沒過多久吳文的手機上再次傳來震動。威廉導師在導師群裡回復入侵事件已經解決，還有幾張現場的圖片。看到圖片上已經沒有生命氣息的吸血鬼，吳文想到了什麽，但隨即就覺得想法有些離譜便把問題拋在了腦後。

　　放學鈴聲很快響起，但一年級S班的學生們都沒有離開。因為吳文還在講台上，張恩烈體驗過的“反覆去世套餐”給他們留下了深刻的印象。曾經氣走三位魔法導師的學生們，現在不敢問，也不敢走，只能眼巴巴的看著吳文。

　　“同學們放學了。還坐著幹嘛?”說完話吳文便離開教室朝著辦公室的方向走去，他還沒有意識到，自己對下面這群學生造成了多大的心理陰影。

　　等到吳文走遠，一年級S班的學生才蜂擁而出。

　　“放學了！放學了！快去食堂搶位置！”

　　“臥槽，新導師太牛了，直接整個‘異世界一日遊’搞的我連午飯都沒吃上。”

　　一群學生嚷嚷著跑向食堂。而王九易則是快步穿越人群，來到了吳文的辦公室門口敲了敲門。

　　“請進。”

　　王九易推開門發現張恩烈居然也在這。

　　“吳文導師，早上的事是我錯了，我向你道歉，對不起！”張恩烈站在吳文面前標準的鞠了一躬。

　　“沒關系，張恩烈同學你有什麽事嗎?”吳文推了推平光眼鏡。“王九易你先在旁邊坐一會吧。”

　　“好的。”王九易往牆邊上站了站，沒敢坐下。

　　張恩烈這才注意到身後的王九易，但他顯然沒當回事，而是緊張的向吳文問道:“吳文導師我看群裡的同學說，今天你給同學們發了空白魔法卡牌，還去了異世界！那我……”

　　“錯過了就是錯過了。你還有什麽問題嗎?”

　　“沒有了，吳文導師再見，我以後一定好好遵守紀律！”張恩烈說完一溜煙跑出了辦公室。

　　吳文看著跑遠的張恩烈搖頭笑了笑。他突然感覺到了當導師的樂趣。然後看向王九易。

　　“你覺得張恩烈是個什麽樣的人?”

　　“很強，很傲，很有正義感。”王九易回答道。

　　“為什麽你會說他很有正義感?”吳文有些好奇。

　　“他會在同學們嘲笑我的時候，站出來幫我說話。”

　　“好吧，只有自己強大了，別人才不會笑話你，現在，我們開始補課。”

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　　等到王九易離開，吳文立馬摘下了平光眼鏡，這玩意帶著真不習慣。但要是明天不帶了，會不會給學生留下裝比的形象。吳文陷入了深深的沉思。

　　第二天，當吳文走進教室時，班級裡瞬間安靜了下來，學生們都老老實實的坐在自己的位置上。感到欣慰的同時，也有點小小的遺憾。他將自己身後手上閃著的魔法陣悄悄散了去。

　　“同學們早上好，今天，我想和大家說一說，什麽是魔法師以及魔法師的定義。有沒有同學發表一下自己的看法?”

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　　“我希望大家在課堂上積極一點，回答錯了沒關系，畢竟我也不是什麽魔鬼。”吳文尷尬的推了推平光眼鏡。“張恩烈你來回答一下。”

　　“可以使用魔法的就是魔法師。”張恩烈緊張的站起來回答道，

　　“嗯，韓曉萌呢?你怎麽看?”

　　“嗯……掌握並使用神秘力量的人便是魔法師。”韓曉萌起身回答道。

　　“很好，那麽你昨天封印的月兔呢。這怎麽解釋?”吳文反問。

　　“啊，這……”

　　“好了都坐下吧，在昨天幫王九易同學補習學習進度的時候。我發現你們對魔法師的概念都不是很了解，或者說，你們的重點在於魔法卡牌。”

　　“大家挺好了，剛剛韓曉萌同學說的沒錯，掌握並使用神秘力量的人便是魔法師。重點在於，掌握。”

　　“魔法卡牌，只是魔法師為了掌握魔法所延伸出的一個媒介，之所以重要，是因為它能將生物封印，魔法刻寫，地域創造等等”

　　“而以上所有功能，都是為了讓魔法師更好的掌握魔法。封印生物是為了有更長的時間與生物磨合並鍥約。魔法刻寫是為了有更長的時間去參透某一瞬間感悟到的法術。”

　　“以此類推，只有真正掌握了這些神秘力量，才能稱作魔法師。而不是卡牌師，同學們千萬不要本末倒置。”

　　台下有同學提出問題:“可是老師，直接使用魔法卡牌能大大減少我們的學習時間，有這些時間我們可以獲得更多的魔法卡牌來強大自己。”

　　吳文看向這位學生:“你有魔法卡牌嗎?”

　　這位同學立馬自豪的說道:“不多，就四張。”說著話，他還拿出來炫耀了一番。

　　但吳文打了個響指。

　　“烈火焚焰”。

　　這位同學手中的四張魔法卡牌無一幸免，全部燒成了灰燼。飄散在地上

　　“現在， 你還是魔法師嗎?”

　　此刻，教室裡安靜的連根針落在地上都能聽到。

　　這位同學驚恐的癱坐在座位上，如同一條鹹魚一般。

　　“我想，現在同學們應該都能明白掌握魔法的重要性了，如果還有堅持依靠魔法卡牌的，可以轉到其他班級。我教的是魔法，不是卡牌。”

　　“好的，現在我布置一下作業。在一個月之後的班級賽上，我班同學禁止使用卡牌對決，也就是說，一個月內還沒有掌握魔法的，可以退出S班了。下課。”說完話吳文轉身走出了教室。

　　等到看不到吳文的身影了，班級裡瞬間炸開了窩。

　　“挖槽，太狠了！四張魔法卡牌啊，甚至還有一張白銀卡牌，全沒了。”

　　“不用卡牌怎麽和別的班打，這不是開玩笑嗎?”

　　還有學生直接拿出了手機，開始在學院群裡發貼。

　　李山:我們導師為了演示使用魔法卡牌戰鬥的弊端，直接在課堂上手撕了四張。

　　陳二:真的狠！眼睛不眨一下，受害者已經成了鹹魚。

　　王五:年紀輕輕吳魔頭。

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　　此刻，辦公室內，正用小號看著學生群裡消息的吳文嘴角抽搐了一下。旁邊的黎明校長開口說道:“不用卡牌參加班級賽是不是太狠了點，畢竟魔法卡牌現在已經成了大勢所趨。”

　　“為什麽會變成現在這種情況?”

　　“這裡面涉及到了高層的利益，水深的很。”

　　“不管別人如何，我帶的學生在班級賽上禁止使用卡牌。”