講台下一片鴉雀無聲，更多的是一雙雙懵懂無知的眼神看著自己。

　　這些孩子還沒有真正的適應課堂，更不可能會出現縮脖子躲藏起來不被點到名字的情況。

　　左競一頭銀白色的長發披在肩上，看起來有些駝背，歲月給了他無數歷練，也將他的背脊壓彎。明明看起來尚未邁入老年，皮膚仍然細膩少有皺紋，眼睛也炯炯有神，可動作緩慢，雙手看去都有些皸裂，聲音也帶著些顫音，不似故意發出的聲響。

　　見台下一直無人回答，左競單手化掌拍擊桌面，隨即一粒細小的砂礫飛起，左競輕輕吹動，砂礫緩緩飄浮到了一個同學的桌上。

　　“請這位同學自我介紹一下，然後回答一下我剛剛的問題吧……”

　　被選中的那個同學是一位臉蛋嘟嘟的男生，原地站起身的同時把椅子往後推開，椅背直接打在了後面的課桌上，發出“咚”的一聲。

　　“我……我叫周昕，學習歷史的意義……我覺得是記住先輩的努力，不負先烈的付出。”

　　“很好，周昕同學，你回答的不錯。還有其他同學想要回答這個問題嗎?”

　　由於周昕同學的回答得到口頭褒獎，在場的其他同學也不是怯懦之輩，能進重點班的，哪一個會是省油的燈呢。

　　陸陸續續有五個同學起身回答了問題，左競面帶和煦笑容一一鼓勵表揚，目光倒是瞥向默不作聲的其他同學。

　　“各位同學回答的都很棒，相信其他同學也借此契機知曉了他們的姓名。歷史是一面鏡子，我們可以以史為鑒知曉興衰，了解歷史能夠知曉民族的品格以及信仰。在不斷了解歷史的過程中，我們可以發現值得後人學習借鑒的地方，也會看到前人犯過的錯誤從而規避。”

　　“學習歷史無法預見未來，但真正讀懂歷史的人心胸會越來越豁達，對危機會提前規避，對機遇會因為歷史中出現的相似性而努力爭取。”

　　“歷史是一條亙古長存的文化長河，我們度過的每一分每一秒都在影響著未來。你們是定海省初級靈武學院第一百三十七屆學生中最為優秀的學生，在未來你們會參與祖國的建設，家庭的興旺也將由你們創造。僅希望在我教授的這門課中，能減少直至消除偏見，以理性客觀的角度去思索自己的選擇是否正確，以歷史為鏡佐證自己的征途是否長遠。”

　　“我渴望著在座的各位同學之中會出現時代的引領者，成為伽羅帝國民眾的驕傲，為祖國奉獻自己的力量，驅逐外虜，平定獸禍，殲除流敵，興家衛國！”

　　“你們是同年級學生中的引領者，是學院重點培養的學生。希望你們不負韶華，珍惜時光，錘煉技藝，磨煉身心。”

　　“這，就是本學期開學我想對你們說的，接下來開始上課，朱翰坤是哪位同學?”

　　同學們都在四下張望，對於被老師點到名字的同學是誰感到好奇。

　　好一會兒，朱翰坤在最後一排角落的位置站了起來，看起來懶洋洋的，無精打采。

　　“這位就是朱翰坤同學，他不僅僅靈力修為快要到達靈士境，在你們之中算是修為精進最快的，同時也是長寧省省級文塾院今年破格保送的三個人選之一。能來定海省初級靈武學院是本學院的榮幸，校方多名老師以及委任他作為重點班的班長。”

　　朱翰坤聞言，慵懶的模樣不再表露，反而是目露精光，注意力集中了起來。舉起右手，等待左競的反應。

　　“朱翰坤同學想發表一下意見嗎?大家歡迎班長表態。

”　　隨著左競的話音落下，在場同學略顯意外，隨後有少部分同學開始鼓掌，其他同學也開始盲從，跟著鼓起掌來。

　　全場就只有喬邦和聶小龍沒鼓掌。聶小龍沒鼓掌是因為他不喜熱鬧，這種迎合的氣氛他並不適應，喬邦沒鼓掌則是因為他看出了朱翰坤的不自在，也看出左競老師輕飄飄的一句話似是想捧殺朱翰坤。

　　薑還是老的辣，人越活越精怪了，利用懵懂無知的同學想讓朱翰坤準備說出口的話噎回肚子裡。

　　朱翰坤果然被突如其來的掌聲打亂了節奏，恍惚了一陣子卻還是下定決心，拍打了一下課桌，等同學們鼓掌的勢頭過了，緩緩開口。

　　“謝謝左老師的美意，晚生無意當重點班的班長，也無意來當重點班的一份子，不能擔此重任，還請老師收回委任，另選他人。”

　　說完，朱翰坤微微鞠躬，隨後坐回椅子上，將椅子往後拖了拖，表現的很淡定。

　　看樣子並不是第一次頂撞老師了，朱翰坤表現的我行我素，在同學眼裡倒是一個另類。

　　喬邦眉毛一挑，這小子挺剛啊！

　　左競聽完朱翰坤的話，也不氣惱，笑著將聲音傳遍教室。

　　“有關於朱翰坤擔任班長的事宜是由定海省挽風城城主馮沐陽、定海省初級靈武學院校長胡思歸、長寧省教政司司長蔣星海共同決定，如朱翰坤有不同看法可以向班主任吳銅鎖老師反應，其他同學覺得自己可以勝任班長之職也可以課後找吳銅鎖老師申請。”

　　“現在，想請朱翰坤同學上台幫在座的其他同學分發《伽羅帝國簡史》，不知道朱翰坤同學可有意願?”

　　朱翰坤原本不在乎的眼神驟然收縮，隨後便起身，灑然一笑。

　　“好。”

　　隨後朱翰坤起身從課堂最後一排走到講台，接過左競手中的課本，目光與左競交匯，隨後藏匿眼神，給每一列的頭座同學分發，讓他們往後傳遞余下的課本。確認人手一本後，朱翰坤快步回到自己的座位，穩穩坐下。

　　喬邦看在眼裡，對朱翰坤的看法更深了幾分。

　　不卑不亢，能屈能伸，不願擔負職務，偏愛最後一排的座位，靈力修為又高，還被文塾院看重。

　　朱翰坤，不簡單啊，同齡人中當屬人傑了。

　　隨著左競的正式授課，喬邦也將思緒收回，不再琢磨朱翰坤這個同學，專心翻閱手中這本《伽羅帝國簡史》。

　　喬邦不知道的是，在他後面一排靠右側的位置，丁琳在默默的注視著他的後背，似是想從他身上看出朵花來。

　　“哼，就是這個同學，在擁擠人潮裡拍打我的後背。”

　　丁琳惡狠狠地埋汰著，心思已經不在課本上。