第140章 忽悠人反遭套路。(求訂閱月票~)

　“我怎知道?！我怎不能知道了?！”

　李教授吹胡子瞪眼，但如果仔細觀察，似乎能發現一點心虛。

　根本不是老夫特意關注，而是你鬧的太大了！！

　對！！

　“天天不學好，啊?！”

　“鋼琴藝術指導?還去國外考了個指揮?然後呢?！”

　李教授回到桌子旁，啪啪拍著桌子。

　像是拍臉一樣。

　“然後跑去一家音樂工作室眯著，那麽長時間了，好不容易覺得你能爆發一回，結果跑去搞什麽?搞唱跳就算了，還給遊戲做配樂?！”

　李教授看著李少傑，那目光恨鐵不成鋼。

　“你不務正業！！”

　“什麽不務正業啊?怎麽就不務正業了?”

　李少傑小聲BB。

　但其實整個屋子裡都能聽的一清二楚。

　“不都是搞音樂嗎?本質都是掙錢，我這頂多只能算不務專業.”

　“臭小子！你還強！！”

　李教授氣的差點跳腳。

　震驚周圍輔導員們一整年。

　沒見過李教授這樣啊！！

　“小子！你信不信！！”

　李教授一開口，李少傑就知道這老頭想說啥。

　嘴角抽搐了一下，跟著李教授開始吟唱。

　當場就是模仿複調。

　“你再跟我強嘴！”

　“你再跟我強嘴.”

　“我馬上就躺你.”

　“我馬上就躺你面前.”

　“你學我！！”

　“你學我！”

　“嘎！！！”

　這一通操作，直接秀的兩男一女輔導員頭皮發麻。

　旋即就是滿臉冒冷汗。

　自己好像聽到了什麽不得了的事情。

　“你給我閉嘴！！”

　李教授好懸沒被直接氣暈過去。

　當時就差點兩眼一黑，氣的直抽抽。

　“老李，這麽大歲數了，脾氣別這麽衝啊！”

　李少傑撓了撓頭。

　總感覺有點不太好意思。

　雖然不是故意氣人，只是太過熟練而下意識吐槽

　“我這不是迷途知返了嘛！！過來找您看看好東西。”

　“呼呼！！”

　李教授瞪了瞪眼睛。

　“你能有啥好東西?！別又是拿啥遊戲動畫片的活來氣我！！！”

　李少傑嘴角抽搐了一下。

　這輩子，在李教授面前，完全不能提三種東西。

　搖滾，遊戲，二次元。

　甚至可以說是深惡痛絕了，這深惡痛絕，源自於家庭糾紛.

