“我們還是說說書畫吧。”蘇恆略過棋道講解。

　　棋道他是真的不理解，他能學會象棋都是萬幸，圍棋他看都看不懂。

　　至於什麽天地為盤，萬物為棋，恕他沒有那麽大的念頭，也沒有那個精力，演算世界?想想都頭疼。

　　見蘇恆對棋道不感冒，郭文遠沒有強求，開始闡述書畫。

　　“書畫一般情況都是不分割的，書法好，畫道上不會差，同理亦然，不過想齊頭並進倒也難，畢竟兩者並不是完全暢通，核心方面還是有些區別。

　　其中書道，便是以文字為力量，以自身情感催發文字所蘊含的力量，而畫道是以感悟所在，畫於紙張，然後催發。

　　所以書道有多強，看個人精神和對文字的理解，畫道則是看對萬物的理解，畫的越好，感情融入的越多越強。”

　　“蘇兄你考慮一下想學什麽吧。”

　　蘇恆點頭，思索起來。

　　首先就排除棋道，棋道太玄妙，而且需要對弈，他不喜歡。

　　琴道一言難盡，雖然聽上去高大上，可蘇恆本身對音律了解極其有限，他連哆喏咪發都搞不清楚，學習琴道未免不務實。

　　所以他的選擇便是書法和作畫。

　　書法，因為學校有要求，他當年也曾練習過毛筆字，不算是新手。

　　而畫道，那不是有手就成，對於抽象派蘇恆深的精髓。

　　“文遠兄，我就學書法。”

　　“行，書法相對要簡單很多，對於蘇兄這樣的初學者到是很友好，如此我們直接開始吧。”

　　兩人溝通好，郭文遠便把家中寫作台給搬到了小溪邊。

　　“書法，最開始是臨摹，然後在自成風骨，接著融入自己的感情，最後才是激發文字的力量進入書道，此過程，臨摹是沒有精神加成的，只要自成風骨後，持之以恆的練習才會得到精神上的強化，如果能融入自身情感，那又是一個天地，至於激發文字，我也沒做到，或者說郭家也沒人能做到。”

　　“文遠兄，我聽你的意思好像琴道最容易入道，還是說你在琴道上天賦更好?”蘇恆問。

　　郭文遠習慣行負手，遙看遠處回答。

　　“兩方面都有，琴道因為入道門檻比較低，所以要更容易入道一點，相對的琴道就算入道其強度也弱於其他三道，棋道入道便能以人為棋，書道入道能書寫天地本質，文字何其多，變化何其大，未來發展不比棋道低，而畫道同理，只要你敢畫，能畫，畫出一個天地都可以。

　　反觀琴道，即便走到盡頭，不過是影響一方地域，並沒有決定性的力量，我們郭家雖然傳承千年，但能步道者，多以琴道為主，書畫少有，棋道更只有郭嘉祖先。”

　　蘇恆點頭，又問，“文遠兄，我看你們家族把琴棋書畫的力量記載的這麽清楚，難道靈氣複蘇早就開始了?”

　　聞言，郭文遠一愣，旋即笑笑解釋，“蘇兄到是誤會了，看來蘇兄不了解文人騷客啊，我所說的那些都是修辭手法，其真實情況並沒有那麽誇張，不過靈氣複蘇後，應該是能做到。”

　　郭文遠解釋的輕松，蘇恆卻是一臉黑線，搞了半天對方一直在吹牛啊，他之前還信以為真。

　　這讓他想起李白的飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，多麽磅礴洶湧的氣勢啊，多麽雄偉的景觀，只是閱讀就讓人神往，然實際上呢，李白看見的就是一條小瀑布。

　　哪裡有三千尺，哪裡有銀河，都是修辭，

修辭手法懂嗎?！　　“讀書人就喜歡花裡胡哨，不過看郭文遠舌綻蓮花的情況，有靈氣加持，或許那些誇大之詞都能實現?”

　　蘇恆也給自己花了一個大餅。

　　都說沒有欲望就沒有動力，對書道越期待，他就越能專心學習。

　　“文遠兄，我現在需要怎麽辦?”蘇恆問。

　　“蘇兄在書法上可有功底?不妨先寫幾個字我看看，在做打算。”郭文遠好奇打量蘇恆。

　　蘇恆雖然嘴裡說自己這不行，那不行，但郭文遠看來蘇恆精神狀態比常人要高很多，心性境界他都不如，這樣的人，在書畫方面一般都可以有好的成就。

　　“行，我就寫上一寫。”

　　蘇恆知道自己接下來要丟臉，但沒有退縮，而是認真在紙張上書寫。

　　【北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千裡也;化而為鳥，其名為鵬。】

　　蘇恆寫的不多，節選自逍遙遊的開頭，寫完他看向郭文遠。

　　“文遠兄如何?”

　　郭文遠沒急著回答，仔細打量桌上的文字。

　　蘇恆的字，就像他說的曾經有過功底，現在即便忘記了大概，大致的手法還沒有出錯。

　　起碼在他認真書寫下，文字還沒有走形，都是可以認識的文字。

　　不過這種程度的文字， 可算不上書法，只能說是簡單書寫。

　　“嗯，筆力有待加強，技巧也不足，雖然寫的很認真，但到底沒有融入心血，蘇兄還需多練習才成。”

　　郭文遠含蓄回答。

　　“文遠無需如此，我的書法程度我知道，與其說書法不如說寫字，不用客氣，該怎麽教就怎麽教。”

　　忠言逆耳利於行，蘇恆活到這個歲數，早就不在意言語上得失，更在乎實際的獲得。

　　所以一些委婉之詞對他無效，還不如告訴他真實情況，讓他心理有準備。

　　“呵呵，到是忘了蘇兄之心境，這麽說吧，蘇兄的書法咳咳，說書法就太貶低書法一道了，蘇兄的字除了能認識，那是一無是處，村裡蒙學不久的孩童都比蘇兄要強。”

　　郭文遠笑道回答。

　　“有這麽差?”蘇恆眨眼，到沒有被刺激到。

　　“就是這麽差。”郭文遠無奈搖頭，他也沒點到蘇恆的書法基礎居然這麽差。

　　“你要幫我。”蘇恆恬不知恥看向郭文遠。

　　郭文遠腦袋一抽，有心想拒絕，如果是三歲孩童如蘇恆，那便是可造之材，如果是六歲如蘇恆，那就是尚可，若十歲如蘇恆，那就是不知進取，十六歲還如蘇恆，那就是朽木。

　　蘇恆如今不說二十七八，那起碼也是二十四五，這個年齡已經完全錯過練習書法的黃金期，想要有所作為，不但花費的時間綿長，少年該有的靈性也消失，是很難形成自我風骨的。

　　沒有自我風骨，後面的書道想都不要想。