余日成嘴上不說，心裡還是蠻關心文科班狀況的，畢竟幾個小夥伴都在。文科班的成績也很快揭曉。理科班如果說是一枝獨秀;那文科班則是林竹、許若雨和徐藍三人爭先，而且分差極小，更激烈。

　　余日成在總結高中階段學習的時候，才發現分科後第一次綜合考試拿第一名對其後兩年的學習意義特別重大:一是自己樹立了信心;二是贏得了更多的關注和資源;三是自己給自己設定了一個標準。

　　說來也怪，有了這一次第一，從此哪怕余日成某個階段並沒有完全掌握學習內容，但考起試來總是很輕松就能拿第一，猶如汽車上了高速火車入了軌，速度不下來了。但越是如此，余日成心裡越是底氣不足，因為別人不知道他的真實情況，他自己知道，所謂騙得了別人騙不了自己。為此，他不得不一次又一次審視自己各科成績。終於在N次假設考糊了考砸了的核計總分面前，余日成自己也不得不承認:只要不是臨場超級短路，自己應該已經預定了一張大學的入場券！在身邊多人複習多年無果的情況下，余日成在高二上學期就已經知道自己畢業後能上大學。唯一的疑問就是能達到什麽高度。多年後，兒子問余日成需要花多長時間才能完成學習成績的質變，余日成答:三個月，但你得毫無保留！

　　總結並表彰是黃沙崗中學激勵學生不斷前向的有效方式，學校通知周五下午召開期中考試總結表彰大會。

　　周四晚自習時，艾副校長專門把余日成叫出來，在學校小花園裡漫步長談，嚴格意義講是艾副校長在敘述一些過往，余日成是傾聽者。

　　“每個班都需要一面旗幟一個旗手，在高二分班時你無疑是到三班擎大旗的最合適人選。你到三班是我的決定！”

　　“當然，你能不能交出合格答卷，我們誰也沒有把握，劉長英老師曾經力主你到重點班，但我沒有同意。我一直關注你，也一直提醒甘子牛老師要關注你愛護你鼓勵你幫助你，你能衝出來了，必將化繭為蝶鳳凰涅槃！”

　　“幸好，你做到了，你完成得很好！孩子，你好好努力，希望一年多後你能考上心儀的大學！”

　　“人生道路漫長，你把這次挫折和騰飛作為一次小考，你未來會經歷更多的挫折和大考，也希望你一直沒有讓我們失望，每次都可以交出合格的甚至優秀的答卷！”

　　“向前衝，我們都會是你的後盾！”

　　最後艾副校長伸出雙手來，余日趕忙也伸出雙手，兩雙手緊緊握在一起！

　　周五下午表彰大會如期召開，余日成作為理科班代表上台領獎，許若雨作為文科班代表上台領獎。黃校長雙手握著他們的手高興地說:“你們就是我們黃中90級的金童玉女，93年高考我們能否取得優秀的成績，就看你們的了！”

　　因為“金童玉女”稱呼有歧義，底下笑聲一片，余日成偷偷地瞄了許若雨一眼，許若雨恰好也正看著余日成，兩人一抹暈紅悄然掛在臉上。兩人跟著大家一起傻笑，接過獎牌轉身面向大家，幸福指數一下子衝到頂點！

　　甘子牛老師除了保持定期督促談話之外，生活上對余日成也很關心。適逢水老師懷孕，經常會加強營養，甘老師每每這時都忘不了多備一份，然後在下午放學或晚自習期間悄悄把余日成喊到家裡，督促他吃下去。余日成投桃報李，周末回去會帶兩份菜蔬農物，一份給齊家一份給甘老師。

　　三班的任課老師們逐漸養成一個習慣，每當一個新授內容完成後會有意無意把詢問的目光投向余日成，只要余日成聽明白了，那麽該內容翻篇了。偶有老師突然短路就某個題目講解無法進行下去的時候也會說:余日成，你來給大家講講。