周日的上午，複豐小學的球場上，兩隊球衣顏色分明的球員開始了賽前熱身。

　　球場邊的看台上多了一些的家長。

　　“他王叔，你說這孩子們要是輸了會不會影響練下去的信心?”一個肥胖的中年婦女坐在看台上略帶緊張的問著身邊的大嘴，表達著她的關切。

　　“他們怎麽會輸?”大嘴滿臉不屑的望著身邊的大雄媽媽。

　　“他們會贏嗎?”

　　“當然了！他們是那群最有足球天賦的醜小鴨。哦......不是，是白天鵝。”大嘴一臉自信滿是驕傲的誇讚著。

　　“如此最好，我最擔心的是一旦輸了，大雄再沒興趣練下去了，再像我一樣了。”說完，便挺胸疊肚的一個肥胖示意。

　　“要是這種擔心，你就把心放肚子裡吧！他們是真心熱愛足球的一群孩子，即使是輸了也不會放棄的。”

　　“如此最好！如此最好！”

　　“不過，你家大雄這兩年可是變化夠大的。前些日子這孩子跟我打招呼我都不敢認他了。從前的白胖子如今的黑金剛，從前數他虛如今數他壯。”

　　“真的要感謝這足球還有他陳老師了。”

　　小學部的校長辦公室內，一個人扯了半角窗簾將自己隱在後面。看到現場多出的一眾家長，難免的一陣頭皮發緊，繞開窗戶坐回到辦公桌前。

　　聽得一聲開場哨響之後，胡校長搓搓手心，猶豫的站起身來。繞開窗戶的線路再次扯了半角窗簾將自己隱在後面。

　　伴著比賽的進行，胡校長慢慢松開了扯起的窗簾，整理了衣裝向室外走去。

　　兩隊的替補席間，胡校長襟著笑意一臉淡定的站在場邊。先是看向客隊替補席。

　　客隊趙老師一臉迷茫的質疑著場上的局面。質疑著足球運動的水深，質疑著對方場上摻雜了多少的一隊球員，質疑著秦老師的為人。難怪秦老師今天沒來，難怪那位陳主教練一臉的漠不關心。在看到胡校長的到來後，連忙收斂了部分不悅，起身向胡校長強顏了一個微笑的點頭致意。

　　胡校長也借著這禮貌性的回敬，趕緊順帶著釋放了些許已經有些hold不住的笑意。

　　場上一邊倒的全面壓製和場邊2:0的記分牌，使得胡校長不得不重新審慎的看向那位總是喜歡給自己惹麻煩的陳老師。他好像是沒有發現自己的存在，翹著二郎腿斜坐在替補席旁心不在焉的閉目養神。

　　胡校長在自己的學生時代也是足球運動的參與者，對足球的認知雖算不上精通，但也絕不會是小白。場上，時常出現的在他意料之外的精妙球路處理方案和如老叟戲孩童般70%強的控球率場面徹底顛覆了他對這隻球隊的一貫偏見。當他通過場上訊息得知那個強力後腰便是“大雄”時，開始質疑秦老師的險惡用心了，這就是他所謂的“大號白胖子?”。

　　20分鍾的半場哨響，比分已是3:0。胡校長已經悄無聲息的回到了自己的辦公室做著自己的盤算。

　　又是20分鍾的下半場終場哨響，比分定格在7:0。晴朗的球場及周邊已被一股很強的茫然氛圍所籠罩。

　　一臉茫然的趙老師和陳老師在場邊程序性握手謝場。

　　“複豐校不愧是複豐校，秦老師也不愧是金牌教練。這養......這三隊都堪比一隊的實力了。”趙老師滿面假笑中摻雜著不忿，寄出了一語多關，貌似是對作弊的鄙視一般的表情。

　　“我們三隊的實力是遠強於一隊的。

”陳懷仁向著趙老師一臉風輕雲淡的回應。　　趙老師被自己狹隘在很小的認知空間內不得脫縛。鄙視著眼前的陳老師，佩服著秦老師和胡校長這些水分高手在人前背後的兩面三刀後輕蔑的一笑。

　　“對，誰規定一隊就一定是最強的，扮豬吃老虎豈不是更有趣味?”

