不是每一所初中校園都像泉海實驗中學這樣龐大，也不是所有學校裡的設施都如此繁雜。

　　體育館、教職工專屬區、雜物區……當然，還有眼下的藝術中心。

　　周默站在樓下向上觀望，從一排排漆黑的玻璃能看出，這棟樓層數不是很多，只有四層，可奇怪的是它的高度卻要比教學樓還要高出幾米。

　　想要達到這種效果，只有一種可能，那就是每一層的空間面積都很大。

　　打開之前藏在食堂外草坪裡的手電筒，久違的白光射出一道狹窄的線，照亮了平台。

　　見慣了食堂的血腥場面，如今的周默已然毫無懼怕。他大膽上前，伸手晃動兩下落滿灰塵的玻璃門。

　　“沒鎖?”

　　大門四周的金屬邊框有些生鏽，他用力推動半扇。

　　大抵是年久失修的緣故，下沉的門與地面發出刺耳的摩擦聲。周默側過身子，握著手電筒的那隻胳膊率先探進去一截。

　　半圓形的大廳，左右兩條弧形長廊，正對門處有一個寬闊的樓梯口。

　　見沒有異常，他緩步走進去。

　　“便利貼提示道具在頂樓，那我就從上往下探索吧。”

　　多媒體教室肯定是要去的，只不過目前根本不知道在哪個樓層。

　　面前的樓梯與他之間隔著一扇敞開的厚重鐵門，且門是向內開的，從外面只能隱約看到上面刻有“安全出口”幾個字。

　　周默舉起手電照了照漆黑的樓道，沒有貿然上樓。

　　似乎有油漆灑在過台階上，整段路皆呈現暗紅色。每一格階梯都很高，把手很舊，感覺搖搖欲墜的樣子。

　　而在斜上方一二層樓梯拐角處，中間的平台上好像堆滿了垃圾。

　　一個又一個黑色的大塑料袋靠在牆角，其中一個袋口松了，裡面不知道是什麽東西掉在了外面。另外角落也有燒焦的痕跡，後面的牆皮漆黑無比，有一大片早已脫落。

　　這裡的樓梯拐角上面沒有窗戶，就算遇到危險也只能選擇上，或者下。

　　猶豫片刻，周默剛要抬腳，準備以最快速度跑上去。

　　忽然，在他右側的弧形走廊上，傳出“哢”的一聲，仿佛是有人轉動了門把手，或是打開了門鎖。

　　“誰?”周默迅速轉過身，手電的光也順著照過去，可惜那道微弱的聲音一閃而過，走廊也空無一人，只有十米開外有一扇若隱若現的門。

　　黑暗之中，往往強烈的光源會襯托其他地方黑暗的未知感，更容易讓人感到恐懼。

　　“沒有人?”他皺著眉，拖動雙腿，緩緩靠近。

　　“躲起來了麽，是老師還是學生呢?”

　　光腳踩在地面上，沒有半點聲音。

　　周默躡手躡腳的來到那扇門前，背靠一側牆壁，關掉手電，一隻手握住門把。

　　神情緊繃，他已經做好了逃跑的準備。

　　輕輕用力，周默慢悠悠的推開門，門和瓷磚地摩擦發出的咯吱聲滋滋作響，直至它被推到牆上，聲音才停止。

　　想象中的突襲並沒有出現，停頓幾秒鍾，他這才朝裡面看去。

　　偌大的房間，足有教學樓三間教室加在一起那麽大。而且就像從外面看時候一樣，屋頂高的離譜，如果說把這裡布置成電影院的話恐怕都足夠了。

　　周默重新打開手電，順手抄起門口的凳子卡主房門，然後沿著牆壁在屋裡走動。

　　“這是……縫紉機?”

　　最前面幾排桌椅是整齊擺放的，

每一張桌上都擺著一台圓柱形的灰色儀器，個別桌面支架上插著紅色線團，桌子下面則是一塊方形踏板。　　“居然是一間縫紉教室，這不是初中麽，難道是給教工人員提供的?”

　　每兩排中間隔出來大概三人寬的間隙，周默穿梭在其中，緩緩朝後面移動。

　　大約走了幾步，他看到了不遠處緊貼牆壁的一群人台。

　　隸屬於藝術專業的人都知道，人台是一種人體比例製作的人體模型。常用於服裝設計，服裝教學，服裝裁剪製作等。

　　周默雖然是理工科的，但他自從從事了寫作行業，對其他種類的知識多多少少也有過了解。

　　正常情況下，人台是不嚇人的，也是沒有腦袋的，畢竟它的作用只是輔助服裝製作而已。

　　可是此刻，黑漆漆的教室，白光晃過，十多具慘白的人台七扭八歪的相互依靠，脖子上不知被誰全部插上了頭模，還均畫著詭異的妝容。

　　它們有的在哭，有的在笑，劣質的膠製皮膚，塗滿顏料，格外滲人。

　　“頭模是人物形象設計專業訓練化妝時候用的， 人台是服裝專業用的，藝術中心該不會專門培養藝術系的學生吧。”

　　“讓一群初中生學這個真的好嗎?”

　　周默被這群假人盯的頭皮發麻，趕緊挪開視線，檢查其他地方。

　　除了縫紉機和模特，角落還散亂的堆著幾個畫架，看起來都是些未完成的作品。

　　“沒有鉛筆痕跡，直接用水彩起的稿，看來畫這些畫的作者水平很高。”

　　從畫板上撕下來一張，他仔細觀察畫的內容。

　　二開的大型畫紙，正中間是一個橘紅的肉球，水彩的顏料故意暈染開來，模糊不清的連接著幾隻手臂。

　　整體構圖略顯粗糙，背景是深褐色的，而那塊仿若“太歲”一般沒有臉的肉球伸出數十隻觸手，緊握著刀叉工具，正在對一名小孩子進行解剖。

　　匪夷所思的畫風，無法參透的主旨，令周默不禁感覺有種克蘇魯風格;但是作者偏偏使用跳脫的水彩，平添上那股淡淡的夢幻色彩，又使人忍不住聯想到抽象派藝術。

　　“這真的是初中生畫的?”

　　看的久了，周默竟然莫名感到失神，他緊忙把畫紙折好丟掉。

　　這幅畫似乎有著某種魔力，能使人不自覺陷入其中。

　　又在房間裡轉了一圈，周默謹慎地退回到門口。

　　無論是檢查畫架，還是巡視其他地方，這期間他時刻保持著警惕和高度集中。

　　他很確信自己在大廳時聽到的聲音絕對不是錯覺，這意味著一定有人藏在暗處，在默默窺視著他的一舉一動。