出色票:0。

　　優秀票:0。

　　傑出票:59。

　　偉大票:34。

　　超越票:5。

　　這是會議室眾人給出的答案。

　　雖然有些人知道自己評低了，但是他們只能評到如此。

　　幕布上，三無的最新短視頻作品緩緩展開了。

　　所有人的目光再次聚焦在幕布上。

　　不管如何點評三無，在座各位都有自知之明，這位網絡詩人的才華讓他們望塵莫及。

　　他們得研究啊，他們得學習啊！

　　有些人又拿起了紙筆，開始抄錄。

　　【《盤點傳統佳節歷史十大詩詞》(10)】

　　【上榜理由:佇興之作，格高千古，中秋之詞，自《水調歌頭》一出，余詞俱廢！】

　　“謔！這自我評價！”

　　“余詞俱廢，不愧是三無，永遠那麽狂放自信。”

　　“就衝他這麽能自吹自擂，我也不能給他推到‘超越’的地位啊！”

　　……

　　“大家別吵了，看詩詞！”

　　【《水調歌頭明月幾時有》】

　　【明月幾時有?把酒問青天。

　　不知天上宮闕，今夕是何年?

　　我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

　　起舞弄清影，何似在人間?

　　……】

　　這詞……

　　刷！

　　刷！

　　刷！

　　張教授起身了！

　　宋教授起身了！

　　董講師起身了！

　　……

　　會議室裡，近半數人紛紛起身，眼睛直勾勾地盯著幕布上的詩詞，耳畔諦聽著三無的朗誦聲。

　　他們的嘴巴微微張開，滿臉的不可思議。

　　這出自於詩詞的文學感染力，瞬間打動了在場所有文學工作者。

　　【轉朱閣，低綺戶，照無眠。

　　不應有恨，何事長向別時圓?

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　但願人長久，千裡共嬋娟！】

　　靜默！

　　近百雙眼睛，盯著幕布上的詩詞，靜默！

　　富旦大學文學系全體教師，全部怔在了原地。

　　有的張著嘴，微微搖著頭，一副不可置信的樣子。

　　有的皺著眉，逐字逐行地反覆讀著，體會著每一處的美感。

　　此時，所有人都站起來了。

　　“但願人長久，千裡共嬋娟，好美好傷感的詩句啊，我從來沒看過如此精彩絕倫的作品，我要把它記下來！”宋教授也不在乎什麽身份面子裡，從旁邊人的本子上撕下一張紙，搶過筆沙沙沙地往上抄錄。

　　“情調高致，超凡脫俗，世間怎會有如此中秋詩詞之佳作?誰那有筆，借我一下，我也抄錄下來。”

　　“用手機拍下來啊！”

　　“用手機拍，那怎麽對得起這篇傑出的中秋詩詞?”

　　有人剛舉起手機準備拍照，聞言後默默收起來，拿起紙筆開始抄錄！

　　沙！

　　沙！

　　沙！

　　會議室內，幾乎所有人都在抄錄這首《水調歌頭》。

　　張教授邊書寫邊讚歎:“好啊！怎麽能這麽美妙！在這首詩詞中，我終於讀到了一種久違的文學美感。”

　　宋教授急得團團轉:“你們快點兒寫行麽，別說話耽誤時間了，我等著紙筆呢。”

　　“誒，老平，你不是一直對三無的作品評價不高麽?這首作品你怎麽看?”

　　老平皺著眉頭，片刻後才說:“或許，

我該重新評估三無這個詩人了。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千裡共嬋娟！簡直是神來之筆啊！”　　“此詞一出，余詞俱廢。我以為三無在吹牛逼，但我狹隘了，這個上榜理由，我舉雙手讚同。”

　　“別的詞我不敢說，在中秋詩詞寫作上，歷史上任何一首古詩詞，都被這首《水調歌頭》給壓扁了，碾碎了！”

　　“《水調歌頭》根本跟它們都不是一個維度上的作品，這是一首超凡脫俗的傑作，寫盡了人世間的悲歡離合，又表達了對離人最美好的祝願。”

　　“但願人長久，千裡共嬋娟啊，這個句子，恐怕我永生難忘。詩人到底多大的才情，才能創作出如此精妙絕倫令人歎為觀止的詩篇啊！”

　　“我覺得咱們這個時代的文學審美並沒有出現問題，起碼這首《水調歌頭》，一定是超越古人的存在。”

　　……

　　助教突然問道:“大家想看看網友們對這首作品的評價麽?”

