洪瑾其實是一個愛玩的人

　　是的，從小時候在花園中嬉戲，看著高聳的灌木和碩大的石礫間的，黑螞蟻們和紅螞蟻們的相互爭鬥，他曾將帶著兩片尖銳口器的愛咬人紅螞蟻視作仇敵;也看過水裡的蝌蚪和小青蛙們，並帶一隻回家好生將養著，他品味這生命的奮發和活力

　　再到互聯網中虛擬世界的發展，藝術家們用磅礴的想象力以及精彩的韻律美織就的畫面與音樂讓他精神大得饗宴，他開始學習如何聯想和創造

　　高中時，他醉心於學業，幾乎放棄了舊時的玩樂和放松，只在偶然間回憶起那花叢間的風趣，和隨耳聽聽同伴們談起的遊戲更新……很快，身體教會了他對自己過於刻薄勞累的殘忍，他住進了醫院

　　他還是憑借著自己緊張的複習考上了大學，他並不感到迷茫，但在異鄉的拚搏、繁重的學業所帶來的孤獨感和疲乏感，以及不斷多樣化和深入化的遊戲的控制和誘惑，使得他經常在閑暇時間進行報復性的消費——不論是時間的、金錢的、身體的、心靈的資源，都被他不計成本地揮霍而投入著，而他當時雖然有所察覺，但卻並未意識到刻骨銘心的痛楚和倒行逆施的嚴重性

　　當然，他也在這遊戲世界中收獲了許多基礎的美好，例如文藝的放松，為人的道理、開闊的社交、人事的奮鬥等等……不得不說，遊戲曾是他出院康復過程中的一個重要的陪伴角色

　　他感受到了矛盾:一方面遊戲給他治愈，一方面遊戲令他瘋狂。他能理解遊戲的創作者和運營者們需要一份合適的收入以支持這一份他們用以謀生的工作，他也不能理解遊戲的設計者和領導者們通過各種手段超量地攫取人們的精力和財富……他終究明白遊戲中秒天秒地莫若現實中談天說地，他終究明白唯有適度遊戲並將其放在輔助地位生活才能美滿

　　於是他釋然，他開始學習如何通過合適的遊戲中的功能和內容進行自我調整，他努力嘗試如何有限度地獲取實際需要的資源而非盲目擴張來自我控制，他堅信雖然前路漫漫，但這樣的探索是走在正確道路上的一種進步，讓他在保持正常生活的大前提下享有遊戲的樂趣

　　於是他也對那些以遊戲為名，卻以一毛一分錢的小利益誘惑，或是以美好胡蘿卜釣著驢前行的，通過看視頻和簽到等形式，交易著人們精力體力卻不使人確得其所需，僅作為推廣其物質和文藝產品的手段的東西，而感到些許反感……雖然這是完全自願的，他也曾在優惠的誘導下發現一些所需要的東西

　　洪瑾自嘲一笑:自知者明其所好，自律者得其所需，誘惑固然強大，盲目確是內因

　　於是他看著小說間無腦強大的角色們，不再感到快樂和滿足，而是想從中發現一些合理的，有意思的意義來了

　　於是他看著五彩斑斕的商品和路人們，不再快速刺激和動心，而是平靜地思考自己和生活的條件和實際需要了

　　他好奇地看著虛空中的光華，卻也立足於現實的真愛了

　　這就是本末之辨吧