“你怎麽經常與京城的人有信件來往?”郭妃妃好奇的問道。信件的收取是班主任代勞的，兩年多來，基本上每個月一封信，郭妃妃老早就好奇了，只是以前不好問，現在可以問了。

　　“我們小學四年級的時候，教育局搞了個手牽手心連心的活動，讓京城的小朋友與偏遠地區鄉村的小朋友交朋友。”王瑜說道。

　　那次活動讓全校四年級五年級的同學都多了一個筆友。但很多同學聯絡一兩次之後就不再聯絡了——寫信對小學生來說還是很痛苦的事情，關鍵是見識的差距讓雙方沒有什麽共同語言。另外，家長也都很短視，舍不得八毛錢一張的郵票。

　　不過原主倒是堅持了下來，那個漂亮可愛的小姑娘在原主心中佔據了極其重要的位置。原主第一次見到她的照片，心裡震驚居然有這般漂亮以及光鮮亮麗的人。直到被王瑜佔據身體，那個筆友依然是原主心中最為美麗的風景。

　　為了保持與筆友的通訊，原主小學四年級經常利用午休時間挑茶芯，每個中午賺個幾分錢，積攢起來購買郵票。

　　另外，為了給筆友留下好印象。他還勤練硬筆字，以至於現在能夠寫得一手好字，經常被老師稱讚，還獲得過三次學校的書法大賽獎勵。

　　信件的出現導致這些相關記憶從王瑜腦中調出來，王瑜很是佩服原主在這方面的毅力。

　　不過王瑜可以理解。筆友不僅是原主心中最為美麗的風景，還是他心中的信念。

　　“四年級哦，四年級你到你們附近村去讀書了吧?”郭妃妃問道。

　　“嗯呢，一年級到三年級在村裡上，四年級五年級在百家村當寄宿生。”王瑜說道。

　　郭妃妃點點頭，王瑜的這些經歷她是清楚的。都是最近幾天為了探究王瑜天才的原因和王瑜聊天了解到的。

　　得出的結論是王瑜的天才與教學環境無關。畢竟王瑜一年級到三年級在村裡上，連個學校都沒有，借用的村民廳堂。全村加上鄰近兩個村總共就十幾個一到三年級的學生，老師則是一個連普通話都講不標準的無編制教師。一個人教著一到三年級的語文數學。

　　四年級五年級是到百家村就讀的。學校是有了，教師是多了。但也依然只有數學和語文兩門課。

　　王瑜先將五花肉拿到廚房，清洗切塊準備做紅燒肉。

　　晚上放學時間太短，來不及做紅燒肉，因此中午做了晚上熱一下便能吃。

　　生火，切成兩指寬的肉塊放入鍋中煎油，放入蔥薑蒜爆香，加入調好的料汁。

　　蓋上鍋蓋燜煮。

　　王瑜坐在灶膛前照看著火候，同時拆開京城寄來的信件。

　　可能是受了原主的影響，一向暴力拆快遞的王瑜拆起信件來小心翼翼。

　　用小刀輕輕刮封口，將信封完整無損的打開。

　　信封裡面是折疊得非常好看的信紙。

　　打開來，靈動秀美、輕盈自如的字跡躍然於紙上。

　　王瑜瞬間明白了原主為何要堅持練字。面對如此優秀的字，字寫得難看的話，回信真的需要鼓起勇氣。

　　“王瑜:

　　展信舒顏。頃誦華箋，具悉一切。”

　　王瑜看到前兩行就笑了起來，要是文學修養不行，都讀不懂筆友的來信。

　　“欲聞天際村與高上村河水之爭後續，望告知……”

　　“……寒流將席卷南方，善自珍重。暫書至此，靜候尺素。”

　　“——彭露晞.2003.10.6”

　　信的內容基本上都圍繞著王瑜身邊的事情。彭露晞很少說起自己的事情，兩人的信件來往說的都是王瑜的鄉村生活瑣事，大到兩村爭奪水源，小到村裡被賊光顧丟了一隻雞。

　　彭露晞對這種生活方式好像很感興趣，經常會詢問一些事情或者發表一些看法。

　　“感覺她在看鄉村連續劇。”

