好好！”

　　吳先生連續說了三個好字。

　　“看來，你是早早就翻過化學書了，並且預習了課本，非常好，不愧是咱們班的化學課代表，比剛才那個班強多了”

　　“來，大家掌聲鼓勵一下”

　　第一次被全班同學的掌聲鼓勵，我有些羞赧，但心中又有些竊喜，原來，被大家關注的感覺是這樣的啊。

　　接著，吳先生便帶領著我們走入了化學的世界，

　　似乎命運的齒輪也開始轉動。

　　那是我第一次擔任課代表，也是學生時代，唯一的科目代表。

　　作為課代表的我，每次上課都會提前去對面高中部，副校長辦公室抱作業本，發作業本，如果有實驗器材，我會提前去拿著托盤把實驗器材帶到教室。

　　下課我會幫老師處理掉廢棄的實驗藥品。

　　那個時候我似乎是打了雞血一樣。

　　每次在學校，拿著瓶瓶和罐罐的實驗器材，我都會很小心翼翼，並且感覺十分滿足這種像是一種榮譽的感覺。

　　每次的化學課程我都是會提前預習，老師上課講得每一個知識點我都是認認真真去預習去複習，而似乎每次遇到特別難，甚至班級上沒人解出來的難題， 吳先生都會最後再給我一個眼神。

　　我主動舉手回答問題。

　　也有回答錯誤的時候，但是在老師細心的講解下，我領悟的很快。

　　就這樣，第一次月考，成績出來了，滿分100分，我以化學成績98分的高分，名列全部總成績第5名。

　　那是我第一次真正意義感受到學習的快樂，原來，考高分是這樣的感覺啊，原來排名靠前是這樣的感覺啊。

　　我很享受這種感覺，於是。學習更努力了。

　　大家吃飯的時候，我在學習。

　　大家睡覺的時候，我正獨自一人拿著手電筒在回家的路上還在思考著當日的知識點。

　　每天都過得很充實。

　　我的人緣感覺也變得很好，很多同學都來請教我問題，不僅僅是化學方面，包括其他學科。

　　初三，我自成體系文言風格的作文被大家所推崇。

　　初三，我似乎很享受這種眾星捧月，獨擋一科的感覺。

　　化學成績是我的強項，每次考試，我僅靠著化學這一單科就能拉回來十幾分的差距。

　　吳先生也很照顧我，經常在我因為走讀而上課打盹的時候，點名讓我回答問題。

　　讓我給班級布置作業，讓我編寫考試試卷。

　　甚至在他出差去其他學校調研的那幾天，讓我給班級代上化學課。

　　那種站在三尺講台，和同齡，同班同學一起探討知識的感覺，是我這生都無法忘卻的。

　　那種感覺神聖而又神秘。

　　當時在心中感歎，少年風華正茂，學習真得勁兒！