對於墨裡尼這個人物，劉鶴鳴和耿銳等一眾大佬們都有很深的印象。

　那是一個相當喜歡吃麵條的學生，也是一個十分熱愛學習的學生，同時也是一個很神奇的學生。

　這貨曾經跟英格蘭的幾個留學生發生衝突，但是因為其背後的意代利乾不過英格蘭，所以墨裡尼打算認慫，然而英格蘭的幾個留學生卻不想讓墨裡尼認慫，想要借機好好修理修理墨裡尼。

　再然後，墨裡尼就暴發了，直接給幾個英格蘭的留學生一通暴揍之後強迫那幾個英格蘭留學生接受了他認慫的現實。

　最後的結果是墨裡尼認慫，但是那幾個英格蘭的留學生要負責墨裡尼在留學期間的面條供應。

　這事兒在大明軍事學院傳開以後，連劉鶴鳴和耿銳等一眾大佬們都被驚呆了。

　居然還能有這種操作?

　簡直就尼瑪神仙！

　對墨裡尼佩服不已的劉鶴鳴和耿銳等一眾大佬們當即就決定要把墨裡尼列為重點培養對象，並且專門讓人給墨裡尼也講述了一大堆亂七八糟的理論。

　而在那些亂七八糟的理論當中，比較重要的一條就是告訴墨裡尼:英格蘭他們幾家都不是什麽好鳥，是意代利崛起之路上的絆腳石，如果墨裡尼想要讓意代利成為歐羅巴的列強之一，就必須找到一個靠譜的盟友，遍觀歐羅巴列強，恐怕再沒有比奧地利那個落榜的美術生更加靠譜的盟友了——跟意代利一樣，奧地利也曾經受過列強的欺壓，落榜的那個美術生在大明也沒有什麽朋友，在歐羅巴那邊兒也同樣沒有朋友，意大利完全可以跟奧地利一起報團取暖嘛。

　再後來的事情也基本上跟軍事學院的大佬們預測的差不多，墨裡尼很快就跟奧地利落榜的那個美術生混成了好朋友，兩人在回到了各自的國家之後也沒有斷了往來。

　當然，兩者之間並不完全是鐵板一塊，因為奧地利落榜的那個美術生學習到的是按需分配的理論，而墨裡尼所學到的則是跟戴高樂同學差不多的按勞分配理論。

　也就是說，兩者之間既有合作的基礎，同樣也有著難以調和的分歧。

　現在曾誠忽然說起要把墨裡尼拉到歐羅巴的亂局裡面來，劉鶴鳴和耿銳等一眾大佬們也就自然而然的想起了墨裡尼和奧地利落榜的美術生之間的矛盾。

　劉鶴鳴斟酌著說道:“雖然墨裡尼跟阿道夫是朋友，但是兩者所學不同，回到各自國家之後走的路線也不同，如今奧地利和意代利之間也是矛盾重重，只怕他們很難會聯手共抗英格蘭和沙鵝?就算勉強能夠聯手，恐怕也是貌合神離吧?”

　然而曾誠卻呵的笑了一聲道:“要的就是貌合神離——倘若他們能夠聯手共同對抗英格蘭和沙鵝，那麽他們自然也能聯手對抗大明，這樣兒對於咱們大明來說反而不見得是什麽好事。”

　“還有就是，奧地利那個落榜的美術生對工業化很是反感，雖然並沒有因此而放棄奧地利的火槍和火炮製造技術，但是奧地利本身自產的火槍火炮卻無法滿足整個奧地利軍隊的所需，尤其是當奧地利的軍隊向沙鵝展開進攻之後，火槍火炮方面的缺口也會變得更大。”

　“倘若有意代利生產的火槍火炮可以做為補充，那麽奧地利軍隊缺少火器的局面就能得以改觀，能夠支撐的時候也就更長，歐羅巴自然也就會亂的更久一些。”

　對於墨裡尼這個人物，劉鶴鳴和耿銳等一眾大佬們都有很深的印象。

　那是一個相當喜歡吃麵條的學生，也是一個十分熱愛學習的學生，同時也是一個很神奇的學生。

　這貨曾經跟英格蘭的幾個留學生發生衝突，但是因為其背後的意代利乾不過英格蘭，所以墨裡尼打算認慫，然而英格蘭的幾個留學生卻不想讓墨裡尼認慫，想要借機好好修理修理墨裡尼。

　再然後，墨裡尼就暴發了，直接給幾個英格蘭的留學生一通暴揍之後強迫那幾個英格蘭留學生接受了他認慫的現實。

　最後的結果是墨裡尼認慫，但是那幾個英格蘭的留學生要負責墨裡尼在留學期間的面條供應。

　這事兒在大明軍事學院傳開以後，連劉鶴鳴和耿銳等一眾大佬們都被驚呆了。

　居然還能有這種操作?

