衛梵和易煙去醫院接了霜兒之後，買了一個水果之類的，便帶著二女去了衛書記家。其實衛梵也沒有把握張韻老師會願意幫易煙做曲，但是自己既然在報紙上看了那首歌是自己作詞，張老師作曲的，就應該不會有什麽太大的問題。現在先帶易煙見了張老師之後再說。　　至於那首《蝶夢》的詞，他還沒有想好。不過他也不著急，因為報紙上說易煙在參加比賽時唱了這首歌，那在比賽前自己就一定會寫出來的。

　　但是讓衛梵有些意外的是張老師的名氣遠遠比自己意料之中大，而且大得很多很多。在易煙的口中得知，要是平時想找張韻老師給作一首曲幾乎是不可能的。就算是那些成名的藝人也要幾經反覆，在張老師心情好的時候或許能求到一首作品。這已經不是花錢就能解決的事，因為張老師已經成名十多年了。她的作品捧紅好多明星，所以她並不缺錢。她現在的主要精力都放在各音樂學院的教學方面。她除了是會陽音樂學院的客座教授之外，她還在其他很多音樂學院也擔任了這客座教授。所以，別說讓她給自己作一首曲了，就算是想聽她的一堂課也是相當難得的。

　　難怪易煙聽到衛梵可以讓張韻老師給她做一首曲之後，那麽的興奮。至於那個神秘人的作詞，易煙倒是一點都不在意，在她的心中，一首連張老師都願意譜曲的詞差不到哪去。衛梵帶上二女來到衛家之後，張韻便直接拉著霜兒去了工作間。而易煙便自然而然的陪著霜兒一起去了。

　　衛書記不在家，只有秦媽帶著筱蕊，和筱蕊玩了一會之後，衛梵才讓筱蕊帶著自己去她媽媽的工作間看看。他想聽聽，感受感受音樂，畢竟那首《蝶夢》到現在還沒有著落呢。

　　到了張老師的工作室，看到三人正在交談著什麽，張老師不時做出一聲發聲示范，似乎在教二女一些歌詞的技巧。

　　“媽媽！”筱蕊走了過去叫道。

　　張老師回頭望了一下筱蕊笑著說:“乖女兒怎麽願意跑到媽媽的工作室來了，平時讓陪媽媽唱歌你都不願意。”

　　“嘿嘿！我只是帶哥哥，他說他要聽聽！拜拜！”筱蕊笑著便跑下樓去了。平時的時候，張老師很願意把女兒帶進工作室，把自己想好的一些旋律教給女兒，讓女兒唱，她聽了之後再做一些改動。但是筱蕊是個特別外向貪玩的小孩，一來二去便有些厭惡這一遍一遍唱同一段歌曲的事了。她覺得太枯燥，所以，她現在很少進這工作室了。

　　“小衛啊，你也對音樂感興趣?”張韻問道。

　　“我五音不全，唱歌不好聽，所以想來聽聽張老師是怎麽教學的，我看能不能吸取點經驗！不知道會不會打擾到你們。”衛梵笑著謙虛的說道。

　　“沒事，你要不閑枯燥的話，你就在旁邊聽著吧！”張老師搖了搖頭都說道。說完便繼續和二女交流起來。

　　霜兒柔情的看了衛梵一眼後便認真的聽張老師講解起來。而易煙則看都懶得看他，因為和張老師這樣面對面交流的機會實在是太珍貴。

　　衛梵在旁邊找了一把椅子坐了下來，靜靜的聽著她們的交談和歌唱，也不發出一點聲響。當他聽到霜兒唱完一首張老師細心給她挑選的一曲《明月幾時有》後，不由站了起來鼓掌。

　　“這麽樣?小衛，我就想讓霜兒去參加比賽的時候唱這首歌！”張老師笑著向衛梵問道。

　　“你是說這首歌讓霜兒第一次就唱?”衛梵問道。

　　“嗯，以霜兒的音色，

唱這首歌，一定讓所有導師都轉身較好！”張韻自信滿滿的說道。以她的專業水準，她有這樣的把握。　　“嗯，肯定的，張老師的徒弟怎麽可能會差呢！”衛梵小小的拍了一下馬屁，但是心中不由泛起了嘀咕，報紙上說霜兒第一首唱的是《紅豆曲》，不是這首改編至蘇軾《水調歌頭》的《明月幾時有》啊。

