我的才華曾吸引了神，神對我說:孩子，你的幻想很有趣，我可以幫你讓它成為現實。當時我沒有回應。

　　如今，我循著神的步伐，找到了神，神再一次問我:孩子，你的幻想很有趣，想好了嗎?

　　我將要開口的那刹那，看到水面折射下的自己，醜陋啊！我簡直沒有臉見到自己。

　　脆弱，軟弱，懦弱;

　　自私，自卑，自棄;

　　虛偽，欺騙，矛盾;

　　這便是我啊！不堪入目的我。

　　我沉默了，懷疑包裹著我，我真的很有才華嗎?寫的文章沒有一個人看，沒有任何堅持的毅力，就算是匍匐前進的蝸牛，都比我有夢想。

　　神的手搭在了我的肩上，說道:孩子，你想好了嗎?

　　我自言自語的說道:“我好幼稚啊。”神突然大笑起來，“這不好笑！”“不，這很好笑，”神搖的搖手指，說道:“去吧，回憶一下你的過往。”說罷，便將我推入水中……

　　回憶起幼時的我，簡直像一個喜怒無常的怪小孩，上課心不在焉的咬著筆杆子，描繪著屬於我心中的那頭怪物。

　　“徐悟，做什麽呢?”聲音從頭上響起，抬頭望去，老師嚴厲的眼神死死的盯住我畫的那些“鬼怪”。

　　“到辦公室來一下。”我乖巧的聽從老師的命令，跟隨他來到了辦公室。

　　“你說說你，上課不認真聽講，畫畫有什麽出息?……”早已經麻木了，只是機械的點了點頭，機械地重複著那句話:我下次不再犯了。

　　回到班裡，同學們拿著我的繪本，不留余地的嘲笑著我:“哎呀呀，就這畫畫水平，你是帕金森患者嗎?”“笑死人了。”

　　不要說了，不要再說了！我搶過我的繪本，跑到我的座位上，抱著繪本，就像抱著世界上絕無僅有的寶物一樣。

　　他們還是跟著來嘲諷，對著我指手畫腳，更有甚者，甚至從我的手中搶過繪本，用自己的鉛筆搗的一團糟。我憤怒的尖叫，用頭撞開他們，奪過我的繪本，一拳一拳的砸向那個拿著我繪本的人。

　　“老師，徐悟又打人了……”

　　不到十分鍾便進了兩次辦公室，這在我們學校也是絕無僅有的成就。很快，我的父母也被叫來，我站在門口，聽著老師對我的控訴。本來只是想靜靜的聽著，突然，我的耳朵被一股巨大的力量揪了起來，我被我父親提著進了辦公室，所有的老師都看著我，我感覺那一瞬間，我的臉都丟盡了。

　　“不過是搶了一個畫畫的本子而已，就對同學大打出手，徐悟，你可真行啊！”父親憤怒地說著。

　　“不，你不懂那個本子對我有多重要！”我急得哭了出來，眼淚順著臉龐滑落，於是他們便趕忙安慰我，說道:“就算很重要，你也不應該對同學大打出手啊！”

　　母親也在勸說著我的父親，可父親的火，雖然現在還沒有完全消解，但因為我的流淚，他也不得不換了一種口吻對我說的:“以後不要再大打出手了，來，對同學說對不起。”

　　那時候的我，第一次感覺到了眼淚的作用，它不僅使我免受傷害，還能解釋清許多事情。

　　這招可真是屢試不鮮，每當老師想要批評我的時候，我都假裝擠出幾滴眼淚，形式就一下子好轉起來。

　　可是這一招，也為我招來了“愛哭鬼”這一外號，於是我盡力的隱藏著自己，不到萬不得已，就不會用到這招。我把這當作我最後的王牌來使用，努力做好老師眼中乖孩子的形象，利用表演來博得同學們的歡笑。

　　仍記得有一次，因為女生路過的時候笑著說了一句:“你長的好可笑啊。”這句話狠狠的刺痛了我的心，我便微笑地回應道:“確實很可笑啊！”他們又哈哈大笑起來。

　　這有什麽可笑的！我在心裡怒吼道。

　　雖然我自認為表演的天衣無縫，但許多異常的行為還是讓我露出了馬腳。

　　一次放學打掃衛生，班裡只剩下了我一個人，我見四處無人，便放心大膽的跳了起來，這舞蹈是跟著我哥哥學的，我自認為學的有模有樣，可轉頭一看，我的同學們在窗戶外面看著我，那努力憋笑的樣子，再一次使我崩潰。

　　我狂叫著跑出了教室，不再是表演用的道具，眼淚肆意湧動。路上的行人都轉過頭來看向了我，我便用力捂緊了自己的嘴。

　　第二天，同學們還在討論那件事，我便堆出一副笑臉，說道:“跳的怎麽樣?”“太好笑了，你這個傻子。”他們毫不留情的評價我。

　　剩下的時光中，便是我努力隱藏著自己，努力不讓那怪異的本性暴露出來。

　　就在我渾渾噩噩的過完了初中後，畢業典禮的前一天，我做了一個非常奇怪的夢……