　簡直就尼瑪神仙！

　對墨裡尼佩服不已的劉鶴鳴和耿銳等一眾大佬們當即就決定要把墨裡尼列為重點培養對象，並且專門讓人給墨裡尼也講述了一大堆亂七八糟的理論。

　而在那些亂七八糟的理論當中，比較重要的一條就是告訴墨裡尼:英格蘭他們幾家都不是什麽好鳥，是意代利崛起之路上的絆腳石，如果墨裡尼想要讓意代利成為歐羅巴的列強之一，就必須找到一個靠譜的盟友，遍觀歐羅巴列強，恐怕再沒有比奧地利那個落榜的美術生更加靠譜的盟友了——跟意代利一樣，奧地利也曾經受過列強的欺壓，落榜的那個美術生在大明也沒有什麽朋友，在歐羅巴那邊兒也同樣沒有朋友，意大利完全可以跟奧地利一起報團取暖嘛。

　再後來的事情也基本上跟軍事學院的大佬們預測的差不多，墨裡尼很快就跟奧地利落榜的那個美術生混成了好朋友，兩人在回到了各自的國家之後也沒有斷了往來。

　當然，兩者之間並不完全是鐵板一塊，因為奧地利落榜的那個美術生學習到的是按需分配的理論，而墨裡尼所學到的則是跟戴高樂同學差不多的按勞分配理論。

　也就是說，兩者之間既有合作的基礎，同樣也有著難以調和的分歧。

　現在曾誠忽然說起要把墨裡尼拉到歐羅巴的亂局裡面來，劉鶴鳴和耿銳等一眾大佬們也就自然而然的想起了墨裡尼和奧地利落榜的美術生之間的矛盾。

　劉鶴鳴斟酌著說道:“雖然墨裡尼跟阿道夫是朋友，但是兩者所學不同，回到各自國家之後走的路線也不同，如今奧地利和意代利之間也是矛盾重重，只怕他們很難會聯手共抗英格蘭和沙鵝?就算勉強能夠聯手，恐怕也是貌合神離吧?”

　然而曾誠卻呵的笑了一聲道:“要的就是貌合神離——倘若他們能夠聯手共同對抗英格蘭和沙鵝，那麽他們自然也能聯手對抗大明，這樣兒對於咱們大明來說反而不見得是什麽好事。”

　“還有就是，奧地利那個落榜的美術生對工業化很是反感，雖然並沒有因此而放棄奧地利的火槍和火炮製造技術，但是奧地利本身自產的火槍火炮卻無法滿足整個奧地利軍隊的所需，尤其是當奧地利的軍隊向沙鵝展開進攻之後，火槍火炮方面的缺口也會變得更大。”

　“倘若有意代利生產的火槍火炮可以做為補充，那麽奧地利軍隊缺少火器的局面就能得以改觀，能夠支撐的時候也就更長，歐羅巴自然也就會亂的更久一些。”

　對於墨裡尼這個人物，劉鶴鳴和耿銳等一眾大佬們都有很深的印象。

　那是一個相當喜歡吃麵條的學生，也是一個十分熱愛學習的學生，同時也是一個很神奇的學生。

　這貨曾經跟英格蘭的幾個留學生發生衝突，但是因為其背後的意代利乾不過英格蘭，所以墨裡尼打算認慫，然而英格蘭的幾個留學生卻不想讓墨裡尼認慫，想要借機好好修理修理墨裡尼。

　再然後，墨裡尼就暴發了，直接給幾個英格蘭的留學生一通暴揍之後強迫那幾個英格蘭留學生接受了他認慫的現實。

　最後的結果是墨裡尼認慫，但是那幾個英格蘭的留學生要負責墨裡尼在留學期間的面條供應。

　這事兒在大明軍事學院傳開以後，連劉鶴鳴和耿銳等一眾大佬們都被驚呆了。

　居然還能有這種操作?