　　“嗯，霜兒的音色特別具有感染力，而且她人也長得比較古典，比較適合長這種老一些的經典曲目。到時候給她弄一套長裙，不用怎麽打扮就是一個小仙女了，我保證那些導師一定會瘋搶她！”張韻拉著霜兒的手，抱著霜兒的肩說道。

　　“嗯，我也相信她一定會成功的！有您的指點不成功都不可能！”衛梵點了點認真的說道。說完之後，他有嬉笑著說:“張老師，你看得太準了，我也覺得霜兒唱比較古典的歌好聽。我也特別喜歡老歌，像什麽《四季歌》、《紅豆曲》之類的我都喜歡聽。”他說到《紅豆曲》的時候特別放慢了語調和加重了一些語氣。

　　“紅豆曲?紅豆曲?小衛，怎麽唱來著，你唱一句我聽聽！”果然，張老師聽到《紅豆曲》之後有了反應。

　　為了霜兒，衛梵也沒有做作，直接清了一下嗓子唱了起來，他昨晚特意在電腦上伯度了一下之後聽了幾遍，雖然唱得不準，但是詞他可記得很清楚了。

　　滴不盡相思血淚拋紅豆

　　開不完春柳春花滿畫樓

　　睡不穩紗窗風雨黃昏後

　　忘不了新愁與舊愁

　　咽不下玉粒金蓴噎滿喉

　　照不見菱花鏡裡形容瘦

　　展不開的眉頭

　　捱不明的更漏呀

　　恰便似遮不住的青山隱隱

　　流不斷的綠水悠悠

　　綠水悠悠

　　綠水悠悠

　　衛梵有些不著調的唱完了所有的詞，易煙捂著嘴在旁邊想笑也不敢笑，張老師霜兒則認真的聽著他唱完。

　　他剛剛一唱完，張老師走了過給他肩上來了一拳興奮的說道:“太對了，就是它，我從看見霜兒之後，就琢磨著為她編一首符合她氣質的曲。腦海中一直盤旋著一個旋律。但是一直找不到適當的詞來配合。 ”

　　張老師快步的走到鋼琴邊，自彈自唱的慢慢用腦子中的旋律去套在《紅豆曲》的詞上。望著張老師的狀態，二女不由對著衛梵吐了吐舌頭後走到他身邊靜靜的等待起來。音樂這個東西，常在靈光一閃之間一首好作品就出來了，所以他們現在不敢去打擾張老師。

　　張老師不愧是國內頂尖的編曲，三四遍之後，她便把新的旋律和《紅豆曲》的詞完美的揉合在了一起。通暢無阻的唱完了一遍之後，她按下了鋼琴旁的一個簡易的錄像設備播放起來。這是編曲們都必備的東西，因為有時候一些完美的音調會在腦子轉瞬而逝，你必須抓住它，唱出來之後錄下來。否則一旦讓它溜走，你再想找就找不到了。

　　“來，女兒，跟著這錄音學下來！”張老師過來拉著霜兒走了過去。

　　霜兒趕緊跟著錄音設備裡的錄音學了起來。張老師似乎有些累，做在旁邊的椅子上靠了起來。

　　衛梵趕緊拿起旁邊的茶杯到旁邊的飲水機加了熱水捧了過去。然後輕聲的對張老師說道:“阿姨，謝謝！”

　　衛梵大部分時間都叫張韻為張老師，他這般有眼力見的倒來熱水，又甜甜的叫了一聲“阿姨”。讓張韻非常開心的點了點頭接過去茶杯飲了一口後笑著瞪了衛梵一眼說道:“她是我女兒！”

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