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《大明太師》第402章:大刀闊斧動教育
奉天殿中,所有人的目光都集中在首位坐下的陳雲甫身上,屏息靜氣,靜靜等著。

 誰心裡都清楚,這次的會,很重要。

 至於陳雲甫到底有多大的動作,在場的人心裡就沒了底。

 “人都齊了吧。”

 楊士奇環顧一圈點了下數,點頭說道:“除了常帥還在朝鮮之外,其他的都齊了。”

 “那咱們開會。”

 確定人齊之後,陳雲甫敲了敲桌子說道:“諸位,今天這堂會只有兩件事要議,在本輔說完之前,希望諸位不要貿然打斷。”

 明確了紀律之後,陳雲甫也不耽誤,開門見山說起正事來。

 “今年初,常帥在朝鮮戰場大捷,三韓之地如今盡歸我神州,遼州建制的事,孤在山東的時候就已經著命諸位擬立項,誰來介紹一下遼州建制後的具體情況。”

 一群人都沒急著開口,而是把目光對向陳雲甫的嶽丈邵質。

 陳雲甫離京的這段時間,主持軍政院工作的是後者,他不說誰說。

 邵質自己也不含糊,組織一下語言後,便開口侃侃而談。

 “禹王、諸位同工,這段時間,老夫和財政、政務兩個部門通過了氣,遼州建制之後,將會擁有三十七個府、兩百六十一個縣。

 這裡面,原遼東的統計數據還是比較詳實的,計有丁口數四百六十七萬人,至於原朝鮮的情況,要等戰後俞以豐將第一次統計數據送來才能知悉。”

 “除了丁口之外,原遼東一共有造船廠三處、港口十七處、織造局兩處、四十三個礦課司、冶鐵廠六座、軍工廠一座。”

 在座眾人聞之無不驚愕,都知道這十幾年國家把遼東發展的非常好,但具體的數字沒看到之前,那也只是朦朧間的認識,現在聽到邵質介紹詳細數據,還是很驚訝的。

 單個拎出來,遼東的體量不比江南沿海富裕省份要差啊。

 而遼東之所以能夠發展那麽迅猛,當然是得益於政策傾斜,陳雲甫扶持了那麽多年,要是再無法後來居上,那都對不起國家這麽多年浪費的資源。

 這一把,全劃給遼州、劃給常茂了,想想,還真有點心疼。

 陳雲甫也心疼,不過現在不是心疼的時候,他等邵質的話說完,就看向嚴震直說道。

 “遼東劃給遼州,這些廠課不能遷,各部這些年給遼東的支援,花了大筆的銀錢,你們央行有沒有估出個大概的價格來。”

 既然決定把遼東歸了包堆賣給常茂,那說什麽也要賣一個好價錢才行。

 嚴震直心中早有腹稿,接了話便說道:“都統算過了,中央財政這些年陸陸續續花到遼東地方上的差不多將近七千萬兩吧。”

 就坐在陳雲甫左手邊的藍玉跳了一下眼皮。

 七千萬兩?

 國家這些年往遼東花了那麽多錢?

 好家夥!

 軍方早就給常茂把這筆戰爭仗算明白了,加上傷亡撫恤,差不多也有兩千三百多萬,加在一起,那豈不是上億了?

 這將來常茂可怎麽還啊。

 不過這功夫也顧不上心疼常茂,因為陳雲甫已經把這個話題給揭了過去。

 “遼州後面的情況怎麽處置,等常帥回京之後,孤再和他議,到時候財政部的同工還有震直一起來,看看這筆錢該怎麽收回,現在咱們接著往下說。”

 “這些年,中央朝廷陸續出台很多項政策,其目的無不是為了富國富民,而今成效頗顯,國力日升、歲庫豐盈,錢糧無不堆積如山,之前這些政策的頒行為的只有一件事。”

 陳雲甫伸出一根手指來,沉聲說出兩個字。

 “教育!”