　李教授，算是國內最早一批去研究古典音樂的學者與演奏家了。

　一開始，是算挺有名氣的小提琴演奏家，後來跟很多小提琴首席一樣，轉戰成了指揮。

　對待音樂藝術上，一絲不苟，非常的狂熱。

　或者說，是對待“古典”。

　從西洋古典樂，到東方古典樂，李教授這一輩子研究的命題，就是去用西洋樂來展現東方美，以及如何進行更好的東西方古典音樂文化的融合。

　如何去用西洋音樂展示東方藝術的美感。

　這個自然不用說。

　國內音樂文化發展的晚。

　西洋樂底蘊不足，雖然發展快速，但時間尚短，很難快速追到真正的頂級。

　而東方古典，卻因為歷史文化的完全不同，而很難被理解與接受。

　在國際上，這麽多年，很難得到認可與尊敬。

　雖然，我們文化的美妙，不需要證明，也不需要你們西方人認可。

　但是！！

　我必須要展現出它的美，獲得尊敬，這關乎於臉面。

　再加上近些年的文化戰爭。

　用西洋樂來表現東方藝術文化美學，哲學，思想與精神，是非常重要的。

　在李教授看來，無論是西洋古典樂，還是東方古典樂。

　鑽研到後期。

　品味音樂之中的那種不同的人文思想，當真非常美妙。

　那是一種人道的表達。

　一種與自然溝通的和諧。

　但將東西方古典樂，這兩種各自美妙，各自不同，但卻在某些地方有共同性的偉大音樂，如何將其聯系在一起，非常難，但很有意義。

　是國內真正沉澱自己，研究真正高深課題，試圖推動文化進步的眾多學者之一。

　而這種熱愛與赤誠，肯定是想要將其傳承托福給下一代。

　李教授的兒子，在音樂上特別有天賦，這也讓李教授對其寄予厚望。

　結果，兒子小提琴拉的好好的，半路突然跑去玩搖滾了。

　從硬核到朋克到死亡重金屬。

　反正老人家接受不了啥，他就玩啥。

　這一下差點讓父子關系斷裂，當然，雖然沒斷裂，基本上也是降到了冰點。

　在兒子的眼裡，將搖滾，融合進古典音樂，或許可以煥發嶄新的活力。

　但在父親眼中，就不是那麽回事了。

　搖滾樂中，經常會人為製造“噪音”去營造氣氛與爆發情感。

　在父親眼中，搖滾直接擊碎了古典音樂精神內核與藝術形式表達，更是會直接破壞樂曲原本層次的質感。

　撕了許多年，兒子生了兒子。

　小孫子天賦也非常棒。

　李教授覺得，兒子走歪了，那就好好教育孫子吧！！

　然後

　孫子沉迷遊戲動漫無法自拔，深陷二次元。

　拿起小提琴跑DBDB站去做了up主，天天拉一些動漫遊戲或是流行曲目。

　別說，還挺火的，雖然不是大紅大紫，但僅僅是D站的關注就達到了二十萬。

　樂團?古典?

　那是什麽?

　有我當up主賺的多嗎?

　實話實說，老李也算是挺可憐的。

　孫子廢了，實在不行，抻個徒弟也行啊！！！

　李少傑這算是半個徒弟+半個忘年交了。

　好家夥！

　老李當時可興奮了。

　李少傑這天賦，完全可以爆了自己兒子+孫子的組合。

　不是一個層級的。

　這下老李可覺得撿到寶了，打算好好培養，引入“古典音樂”的正路上去，如果成功，這不比兒子和孫子還猛?！

　要說，現實就是一把辛酸淚。

　這徒弟雖然很符合自己心意的去柏林藝術大學進修了指揮系。

　本來以為，要麽留在柏林發展，前途光明。

　要麽回國進樂團，傳承自己精神。

　結果

　結果，沒了結果，徒弟也跑偏了。

　“你到底幹啥?！”

　氣這玩意，發出來就好了。

　李教授簡直心態自由切換，現在的狀態，倒是讓身邊膽戰心驚的三位輔導員松了口氣。

　“嘿嘿，這不是想拜托您給我找個樂團嘛！！”

　李少傑從包裡掏出了譜子。

　“我打算找個不錯的樂團錄製個作品，我自己來親自指揮。”

　“放心！老李！！你看看就知道了，不是亂七八糟的，是純正的繼敘詠！”

　“哦?繼敘詠?”

　老李教授愣了愣，來了興趣。

　接過譜子，看了看。

　越看眼睛越亮。

　這一刻，都差點感動哭了。

　難不成這小子真改邪歸正了?！

　“好奧！！哈哈！！太好了！！”

　李教授的神情讓輔導員好奇不已，旋即也忍不住看向了譜子。

　【彌撒安魂曲，作品3，繼敘詠，《震怒之日》】

　“這作曲手法”

　李教授一皺眉，仔細品讀片刻，旋即哈哈大笑。

　“哈哈！太妙了，你這個作品.古典主義的味道非常濃鬱啊！！”

　這首曲子，僅僅看了一眼譜子，李教授大致就能看出一些東西。

　從和聲的編排手法，到其中的和弦的運用，主調屬調的轉折過渡。

　甚至於在終止式前的小驚喜。

　味道特別濃。

　“難道，你真的.”

　迷途知返了?

　李教授看了一眼李少傑。

　那目光。

　簡直當場柔和。

　“就這一個繼敘詠嗎?整曲呢?！”

　繼敘詠，只是安魂曲之中的一小段一小段。

　正常來說，按照彌撒安魂曲的規格來說，演奏時長絕對不會短。

　這總譜才這麽薄，看一看節奏，差不多一分鍾左右就能完成，

　說實話，李少傑突然找上門，李教授總覺得哪裡不對勁。

　總感覺這小子有別的鬼主意。

　要麽是他想靠這麽一小段來忽悠我。

　要麽就是還有其他的。

　呵！走南闖北這麽多年，我能被你一個小娃娃忽悠住?！

　李教授意味深長的笑了笑。

　總感覺你這突然站出來說自己迷途知返的樣子不像是藏了啥好屁啊！！

　“哈哈！整曲當然沒做完。”

　李少傑哈哈一笑。

　這種神態讓李教授的笑容更甚。

　沒做完?

　沒做完你來找我?！

　你果然沒憋啥好屁！！

　“但是其他的有！！”

　李少傑的話，讓李教授冷笑連連。

　裝！

　你接著裝！

　連個安魂曲都沒做完，我就不信你真能掏出來一個完整的套曲！！

　“喏！”

　下一秒，李少傑居然直接就從包裡抖倒出來了一個又一個文件夾。

　直接讓李教授看的愣住了。

　“外國童話題材的！”

　“中國民間故事的！”

　“抗曰題材的！”

　“意大利語的，德語的！”

　拿著這一堆文件夾，輕輕一展，偏偏不露正面的標題，隻給李教授看了一個背面。

　李少傑神秘的笑了笑。

　老東西，看我不忽悠瘸你！！

　為了忽悠你，我可把我這四五年裡創作的存貨抖落出來了大半！！

　就不信忽悠不瘸你！

　“這這是啥?”