　簡直就尼瑪神仙！

　對墨裡尼佩服不已的劉鶴鳴和耿銳等一眾大佬們當即就決定要把墨裡尼列為重點培養對象，並且專門讓人給墨裡尼也講述了一大堆亂七八糟的理論。

　而在那些亂七八糟的理論當中，比較重要的一條就是告訴墨裡尼:英格蘭他們幾家都不是什麽好鳥，是意代利崛起之路上的絆腳石，如果墨裡尼想要讓意代利成為歐羅巴的列強之一，就必須找到一個靠譜的盟友，遍觀歐羅巴列強，恐怕再沒有比奧地利那個落榜的美術生更加靠譜的盟友了——跟意代利一樣，奧地利也曾經受過列強的欺壓，落榜的那個美術生在大明也沒有什麽朋友，在歐羅巴那邊兒也同樣沒有朋友，意大利完全可以跟奧地利一起報團取暖嘛。

　再後來的事情也基本上跟軍事學院的大佬們預測的差不多，墨裡尼很快就跟奧地利落榜的那個美術生混成了好朋友，兩人在回到了各自的國家之後也沒有斷了往來。

　當然，兩者之間並不完全是鐵板一塊，因為奧地利落榜的那個美術生學習到的是按需分配的理論，而墨裡尼所學到的則是跟戴高樂同學差不多的按勞分配理論。

　也就是說，兩者之間既有合作的基礎，同樣也有著難以調和的分歧。

　現在曾誠忽然說起要把墨裡尼拉到歐羅巴的亂局裡面來，劉鶴鳴和耿銳等一眾大佬們也就自然而然的想起了墨裡尼和奧地利落榜的美術生之間的矛盾。

　劉鶴鳴斟酌著說道:“雖然墨裡尼跟阿道夫是朋友，但是兩者所學不同，回到各自國家之後走的路線也不同，如今奧地利和意代利之間也是矛盾重重，只怕他們很難會聯手共抗英格蘭和沙鵝?就算勉強能夠聯手，恐怕也是貌合神離吧?”

　然而曾誠卻呵的笑了一聲道:“要的就是貌合神離——倘若他們能夠聯手共同對抗英格蘭和沙鵝，那麽他們自然也能聯手對抗大明，這樣兒對於咱們大明來說反而不見得是什麽好事。”

　“還有就是，奧地利那個落榜的美術生對工業化很是反感，雖然並沒有因此而放棄奧地利的火槍和火炮製造技術，但是奧地利本身自產的火槍火炮卻無法滿足整個奧地利軍隊的所需，尤其是當奧地利的軍隊向沙鵝展開進攻之後，火槍火炮方面的缺口也會變得更大。”

　“倘若有意代利生產的火槍火炮可以做為補充，那麽奧地利軍隊缺少火器的局面就能得以改觀，能夠支撐的時候也就更長，歐羅巴自然也就會亂的更久一些。”

　對於墨裡尼這個人物，劉鶴鳴和耿銳等一眾大佬們都有很深的印象。

　那是一個相當喜歡吃麵條的學生，也是一個十分熱愛學習的學生，同時也是一個很神奇的學生。

　這貨曾經跟英格蘭的幾個留學生發生衝突，但是因為其背後的意代利乾不過英格蘭，所以墨裡尼打算認慫，然而英格蘭的幾個留學生卻不想讓墨裡尼認慫，想要借機好好修理修理墨裡尼。

　再然後，墨裡尼就暴發了，直接給幾個英格蘭的留學生一通暴揍之後強迫那幾個英格蘭留學生接受了他認慫的現實。

　最後的結果是墨裡尼認慫，但是那幾個英格蘭的留學生要負責墨裡尼在留學期間的面條供應。

　這事兒在大明軍事學院傳開以後，連劉鶴鳴和耿銳等一眾大佬們都被驚呆了。

　對墨裡尼佩服不已的劉鶴鳴和耿銳等一眾大佬們當即就決定要把墨裡尼列為重點培養對象，並且專門讓人給墨裡尼也講述了一大堆亂七八糟的理論。

　再後來的事情也基本上跟軍事學院的大佬們預測的差不多，墨裡尼很快就跟奧地利落榜的那個美術生混成了好朋友，兩人在回到了各自的國家之後也沒有斷了往來。

　當然，兩者之間並不完全是鐵板一塊，因為奧地利落榜的那個美術生學習到的是按需分配的理論，而墨裡尼所學到的則是跟戴高樂同學差不多的按勞分配理論。

　(本章完)

　
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