　　“好啊！”

　　“我發現網友們欣賞詩詞的時候，跟咱們專業人士不太一樣，他們更在乎最直觀的文學衝擊力。而咱們，往往更願意去從專業角度去庖丁解牛。”

　　“文學作品本來就是要面向大眾的，大眾喜歡，才是真的喜歡！”

　　……

　　說話間。

　　幕布上已經浮現出了這首作品的評論區，無數網友的評論印入大家眼簾！

　　“我跪了！”

　　“我讀這首詞的時候，心裡是熱滾滾的。從來沒有一首詩詞能如此打動我！”

　　“明月幾時有，把酒問青天，既豪邁，又傷感啊！尤其是那句但願人長久，千裡共嬋娟，絕對是千古名句第一名啊！”

　　“我一直覺得三無過於狂妄，但從這首詞開始，我覺得是我太無知了。《水調歌頭》，可以吊打古人所有作品。”

　　“《水調歌頭》，它承擔得起任何的讚譽，它的出現，就是為了槍斃所有中秋詩詞而生的！”

　　……

　　張教授看著大屏幕上的網友評論，回頭問道:“大家覺得呢?”

　　宋副教授聲音特別激動，特別鏗鏘:“我認為《水調歌頭》的出現，它不是為了槍斃所有中秋詩詞的，它是為了槍斃所有華夏詩詞而生的！”

　　“這是華夏歷史上，最傑出的作品，我確定無疑！”董教授立即附和。

　　“也未必，能跟它一較高低並相映生輝的，《雨霖鈴》也可以做到。”

　　“我這將近70歲的人了，竟然有幸能看到《水調歌頭》，一輩子值了啊！”一位老教授的眼裡，有瑩瑩的光。

　　……

　　張教授道:“那你們現在，還認為三無只能和十大詩詞名家並肩麽?甚至於，只能算是當代詩詞界代表之一?”

　　眾人全部低頭不語。

　　低了！

　　評價太低了！

　　在《水調歌頭》橫空出世後，所有人都感覺臉上火辣辣的。

　　寫出《雨霖鈴》的詩人，寫出《水調歌頭》的詩人，竟然被他們評定在了那麽低的位置，他們感覺他們剛剛應該是在羞辱這位詩人。

　　不，是在羞辱他們自己。

　　詩人和作品會被歷史銘記，並永遠閃耀下去。

　　而他們，則有眼不識泰山，混入滾滾紅塵！

　　張教授繼續問:“那你們覺得，評價這麽低，是因為咱們當代文學審美的問題，還是咱們的心態問題呢?”

　　眾人繼續無語中。

　　“不好了，大家快看評論！”

　　助教突然一聲呐喊，所有人再次目視幕布，瞬間驚呼聲一片。

　　“啊，三無為什麽要退出詩壇啊?”

　　“不能吧，三無正是聲譽鼎盛的時候，他為什麽要結束盤點詩詞工作呢?”

　　“我還沒看夠呢啊，我每天都在等著三無發布新詩的啊！”

　　……

　　此時， 三無主頁公告:盤點歷史十大詩詞工作，原則上正式結束，謝謝廣大網友和各界人士的支持和厚愛。

　　張教授癡癡地望著幕布上的公告，喃喃自語道:“傳奇要落幕了麽?”

　　他突然轉身，望著眾人，眼神裡滿是遺憾:“三無現在退出了歷史舞台，從此網絡上再也聽不到三無的聲音，只能留下這些作品讓我們憑吊，現在是時候對三無進行蓋棺定論了，你們現在對他的評價依舊如之前麽?

　　我們再做一次調查！”

　　助教迫不及待，他激動地道:“咱們再統計一次，認為三無老師作品為出色的，請舉手。”

　　無人舉手！

　　“認為三無老師作品優秀的，請舉手！”

　　無人舉手！

　　“認為三無老師作品傑出的，請舉手！”

　　依舊無人舉手！

　　“認為三無老師作品偉大的，能跟古代詩詞十聖相提並論的，請舉手！”

　　刷！

　　刷！

　　刷！

　　……

　　只有寥寥八人舉手。

　　“認為三無老師——”

　　刷刷刷刷刷刷！

　　助教話未說完，剩余所有人高高舉起了手臂！

　　助教因為激動，胸口劇烈起伏:“認為三無老師作品超越了古人，達到了‘前不見古人，後不見來者’的，總計89人！”

　　說罷，助教也激動地舉起了手臂。

　　這次，大家終於放下芥蒂，發自內心地對三無的作品給出了最為公正的評價。