　　王瑜心裡吐槽著，想了想上樓回到房間，打開大木箱。取出原主包的嚴嚴實實藏在箱底的信紙。

　　這種信紙店家拆開了賣，一張一毛錢，老貴了。

　　王瑜帶著信紙和筆，來到廚房，往灶膛中放了幾根乾柴，然後來到餐桌前提筆回信。

　　先是恭賀了彭露晞的文言又有進步——彭露晞以前寫信不是用文言的，只是最近幾次才用。原因是她的語文作文是丟分項，想著用文言的話可能會加分，而原主又說過自己文言還行。於是彭露晞寫信改用文言加以練習，希望原主能夠指導。

　　結果原主收到彭露晞的第一封文言文信件，頓時懵了。好多看不懂的，還是連蒙帶猜的才讀懂那封信。

　　好在彭露晞沒說回信要用文言，之後也沒提過讓王瑜指導文言的事情——大概是猜出了什麽。

　　王瑜先恭賀了彭露晞的文言進步，然後回復了來信中提到的幾個問題，最後說了一些鄉村秋天景色的事情。

　　至此結束，寫了整整兩頁。

　　王瑜仿照彭露晞的折疊法將信紙折疊，放入信封中，封口。

　　信封上寫上郵政編碼、寄信人地址收信人地址。

　　王瑜將寫好的信收好。

　　紅燒肉也燜得差不多了，剛才回信的時候肉香一直飄蕩在王瑜鼻翼間，饞得王瑜都擔心自己將口水滴在信紙上。

　　大火收汁，盛放到碗中。

　　王瑜夾了一塊放入口中，香甜松軟，好吃到爆。

　　下午第二節是體育課，劉向陽讓五班六班的學生跑了四圈操場，然後宣布舉行乒乓球對抗賽，點名讓王瑜和五班的李聲鵬跟他去拿體育用品。

　　“鄭豐收、毛天才，一起去呀。”王瑜大聲招呼兩名關系和他較好的六班同學。

　　劉向陽眼睛一瞪，說道:“去什麽去?才多少點東西，你和李聲鵬就夠了。還不快跟我走。”

　　兩個人就夠了，我喊一聲也夠了。

　　王瑜和李聲鵬跟在劉向陽後面，往體育室走去。

　　等到眾人看不到的地方，李聲鵬便開始各種挑釁王瑜。

　　用肩膀撞以及語言辱及家人。

　　王瑜看著他，問道:“你有什麽把柄捏在劉老師手上，要這般給他當狗?”

　　李勝鵬大吃一驚:他怎麽知道的?他怎麽敢當著劉向陽的面這麽問?

　　“男子漢大丈夫， 婆婆媽媽的做什麽，直接揍他。”劉向陽對李聲鵬說道。

　　李聲鵬得令，揮拳直接朝著王瑜的腦袋砸來。

　　我屮，這麽狠?

　　慢，好慢！

　　王瑜輕松避開李聲鵬的拳頭，伸手抓在李聲鵬手臂上，往拳頭使勁的方向一帶。

　　李聲鵬身體被帶動的往前衝了兩米多，撲倒在水泥道旁的泥土地上，滿臉灰塵。

　　“屮，垃圾。”劉向陽還以為李聲鵬是故意的，氣衝衝的在李聲鵬屁股上踢了一腳，“起來，別裝死。男子漢大丈夫，答應的事就該認。”

　　“劉老師，我勸你不要總是將男子漢大丈夫掛在嘴邊，你連男子漢大丈夫的偏旁部首都沾不上。”王瑜悠悠的說道。

　　“找死。”劉向陽大怒，揮舞著拳頭親自衝向王瑜。

　　兩隻拳頭揮舞。

　　王瑜迅速蹲下避開，腳下用力一掃。

　　劉向陽直接被掃得摔倒，臉蛋與水泥地來了個親密接觸。

　　“屮尼瑪。”劉向陽怒而大罵。

　　他感覺臉上火辣辣的疼，肯定破相了。

　　“打人啦，劉老師打人啦。”王瑜的聲音比劉向陽還要大，說話的同時還不緊不慢的往劉向陽腦袋上踩了一腳，讓劉向陽剛抬起的臉又和水泥地來了個親密接觸。

　　他貼心的替劉向陽拍了拍後腦杓上的腳印，可能是怕拍得不乾淨，影響了劉向陽的形象，因此拍得有些用力。

　　“打人啦，打人啦，劉老師打人啦。”王瑜扔下嘴裡咒罵個不停地劉向陽，朝著操場跑去。