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　只是送羅瑩瑩回去的時候，陳楚總感覺這幹部養老院出問題的事情還是隱隱約約跟七班有關系，仔細一尋思，除了蘇雪之外，感覺能惹事的就是那文秘三大將了。

　七班學生的性格和習慣，作為班主任的陳楚自然是比較了解的。

　有什麽小毛病，陳楚也清楚。

　如果這事情真要是跟著三人有關系，那陳楚覺著范齊肯定是概率最大的。

　無他，這三個人之中，范齊的脾氣是算比較差的，還有點倔，心氣上稍稍差了一點，但是行動力極強。

　從一些細節上，其實就能看得出來三個人之間的區別。

　比如值日打掃衛生的時候，范齊就喜歡叭叭，誰要是說的話跟他的意見不合，他就能跟對方說道說道，比較爭強好勝，當然，乾事情倒是不含糊，打掃衛生倒是挺賣力的。

　包鑫就是反過來的，話相對來說比較少，而且乾活的時候比較慢，但是做事情更細致，范齊打掃衛生的時候可能就是擦擦桌子之類的，包鑫會注意到一些比較細節上的位置。

　伍子華更不同，既不是范齊那種爭強好勝的性子，也不是包鑫這一類慢工出細活的類別，而是專注力極強，打掃衛生的時候基本上隻做一件事情，他負責掃地就隻掃地，拖地就拖地，其他的工作他都不會參與，只會想辦法把自己的事情做好。

　千人千面。

　陳楚也考慮過以後三個人的具體工作方向。

　雖然都是文秘天賦，但可以有不同的分工。

　大致可以根據三人的性格規劃為武將，智將，統將。

　范齊肯定是武將，執行力畢竟擺在這裡，而且敢剛。

　包鑫應該屬於是智將，做事情有點太慢了，但是細節上考慮比較周到，可以跟范齊互補。

　伍子華就屬於是統將類型，給他一個任務，他會盡力去完成這個任務，其他事物對他的影響就比較小。

　當然，這都是以後的事情了，現在想得過早，真要是等他們工作也得等大學畢業以後再說。

　不得不說，陳楚對於七班人的性子的確是了如指掌。

　正如他所料，包鑫做事情是真的慢，拖延症有點嚴重。

　九點鍾的課程，磨磨蹭蹭到了九點半才來到了教室裡面。

　這時候公開課都已經開始半小時了，座位早就已經佔滿了。

　不過，包鑫大概也預料到了這種情況，所以……自己帶了小板凳。

　不急不慢的找了個位置，拉開了小板凳之後往那兒一坐就開始聽黃教授講課，然後拿出筆記本記著筆記，聽得倒是認真。

　又過了半小時左右。

　李易陽一行人終於是來到了江南大學的門口。

　好在江南大學管得不嚴，沒有學生證的情況下也能進，只要不是長得太過於社會。

　李易陽等人倒是很輕松就進去了，路上攔著人就問了一下博濟樓和講座的事情，問清楚了位置之後就趕緊趕過去了。

　好在，等大家來到了門口的時候，一眼就瞧見了正坐在小板凳上認真聽著講座的包鑫。

　並沒有什麽特殊情況。

　李易陽與何曹暗暗松了口氣，看樣子，應該是沒什麽事情。

　包鑫就是純純的認真聽課而已，而且聽得也十分入迷。

　瞧見這情況，李易陽等人就沒有進去打擾了。

　“看樣子應該是沒什麽問題的。”李易陽道了一聲:“不用在這盯著了！”

　何曹稍稍有點不太放心，想了想就道了一聲:“我在這裡盯著點吧！那個，拜托你倆把范齊給送回家去！”

　一旁的范齊嘴角一抽，苦笑道:“整得我跟幼兒園的小屁孩似的，至於麽?我都說了我不會去養老院了！”

　何曹卻是懶得多說，穩妥起見，還是跟李易陽使了個眼色。

　李易陽點了點頭，立馬摟住了范齊的肩膀就道:“走吧！”

　范齊無奈地歎了口氣，還是只能跟上去了。

　嚴茂招了招手，跟著一塊離去了。

　何曹倒也沒打算在外面等著，李易陽等人一走，也跟著鑽進了教室裡面，來到了包鑫身邊站著，也跟著聽起課來了。

　不過包鑫是真的聽著挺入迷的，何曹都站在旁邊了，包鑫愣是頭都沒扭一下。

　何曹也沒有打攪，默默地聽了起來。

　站著的人倒也不少，所以倒也並不顯得突兀。

　這時候，講台上的黃教授正說得起勁，一邊拿起了保溫杯喝了口茶，接著又開始調了一下PPT，只見多媒體投影儀上顯示出來了下一個要講的標題。

　明代律法。

　又聽黃教授笑了笑就道:“明代的律法也相當有意思，說到這個，肯定是避不開明太祖朱元璋的。”

　“朱元璋的治國理念是什麽?”

　“刑用重典。”

　黃教授望了一下台底下的學生們:“有沒有同學簡單的闡述一下?”

　自是有不少人連忙舉了舉手，包鑫也是連忙起了身，舉手示意。

　一旁的何曹倒是沒有吱聲，默默看著。

　舉手的人固然多，但是包鑫看起來還是挺顯眼的。

　凸出一個嫩字。

　黃教授一眼就瞧見了包鑫，連忙伸手對著包鑫的方向做了個請的姿勢，道:“來，那位同學，你來說。”

　包鑫下意識地指了指自己， 黃教授點了點頭:“對，就是你。”

　聽到了黃教授的答覆，包鑫就不急不慢地說道:“要談朱元璋時期的律法，就不得不提明刑弼教這個口號。”

　黃教授一聽，看這模樣應該是大一新生，暗道這孩子還是有點東西的。

　“說說。”

　“明刑弼教說的是，要讓律法被萬民所明喻，讓大家都做到知法，然後畏法而變得守法，從而達到用禮學教化所不能取得的治理效果。”

　“這種口號……不，應該說是法治理念為明朝當世及後世治理明確了重刑主義的方向。”

　黃教授點了點頭:“繼續，談談你的見解。”

　“所謂新國用輕典，刑亂國用重典，刑平國用中典，但朱元璋建國稱帝後，沒有按治理新興國家宜輕典之古訓，而適用‘重典治新世’的法治理念……”

　《這個大一新生有點東西》