話說完，他從布袋中抓了一把灑在課桌上。

　　是糖。

　　這只是普通的水果硬糖，市場裡最便宜的糖塊。

　　可是在這年頭是上好的零食，而且這些糖塊包裝紙花花綠綠亮晶晶，這可就太讓學生感到新奇了。

　　他們全期盼的看向桌子。

　　王憶說道:“咱們排隊開始提問。”

　　他指向前面第一個小孩:“你叫什麽名字?1加1等於幾?”

　　小姑娘怯生生站起來:“報告老師，我叫王新新，1加1等於2。”

　　王憶說道:“回答正確，獎勵你一顆糖。”

　　小姑娘拿到糖，緊緊的攥在手裡。

　　王憶微笑道:“吃掉吧。”

　　小姑娘小心翼翼的剝開糖紙，將糖塊塞進嘴裡，然後小臉上露出滿足開心的表情。

　　他按照豎直著一列列的順序挨個提問，問名字問一個簡單問題，學生們都得到一顆糖。

　　然後很快輪到了站在後排的小霸王。

　　小霸王也想吃糖，但他還想保住面子，於是他不等王憶發問就先說:“報告老師，我叫王狀元，你提問吧。”

　　王憶微微笑:“好的，那王狀元，‘我錯了’翻譯成英語怎麽說?”

　　小霸王驚呆了。

　　王憶問道:“不會嗎?那換一個問題吧，中國歷史上一共多少個朝代?”

　　小霸王無助的看向其他人，其他人更無助！

　　王憶說道:“回答不正確，沒有糖，下一個。”

　　從後排輪轉到前排又是一年級的小學生，小學生站起來，滿臉緊張。

　　王憶問道:“你叫什麽名字，這個字讀什麽?”

　　他轉身在黑板寫下‘人’。

　　“報告老師，我叫王新海，這個念ren。”小男孩說道。

　　王憶微笑道:“回答正確，獎勵一顆糖，吃掉吧。”

　　就這樣一個個學生輪轉，很快又輪到了一個站著的學生，王憶問道:“你叫什麽名字?525除以3.14是多少?”

　　學生說道:“報告老師，我叫王凱，是是是、是我不知道！”

　　王憶說道:“不知道就沒有糖，下一個。”

　　就這樣他很快把全部學生提問了一遍，坐著的學生都回答了上來，站著的學生都沒有回答上來……

　　咂巴糖塊的聲音不斷響起。

　　王憶笑著問道:“同學們，糖是什麽味道的?”

　　學生們興奮的異口同聲說:“甜的！”

　　王憶問道:“那同學們，剛才老師的提問和你們的正確回答，這叫什麽你們知道嗎?”

　　“這叫知識！”

　　“你們擁有知識所以就能得到糖的獎勵，記住了，知識是甜的！”

　　“而有些同學沒有知識，所以他們只能看著你們吃到甜滋味，那麽我想問大家，以後你們想要做有知識的人還是沒有知識的人?”

　　學生們大聲喊:“做有知識的人！”

　　王醜貓把袋子還給王憶，王憶看到裡面還有幾塊糖便說道:“王醜貓同學今天被欺負但並沒有懦弱的哭也沒有錯誤的去動手打人，剩下的糖就當給他的獎勵了。”

　　嘴裡含著糖的學生頓時呆住了。

　　王醜貓趕緊往衣兜裡裝糖。

　　你笑貓哥舔老師，貓哥笑你沒糖吃……

　　站著的學生又饞又委屈，紛紛看向王狀元。

　　王狀元隻好問道:“王老師，那我們呢?”

　　王憶看向他們幾個，說道:“噢，還有你們，

你們不說話我都忘記你們了。”　　幾個學生露出欣慰的笑容。

　　然後王憶往外揮揮手:“你們幾個滾出去到門口站好了！”

　　學生們臉上的笑容凝固了。

　　王狀元嘀咕道:“老師你這不也是欺負人嗎?”

　　王憶說道:“王狀元同學，你知識不夠無法獲得別人的獎勵這不叫欺負人，知道什麽叫欺負人嗎?”

　　他指著站著的王凱說道:“王狀元的爸爸叫什麽?”

　　“是大膽爺。”王凱老老實實的說道。

　　王憶大驚。

　　這小崽子是大膽的大兒子?他大兒子不是上三年級嗎?這他麽是三年級?三年級長這樣?

　　他按下震驚對王凱說道:“去，把大膽給我叫過來！”

　　然後他對王狀元笑:“我讓你爹收拾你，這才叫欺負人！”

　　王凱往外跑。

　　王狀元終於害怕了，竟然身軀哆嗦著嚇得哭了起來:“王老師王老師，我錯、錯了！你你別叫我爹，別叫他，我錯了！我知道錯了！”

　　王憶沒想到大膽的威懾力這麽大！

　　“別哭，你擦擦眼淚，王凱回來。”他上去說道，“念在你們初次犯錯，你們知道錯了就好。”

　　“古人說，知錯能改、善莫大焉！”

　　王狀元一哭，小霸王的形象頓時破滅了。

　　他頹喪而緊張的問道:“那你能不給我爹告狀了嗎?”