 “孤要改革教育。”

 有很多人挑了一下眉頭,但沒吭聲,都靜心下來聽著陳雲甫繼續說。

 “以往的教育,無論是官辦還是民辦,都是為了科舉而辦,以後的教育,是為了強大而辦,因此在本質上,不再拘泥於儒學經典一科一教,將會納百家之長、有教無類。”

 “早幾年,孤便命黃觀匯同翰林院、國子監一道將國家藏書分門別類,纂修教材,如今已整理出第一版的教科書,其內容包括了國學、數學、天時、地理、醫學、史學、雜文、工造、律法等多種學科,日後會陸續增入新教育中。”

 “自即日始,一切民辦學堂要停辦,由地方省、府、縣三級司衙學政或教諭主管教育,成立官辦學堂。

 官辦學堂將分為青、少、幼三級,分別吸納十五至十八歲、十二至十五歲、七至十二歲的適學齡兒童入學。

 孩童入學學習將會被定為孩童的法定義務,無論男童、女童都要入學接受教育,其父母拒絕送孩子入學的,將會被視為犯法,由地方官府酌定處以期刑!”

 “教育為官辦義務教育,不收取任何學費和食宿費,其中七至十五歲學生無須參加勞動,十五歲以上學生需參加地方官府組織的勞動生產工作,具體的工作方向和時間,由地方官府根據當地的實際情況和實際生產內容酌定。”

 “在青學之上,朝廷會成立專業類學府,對接各部司局不同的工作職責和生產方向,自專業技術類學府畢業的學生會由朝廷安排就業,非專業技術類學府畢業的學生,可以參加地方省府縣吏考入仕或來南京參加京考入仕。”

 陳雲甫說完這一大通之後歇了一口氣,轉問眾人道:“諸位都有什麽意見。”

 男女同學、強製入學、義務教育。

 在座者從陳雲甫這侃侃而談的一大堆話中挑出了三個核心點,聽的無不是眼角抽搐。

 這是教育平等嗎,是。

 但這絕不僅僅只是教育平等這麽膚淺的表面意思。

 教育平等對應的就是晉身平等。

 所謂寒門難出貴子,那是因為教育資源被門閥士族壟斷,百姓貧寒之家是無法接觸到高深知識的,無法接收知識就會愚昧,還有什麽資格來參與政治,獲取國家權力。

 現在陳雲甫改革的不止是教育,也事關將來幾十年後國家的政體結構。

 這需要慎重的考慮。

 不過大家你看我,我看你看了半天,也沒有一個人敢第一個站出來跟陳雲甫掰扯,索性便齊齊點頭。

 “王上此舉甚善。”

 “那就表決吧。”

 陳雲甫扔下筆,舉起了自己的手,毫無懸念的全票通過。

 “藍帥、士奇留一下,其他人散了吧,晚上入宮赴宴即可。”

 通過教育改革政策後,陳雲甫也不耽誤大家時間,隻留下了藍玉和楊士奇兩人。

 兩人都沒動,等到眾人散去之後,藍玉才好奇的問道。

 “這教育的事我又不懂,禹王您怎麽說就怎麽辦唄。”

 陳雲甫搖了搖頭道:“藍帥,動教育就是動國本,動未來的政體結構,茲事體大,孤怕地方會有人鬧事。”

 藍玉這便明白過來,陳雲甫是打算讓自己來為改革教育保駕護航啊。

 當下就眯起眼來說道:“禹王放心,誰要是想鬧事,我就要誰的命。”

 有了藍玉這話,陳雲甫就很滿意的點頭。

 “藍帥能有這般態度,孤的心裡踏實多了,這件事孤交給士奇去辦,士奇啊。”

 “臣在。”

 “你日後遇到什麽阻力,要多和藍帥通氣,把這事替本輔辦好。”

 “是。”

 陳雲甫呼出一口氣,笑道:“好,那咱們今天就到這,都去換身衣服。”

 扔下這句話,陳雲甫起身便走,身背後,楊士奇衝藍玉做了一揖。

 “日後還望藍帥多多幫助。”

 藍玉也不托大, 扶起楊士奇笑道:“禹王很器重士奇你,要多勉勵之。”

 “做臣子的為禹王分憂,分內之事。”

 楊士奇謙虛一番,而後亦是拱手道喜:“在下還沒來得及和藍帥道喜呢。”

 “哦,何喜之有?”

 “從山東回來的路上禹王就囑咐過,要朝廷盡快為北伐籌措軍資,藍帥就快要縱橫草原了,不足喜嗎?”

 藍玉的老臉上露出笑容來,拍了拍楊士奇的肩膀,什麽話也沒說,扭身離開奉天殿。

 保教育就是保陳雲甫,保陳雲甫就是保自己。

 誰做新政的敵人,就是做藍玉的敵人!

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