周末給人的定義總是給人休息的，對於學生來說的確這樣，特別是在少年時期的學生們。

　　很快月考在悄無聲息中度過了一半，在數學方面，小史承感覺還好，應該不會太拉胯，畢竟這是自己的看家本領科目，他也不希望自己最擅長的淪落為最差勁的，所以在考數學的時候，他認真的檢查了好幾遍。按照往常的速度，在距離考試結束還有半小時的時候，他就可以提前交卷走人，然後隨便找個地方玩玩，或者看一下書。但是呢，這次。他沒有這樣做，而是選擇了檢查檢查又檢查，反覆檢查了好幾遍，便算了好幾個數據都沒有錯誤之後，才在離考試只剩十分鍾的時候提前交了卷。

　　縱使是這樣，他還是他們考場第一個交卷的。可能這就是所謂實力吧，但這和天賦還是有點聯系的。很多時候我們個人的天賦加上努力，完全可以改變很多很多東西，但是假如沒有珍惜的話，那只能變成我們揮霍的資本，等到揮霍完成後一個人活著就沒有任何的意思了。所以。當一個人有天賦的時候，更應該努力把它轉化為自身的實力，不斷的強大自身，最終為自己的人生畫上一個圓滿的句號。所以小史承很珍惜自己所在學習的機會，他也發現自己的數學還挺好，所以就不怎麽喜歡浪費這些資源，很多事盡力做就好，但追求極致會更好！

　　很快周末就過去了這也就意味著月考已經宣告結束。對於小史承來說月考似乎就是給他放假和檢閱自己的時候。每次月考過後他都還會懷念一下月考的那種感覺，說實話，除了考試時候有點煩惱之外，月考留給自己的時間還是挺多的。雖然小史承所在的學校只是一個鄉下學校，但是出成績的速度還是挺快的。在月考過後的第二天，一般所有成績就會全部統一完畢，並且成績單也會很快下發下來。在班主任米群宣告考試成績的時候，小史承總會很期待，說實話，那其實是緊張。那時候的心理活動只有兩種——一是自己考好了，走漂了怎麽辦?二是自己考差了肯定就會難過。

　　在星期天這天，舒一雪問小史承考得怎麽樣，貌似舒一雪考得不怎麽好。小史承似乎聽出了言外之意，就回答道:“也就那樣吧，如果考的好的話，應該能進全校前100;如果考的不好，應該能在前300。”舒一雪翻了個白眼“你這不跟沒說一樣嗎?”舒一雪知道自己和小史承差距應該還是有點大，就沒有再多說話。“不過我倒是覺得月考假如每天都有，那就好了。嘿嘿，你想啊當當我們月考的時候，休息的時間倒是挺多的吧?而且也沒有什麽作業，不就很輕松嗎?”話風一轉，“你也不要太難過了，每個人都會有自己好的時候，考試而已，沒必要難過的……我不也有考的差的時候嗎?看開一點就好了，真的！”舒一雪還是給了史承一個面子，認真的點了一下頭，不過臉上帶有的。憂傷還是沒有消去……