　　王憶說道:“不告狀了，不過你別以為犯錯了認錯就可以免受懲罰，這不行！犯錯了就要接受懲罰，懲罰結束，這件事才算結束！”

　　“剛才你沒有糖吃，那是你們沒有知識的結果，而不是對你們犯錯的懲罰。”

　　“你們違反課堂紀律亂說話，而且還侮辱同學，這一定有懲罰，因為犯錯挨罰是規矩！”

　　他看向滿屋子學生。

　　看著學生們瘦削的體格、乾枯的頭髮和乾巴巴的臉，想了想又說道:“這樣吧，今天中午呢，咱們學校還給同學們準備了一份禮物，一人一個白面大饅頭和一根老師從城裡帶回來的香腸。”

　　“你們犯錯的什麽都沒有！”

　　坐著的學生們一聽這話高興壞了，有的忍不住問‘真的嗎’，有的交頭接耳問‘什麽是香腸’。

　　王新釗急忙說:“紀律，課堂紀律！”

　　頓時沒人再出聲。

　　站著的學生絕望的看著身邊興高采烈的同學，一個叫王新米的大為懊惱，甩手給了自己一個巴掌！

　　王憶上午沒有直接按照課本上課。

　　現在是下學期了，他找王新釗詢問了他們的課程進展。

　　學生們的基礎很差。

　　這點他做好了心理準備，所以要調查學生們現在的知識水平，然後再針對性進行教學。

　　至於課程進度?

　　這個不著急。

　　他問過王東喜了，這年頭小學甚至沒有嚴格的統一聯考，所謂聯考叫做全鄉聯考，外島各生產隊小學選優秀學生自願去鄉裡考試。

　　因為去鄉裡要坐船要帶飯還要收取考試費，又麻煩又浪費錢，外島多數家長不支持，所以每年考試去鄉裡的外島學生很少。

　　要升中學的話靠統考，想念中學的學生要去縣裡，由縣裡出題印發卷子送去考場統一考試，然後各中學再製訂錄取分數線招生。

　　對王憶來說，這年代小學生的課程非常簡單，只有五門功課，分別是《語文》、《算術》、《常識》和《思想品德》，另外他們有一門實踐課，《勞動》。

　　王憶曾經聽人說八十年代上小學還有《自然》、《體育》、《美術》、《音樂》、《書法》等等，翁洲市地區全沒有，就上面4+1五門課，四門文化課和一門勞動課。

　　半晌的時候，有一些學生零零散散來到小學，他們不上學，來了各種招呼人，招呼著逃課去玩。

　　然而沒有人離開。

　　孩童們很奇怪:

　　“為啥不逃學了?”“就是，以前咱隊裡辦小學不都逃學嗎?咱去撈魚吧。”“去爬樹，現在鳥開始下蛋了，找鳥蛋！”

　　學生們堅定的搖頭:“不去，今天放學有白面饅頭還有香腸。”“我們發香腸，一人一根呢，你們知道啥是香腸嗎?”

　　多數孩童甚至不知道香腸是什麽，王新釗說道:“就是很香的腸，可好吃了，這樣大的一根，比肉還好吃。”

　　“瞎說，啥也沒大肥肉好吃。”有孩童搖頭不信。

　　王新釗急了:“真的比肉好吃，它就是肉做的，我城裡的姑每次過年都給我家帶兩根，可好吃了。”

　　旁邊吃過的學生跟著點頭:“真好吃，我也吃過，我爹去城裡賣集體肉給我換過，用蝦米換的，那個滋味兒我從沒有吃過！”

　　學生們聽了他們的話空前憧憬起來，後面上課那叫一個老老實實，生怕被罰掉饅頭和腸。

　　十一點的時候，聽濤居門口的灶台冒起了煙霧。

　　風一吹煙霧刮過來。

　　大迷糊按照王憶吩咐在蒸饅頭。

　　於是當饅頭被蒸熟，隨著香味被吹來，學生們肚子開始咕嚕咕嚕叫起來。

　　好些人早上不吃飯就來上學。

　　要不然就是喝一碗魚肉粥——魚肉切碎加水煮，撒一點鹽，外島人家吃這個已經吃到膩。

　　王憶看出學生們已經沒有心思學習。

　　他去看饅頭的情況，這時候王向紅虎著臉站在大隊委的門口。

　　“支書，我這次可不是犯了大吃大喝的錯誤。”王憶苦笑，“這些面是我用我大學攢的津貼買的，買回來蒸饅頭給學生們吃，你看他們的體格，這體格怎麽勞動嘛！”

　　他本意是有勞動課，但王東喜在旁邊幫腔:“對，腦力勞動也是勞動！”

　　王憶說道:“再說了，我同學得知我回到咱農村辦學校、搞教育，他們都支持了我。”

　　“我上次跟你說了，我那個特殊同學的家裡還承諾以後幫襯咱們學校學生們的吃飯開支！”

　　學生們營養水平太差，他真心看不下去，以後必然要想辦法幫幫孩子。

　　具體怎麽幫、怎麽能順其自然的幫，這還得他具體考慮。

　　所以現在他先挖坑埋線，說不準到時候哪個坑哪條線就能用上。

　　王東喜呆住了:“幫襯學生娃們以後在學校吃飯?”

　　王憶補充道:“對，等我把咱學校和學生資料給人家郵寄過去，人家會幫襯咱的，當時他們跟我說是給祖國貢獻人才做貢獻，為祖國的花朵提供能量！”

　　王向紅不再管他吃什麽，而是期盼的問道:“你同學這個家裡靠譜?”

　　王憶沒有把話說死，便說道:

　　“挺靠譜，他們應該能做到，現在城裡的幹部、有錢人都喜歡幫助落後地區的教育和發展。我之前看新聞，說國家也有意在國家層面對貧困地區少年兒童的學習提供援助！”