　李教授一時間感到有點懵。

　但正面的三個輔導員是看清了文件上的名字。

　好懸就在教授面前一口臥槽吐了出來。

　“臥！！臥的天！全是歌劇?！”

　“啥玩意?！”

　李教授趕緊搶過來文件。

　仔細翻看了一下。

　還真全是歌劇！！

　震驚的看了一眼李少傑。

　李少傑聳了聳肩。

　“全是孝敬您老的，您老慢慢看。”

　“哦，對了，主要是想找個差不多的樂團，您老看看.”

　“你等等！樂團不急！！”

　李教授揮了揮手，繼續看下去。

　隨便看那麽一眼，還真看出一點門道。

　無論從配器，還是創作手法來說，居然完美契合主題的故事背景與社會環境。

　比如這個外國童話故事的歌劇，創作手法上的思維與之前看的繼敘詠如出一轍。

　而這個國內抗曰題材的歌劇，創作手法上雖然現代化，但音階的形式與和聲的形式更符合當時那個年代的民族風情，而且運用了相當多的民間樂器與民間小調。

　“邪了門了！！”

　李教授抬起頭看了一眼李少傑。

　震驚教授一整年。

　“你是真的改邪歸正了?！”

　似乎有點不敢相信，李教授又說道。

　“你打算全錄?”

　“當然不是！！”

　李少傑嘿嘿一笑。

　“我呢.就是想找個樂團合作.”

　“你等著！！！”

　李教授激動起來。

　趕緊就打開電腦，不知道在做什麽。

　有道是外行看熱鬧，內行看門道。

　歌劇的總譜，演唱譜，分幕，編排的歌劇劇本，台詞設計，動作神態設計，道具設計，燈光舞美設計備注。

　特別的完善！！

　仔細看一眼，表演出來的效果或許不能完全想象，但這作品的質量是很容易看出來的。

　“說起來，是真的巧！！”

　李教授拍著腦殼。

　“你知道【五個一】不?”

　“知道啊，中宣的，精神文明建設五個一工程獎。”

　李少傑撓了撓頭。

　“一部好的戲劇，一部好的電視，一部好的電影，一部好的圖書，一部好的理論文章。”

　“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，文化戰線上的精神文明建設堅持理論聯系實際，藝術貼近生活，弘揚時代主旋律，展現青少年一代健康向上精神風貌等等等”

　一大串話，聽的一群人有些發懵。

　“你背的挺熟練啊！”

　李教授的目光有些古怪。

　“必須熟練啊！”

　李少傑撇了撇嘴。

　“說句實在話，搞藝術創作的，尤其是影視劇，歌舞劇，音樂創作的這些人，誰不想拿個這個獎?擺脫，那屬於是上面的直接認可好吧！”

　“哼哼~”

　李教授得意的哼哼了出來。

　“小子，現在就有這個機會，你要不要試試?”

　“真的假的啊，老頭子你可別騙我，那麽多人排隊等著呢。”

　李少傑撇了撇嘴。

　“我往裡擠不好吧，我可害怕得罪人！”

　“怕啥啊！”

　李教授急了。

　“你就是個寫曲兒的，你怕啥?前面掛個宣委的名，你怕啥啊?！”

　“你搞不搞吧！！”

　“搞！”

　有機會，不搞都是傻子。

　得過五個一，對自己未來發展幫助可太大了，起碼光是這五個一創作者的身份，就能讓一些對自己有想法的雜魚一邊呆著去。

　“行！樂團啊，歌唱家啊，指導啊這些，我來幫你聯系！！”

　李教授拍板了。

　“回去做好準備就行！！”

　“.”

　李少傑麻了。

　俺就是想找個樂團的，怎就又攤上事兒了。

　“五個一”比較偏向主旋律。

　歌劇上.比如喲喲鹿鳴(講屠呦呦的)

　舞劇上.永不消逝的電波。

　不少耳熟能詳的。

　電影上大家熟悉的就比較多了。

　《流浪地球》《紅海行動》《我不是藥神》《戰狼》《戰狼2》《血戰湘江》《湄公河行動》《百團大戰》《西遊記之大聖歸來》《中國合夥人》

　電視劇《雞毛飛上天》

　歌曲《時間都去哪兒了》

　動漫《熊出沒》《美猴王》《喜羊羊》

　都是獲得過“五個一”的。

　簡單來說。

　就是有正確價值觀導向，表達中國文化思想，展現社會發展，有深刻反思，亦或是一些技術上突破，或是展現正確傳統文化，在傳統文化的創新上有標杆作用的優秀作品。

　ps，照例午休。