吳銅鎖作為班主任，這一手靈識威壓震懾起到了奇效，原先竊竊私語擾亂課堂秩序的學生被吳銅鎖重點照顧，到現在還沒緩過來。

　　不得不說，喬邦之所以沒感覺到難受，那完全是吳銅鎖照顧了他。在吳銅鎖心中，這個全年級唯一一個吸收了雷屬性靈獸的學生已經可以算是自己的弟子了。敲打那些課堂上管不住嘴的學生是因為班主任要在最短的時間樹立威信，自然不會與學生們嬉皮笑臉的上課。

　　拋開教師這個身份，吳銅鎖其實是一個內斂、不喜表達、孤僻性格的人，眼下在學生面前所表現的，都是他的偽裝色。

　　見自己這一手起到效果，吳銅鎖語氣和緩，開始慢慢闡述靈識的種種知識。

　　“你們之中，有人已經即將脫離靈童境的桎梏，邁入靈士境界。其中朱翰坤已經只差臨門一腳，在同學之中靈力修為算本學院年級第一。他是諸位的榜樣，靈力修為能在同齡人中如此之快的到達靈士境的門檻，說明平日裡他沒少修煉靈力。想問一下朱翰坤同學，你平日裡如何修煉靈力的呢?”

　　朱翰坤很顯然沒想到被班主任點名，不過上午被點名了，也就不差下午這一下了。一驚一乍習慣了，其實也就見怪不怪了。

　　整理了一下表情，正色說道。

　　“報告，家中嚴訓，族人不允許睡覺，夜間坐在床上調息，吸收靈氣入體。”

　　吳銅鎖點了點頭，並不接下話茬，牽扯到家族利益，再問就不好聊了。

　　“作為本學期靈識第一堂課，我就先給大家展示一下靈識在實戰中的運用。”

　　說完，吳銅鎖抬起一隻手，在手心之中凝聚出一股非常凝實的靈力，心念一動，手掌之上的靈力化作一團熊熊烈火，烈焰不斷吞吐，宛若一頭細巧的靈蛇在來回擺弄自己的身體。

　　轉眼間，火焰不似靈蛇，變作一頭火蜥，在手掌中來回爬動，看起來非常靈活。再三個呼吸間，火蜥變成了一頭火鷹，離開手掌心扶搖直上，速度之快猶如一簇煙花衝向雲霄。

　　就在大家以為火鷹飛向空中就會消散的時候，火鷹化作一團火雲，在空中不斷積聚，吸扯著天地間的靈氣進入，隨後爆裂開來，在空中四散，化作無數火星灑落到地面上。

　　在同學們驚愕的眼神之中，吳銅鎖也在觀察其他同學的表現，只見聶小龍已經將雙腳化作斧刃，來回在地面上劃出割痕，飛速離開了火星灑落的范圍。

　　朱翰坤反應倒是平淡，直接背生翠綠羽翼往後急退數步，隨後將羽翼收回。

　　周昕則是手中變換出一口黑漆漆的巨鼎，將鼎口對準空中火星，一記猛吸將火星吸入鼎中，隨後打了一個響指，巨鼎也應聲收回體內。

　　丁琳的反應倒是出乎預料，直接在頭頂凝聚出一面水盾，絲毫沒有避讓的意思。

　　讓人最為之震驚的是一個面容姣好的女同學，名字叫做薑笙萍，契約了一頭瞪眼戾猿，全身皮膚上突兀的出現了如鐵針一樣的毛發，四肢也比之前健壯了不少，尤其是雙腿。若是不仔細看，還以為是一頭靈猿。

　　吳銅鎖心中暗想，這是與戾猿簽訂了共生契約啊……

　　瞪眼戾猿是活躍於普羅米爾山脈的靈獸，可以進化為鋼背戾猿，再進化為鑽背狂猿，是一種鋼屬性靈獸，力量強大且非常靈活，速度或許並不快，但肢體卻非常協調，且自身非常擅長防禦，只要不遇到雷屬性靈獸或擅長精神衝擊的靈獸，基本上難遇敵手。

　　最讓吳銅鎖吃驚的是，其余的同學都有防禦招架的動作，而那個肖邦卻毫無動靜，就像是天上的火星與自己無關，就這麽默默的抬頭仰望火雨。

　　吳銅鎖不知這小子是真的不懼怕火星子，還是有恃無恐，知道自己身為老師不會讓學生在上課過程中受傷，心中歎息一聲，對於試探的效果並不滿意。

　　抬手將一股沛然靈力抽出，化作無數水泡飛向空中，與天上的火星子相遇，水泡即刻破開，化作溫熱的水滴灑落下來。

　　此刻吳銅鎖的注意力不在空中，而是在肖邦身上。作為自己最為關注的學生，吳銅鎖是有心想收肖邦做自己的弟子的。他想看看肖邦應對這密集落下的水滴是何反應。

　　隨後的表現讓吳銅鎖震驚莫名，差點以為自己眼睛花了。

　　只見喬邦雙手凝練出雷屬性靈力，凝聚成餅狀，手指不斷壓縮著雷元素，隨後雙手以奇快的速度轉動手腕，靈力如飛鏢精準地投擲在空中墜落的水滴上。以吳銅鎖的眼力，竟然跟不上喬邦的手速。

　　直至所有水滴已經盡數灑落在地面上，喬邦都沒有被水淋到，被打落的水滴掉落在地面上還不斷地彈射著電弧，劈啪作響。

　　喬邦知道吳銅鎖在注意自己，他也不想瞞著了。其實是可以雙腳化電加速逃離現場，不必施展喬紅興教會自己的這套暗器手法的。

　　只不過喬邦剛剛沒來由的生出不想跑的念頭。

　　如若以後遇到什麽事我都選擇避其鋒芒，我的心態終會受到影響。

　　眼前的這點小動靜，自己並不想跑開，這並不會危及性命，無需逃開。

　　吳銅鎖很快收斂了情緒， 傳音將同學們喊了過來。

　　“剛剛示范的是將空氣中的火元素靈氣融入自身靈力，產生同頻共振，通過精神力控制靈力的形態，讓其在短時間變化成自己想要讓它變成的樣子。即便脫離了手掌，它依然可以與周遭的火元素靈氣產生共鳴，只不過需要時間。定海省靠近大海，火元素靈氣相對稀薄，對於靈力的精細控制要求更多。”

　　“明天下午你們會去元素塔學習元素掌控，到時候任課老師會教導你們如何與自然存在的靈氣溝通。接下來我將會教你們靈識課的第一個技巧，也是貫穿靈武者一生最為重要的技巧，這項技巧叫做壓縮。”

　　喬邦此時此刻也明白爺爺、外公為何一定要自己離開南域來學院學習了。喬安國、楊成富或許是兩個實力冠絕群雄的無敵強者，但教導自己技巧並不能保持耐心，軍中事務繁重，沒辦法抽出時間照顧到喬邦的學習。

　　將喬邦送到學院接受系統的教育才是比較好的選擇。

　　其實喬邦沒想到的是，喬安國更希望喬邦能建立自己的友誼，不管日後是否能夠友誼地久天長，但至少曾經擁有。一直在軍團裡成長對孩子的心智培養並不好，絕大多數當兵的靈武者都是經過深思熟慮，即將成年才考慮入伍的。

　　喬邦若是修煉有成，成為一個強大的靈武者，選擇繼續守護南域也好，在帝國疆土上跋涉遊歷也罷，甚至是去其他國家增長見識，喬安國、楊成富都是樂於看到的。

　　沒有經歷挫折和磨煉的靈武者，無法承受任何重擔。