“白虎人女士?”

　周圍一大堆智慧生命看了過去。

　只見某個位置上有一大攤血跡，血跡的來源是一位身材雄壯的白虎人。

　這白虎人身穿黑色長袍，上面鑲著充滿玄奧花紋的金邊，手邊還有一根木質法杖，法杖上有兩塊已經熄滅了的艾德曼水晶球。

　“這個水晶球……”

　“沒錯，這是專門用來佔卜的！”

　“怪不得會被爆頭，原來是【佔卜師】啊！”

　“不，是尹利亞白虎人一族的十六級【佔卜家】克薇爾。”

　“可惜，竟然沒了！”

　“是啊！”

　“有啥可惜的，十六級的強者了，還不知道什麽叫‘絕對’和‘相對’嗎?”

　“沒錯，抱著絕對的概念，不死在這裡也要死在其他地方！”

　“不過話說確實也挺浪費的，死在戰場上多好。”

　“也對，現在荷努魯斯戰線吃緊，確實需要注意了。”

　“也不知道我們什麽時候才能上戰場，真想隨同我的騎士同伴們一起衝鋒啊！”

　在場的很多都是學生，聊著聊著就會歪樓。

　不過也有一些老師看法相同。

　本來就是！

　世界在變化，無數人等著突破，無數人等著接受新興的知識。

　而目前最新興的知識默認就是來自於林可的。

　現在，要麽就是緊閉家門誰也不理，獨自一人孤獨終老。

　要麽就是勇敢接受新知識，並且保留對自己的質疑，帶著疑惑擁抱新世界。

　而看這白虎人克薇爾，典型的就是擁抱了新世界，但是帶著的卻是自己的自信和自負。

　那克薇爾附近有老師，此時直接過去揮手就清理了那具屍體。

　至於剩下的事，自然有大荒大學的人去和克薇爾的部落交涉。

　要聽林可的演講，自然應該做好心理準備。

　沒有做好心理準備，那自然是要承受相應的後果的。

　“林可先生，請問我能詢問問題嗎?”

　此時，有一名老師舉手，站起來回答問題。

　林可微笑著看過去:“薩拉耶格爾教授，請問。”

　觀眾席上的薩拉耶格爾教授微微點頭:“請問一下，您投影儀上第十六行的費肯阿斯頓公式集合是怎麽推倒的，同時……”

　看得出來，這位名為薩拉耶格爾的教授其實不是來提問的，而是來學習的。

　學習知識！

　對於很多教授來說，雖然在自己的領域專精了，但是在很多領域其實還是處於一種似懂非懂狀態。

　而很多學科學到後面，就會有很多很多共通性。

　就像物理學、經濟學之類的，最終可能導向的共通性就是數學。

　而像物理學和化學，最終聯通的或許就是原子、分子等層面的變化。

　而此時，作為物理學教授的薩拉耶格爾教授就正在提問數學問題。

　這讓很多老師坐不住了。

　“……所以，最終的導數就是如此。”林可解釋完，微笑著向薩拉耶格爾點了點頭。

　薩拉耶格爾教授臉上露出恍然之色:“原……原來如此……我太傻了……那麽多年了……我……”

　他喃喃自語，雙目變得無神。

　然後就在這一瞬間，一道無形的力量從冥冥中不知名處降落而下。

　“這……這是反饋！”

　“天呐！好巨量的反饋！為什麽這麽多！”

　“薩拉耶格爾教授要突破到傳奇了嗎?怎麽可能?！”

　現場無數人驚叫起來，到處亂哄哄一片。

　而林可見狀也揮了揮手中的熔岩權杖:“諸位請安靜一下……”

　說著，薩拉耶格爾那邊頓時被林可用獨立的空間包裹起來。

　突破，是好事啊！

　而此時，眾人也頓時反應過來。

　林可……

　又指導出了一個強者！

　一個傳奇！

　那可是傳奇！

　再加上剛剛那個白虎人克薇爾因為認知空間破碎而爆頭隕落……

　無數老師學生震撼了。

　要知道，這裡並不是所有人都體會過林可的“威力”的。

　甚至於很多老師可能還會覺得，林可現在都只是星輝級，也沒有比自己強多少。

　也就是傳說裡很厲害而已。

　就連一些學生也只是聽說過林可的傳說和事跡，最多在書上、留影石電視上看過，但是對沒有真正體驗過。

　而此時，很多新生才體會到，林可的強大之處。

　“等等，校長不是還沒有傳奇嗎?”

　此時，有新生忽然叫了出來。

　“沒有傳奇，是因為校長無法突破?還是因為……不想突破?”

　“應該是不想吧?沒有選好自己的道路，自然要猶豫。”

　“又或者是……可以選擇的道路太多?”

　老師們交流起來隻覺得震撼，學生們雖然震撼，但是更多的是興奮。

　自家校長那麽牛皮，能不興奮嗎?

　而就在這時，又有教授按捺不住舉手提問了:“校長先生，請問我可以問問題嗎?”

　此話一出，無數道仇恨的目光頓時投射過來。

　太狡猾了！

　竟然趁著他們在震撼的時候偷偷提問！

　果然！

　無數老師聽到了林可的話。

　“當然可以，斯嘉麗女士。”

　提問者是一個講師，但是林可還是保持著最基本的尊重和善意。

　林可喜歡那些勇於將自己的疑惑提出來的人，總比閉門造車的好。

　而且，這一次他開演講的目的，一是發表關於命運法則的演說，二就是給一些老師解答解惑。

　雖然他水平其實沒那麽高，但是他有前世那麽多科學家、哲學家和藝術家在幫忙啊！

　所以，在林可的幫助下，一個個老師的疑惑被解答。

　而學生們都很乖巧懂事。

　因為他們知道，如果此時他們搶佔了老師們給林可提問的時間，那他們估計下場會很慘。

　而且，他們的疑惑其實老師們也確實能夠解答了，動用林可簡直就是浪費。

　當然了，抱著這種想法的人其實不只是學生。

　此時，赫魯夫如坐針氈。

　因為他能感覺到，周圍的幾個大老一個比一個緊張，引得周圍的元素、法則都有些躁動了。

　該死，這些大老們怎麽臉皮那麽薄啊！赫魯夫心裡無奈。

　平日裡，這些大老們何時臉皮薄過?

　遇到利益，一個比一個不要臉。

　這可是很多老師都公開說過的！

　結果呢?

　周圍幾個大老一個個身體板正， 還聊著天。

　“林可的言論不錯啊！還不錯，很聰明的少年！”

　“是啊！不過還有改進的地方，不過對於他來說也算不錯了。”

　“對的對的，他的成長諸位有目共睹啊！”

　幾個大老聊著天，如果不是赫魯夫知道他們的想法，估計還以為是正在指導小學生的教授呢！

　輕松寫意、隨性而發。

　然而就在這時，奧夫卻忽然開口了:“既然你們覺得我家小林可‘還行’，那就我提問了。”

　眾大老還沒反應過來，就看到奧夫在剛剛提問的教授坐下之後也舉手揚聲道:

　“校長先生，我能否也問你一點問題?關於電和磁的。”