　　一臉茫然的還有客隊球員。賽前，他們已經被太多關於“養生球隊”的信息所輕敵。他們同樣也在質疑，質疑他們趙老師的信口雌黃和執教能力，質疑對手是否真的比自己跑得快、身體壯，質疑自己的球技是否是數學老師所教，對手的球技是否是真的是數學老師所教。

　　一臉茫然的還有場邊的三隊家長們。他們的初衷只是為了給學業優秀的孩子找個輔助的健身科目，真沒想到他們會將這副科習得如此優秀。

　　大嘴是在場的人中除了陳懷仁唯一個能夠從意料之外獲得意料之中的門外漢。他那能言善辯的吃飯家夥頭一次在這種場合下歇業，不是閉嘴，而是一直張著嘴，吃驚的看完了整場比賽。對應著場面，回顧著“壞人”曾經做出過的關於足球的點評。我艸，都說透過現象看本質，我TM的就是一直聽不懂本質卻看到了現象。

　　三隊的球員們也是一臉的茫然。這是他們的第一場比賽，之前並不清楚自己的真正實力，一直以三隊的實力自居。他們在質疑對手會不會是陳老師特意安排給他們“找自信的”。

　　幾天后，陳懷仁應邀來到校長辦公室，胡校長將一張表單遞給了他。

　　“我可是動用了個人關系廢了九牛二虎之力啊！”

　　陳懷仁接過表單，台頭是“翰州市有田杯小學生聯賽(北城賽區)分組”，在F組的F4位置上，“複豐二隊”的名字赫然在列。

　　陳懷仁再次抬頭望向胡校長，回遞了個微笑。“我替孩子們謝謝你了。”

　　“今年聯賽擴容了，分為了南、北兩個賽區。只有各賽區的前四名才有機會進入最後的總決賽階段。”

　　“怎麽我們被分到了北城賽區?”

　　胡校長將另一張南城賽區的表單也遞給了陳老師。

　　“南城賽區早就滿了，就剩北城賽區的一個名額讓我爭取來了。不過這樣也好，可以避免我校的兩隻球隊過早的相遇。就是你們要比其他的球隊多一些舟車勞頓了。 ”

　　陳懷仁看著南城賽區A1位置上“複豐街小學隊”的名字感到一陣的不妙。

　　“陳老師也看出來了?”胡校長在看到陳老師微鎖眉頭的一瞬後發出了此問。

　　“上一屆的兩隻決賽隊伍被分在了同一半區。如此一來，我們和‘人民路’勢必會有一支隊伍被擋在四強之外。”

　　“你覺得‘人民路’現在實力如何?”通過昨天的比賽，盧校長對這位物理專業的數學老師主教練產生了些許信任，向他征詢了看法。

　　“人民路的馮教練也是科班出身，麾下有幾名小球員各方面素質都很全面。若是曉冬和江銘在應該能夠拿下他們。”

　　“可是這倆孩子已經去了足校了。”

　　“勝率將傾向於馮教練六、四開了。”

　　胡校長面露一絲擔憂。

　　“你有沒有好的建議給秦老師?”

　　“他怎麽會聽得我的建議，況且他的球員各方面素養過於的雷同，沒有太多供我戰術策略調整發揮的余地。”

　　“哦，你有好的想法可以隨時告訴我，我來想辦法傳達給秦老師。”胡校長的擔憂更甚，投醫之心顯得甚為迫切。

　　陳懷仁來到胡校長近前，拍了拍他的肩膀。看似沒大沒小，實則正應此景，用再平和不過的口吻說道:“校長放心，這試點學校的稱號還是咱們的。”說完，拿了北城賽區的表單瀟灑的離開了。

　　胡校長看著這位懷著滿滿自信離開的老師，心裡一陣的好笑。這定心丸給我吃的，好像他們三隊能夠給我拿回冠軍似得。