衛南也沒時間去算火車還有多久過來。他正在思考，到底應該如何才能安全地停下來。

　　他相信，這個遊戲不可能設置必死的環節，那樣就沒有意義了，也不好看，所以肯定是有辦法的。

　　這時候，李老師的聲音又出現了。

　　“不好意思，忘記告訴了，在衛南手邊，有一個按鈕，在你們相撞前五分鍾按下按鈕，兩側的刀片就會停止。”

　　“記住，只有在這個時間按下按鈕，刀片才會停止。”

　　衛南簡直想罵人，有話不一次性說完，純粹是坑人。他連忙摸了一下，果然摸到了一個按鈕，然後趕緊問謝亦然:“我們移動了多長時間了?”

　　幸好，謝亦然的遊戲經驗豐富，隨時注意著時間。

　　“三分鍾。”

　　衛南嘗試著計算相撞的時間，但是腦海裡一片混亂，根本沒辦法靜下心來，計算這道“簡單”的題目。

　　這樣下去可不行。

　　他強迫自己冷靜下來。但這種事，根本不受理智控制，他反覆嘗試了好幾次，才總算是冷靜下來，開始計算他和火車會在什麽時候撞上。

　　這道題並不算特別難。

　　冷靜下來後，他花了一點時間，很快就計算出了結果。他趕緊問謝亦然:“多長時間了?”

　　“又過了五分鍾。”

　　衛南讓謝亦然每過一分鍾就報一次時間。越接近那個時間，他就越緊張，總擔心記錯有錯誤。此時此刻，他第一次恨自己上學的時候沒有再努力一點。

　　很快就到了計算好的時間。

　　他深呼吸一口氣，果斷地按下按鈕，身下的移動停止了。

　　此時，他的心已經提到了嗓子眼，擔心計算錯誤，會被兩側的尖刀扎成篩子。

　　兩秒鍾，安全無事。

　　謝亦然立刻跑過來，割開捆綁他的鎖鏈。衛南趕緊站起來，周圍的場景消失，自己又重新站在了高三二班的教師門口，李老師依舊站在他們面前。

　　“李老師，我們通過了你的考驗，現在可以告訴我們，校長辦公室的鑰匙在哪裡了吧?”他問李老師。

　　李老師微微一笑，說了已經讓他想殺人的話。

　　“不好意思，我也不知道校長辦公室的鑰匙。”

　　聽到這句話，衛南差點就打人了，但是想到毆打NPC可能造成的後果，還是忍住了。

　　李老師似乎也知道這麽做不太好，主動告訴他們:“不過，孫老師肯定知道校長辦公室的鑰匙在哪裡，你們可以去問一問孫老師。”

　　雖然知道孫老師肯定也是一個坑，但是衛南也不得不往這個坑裡跳:“孫老師在哪裡?”

　　“孫老師是高一八班的美術老師，你可以去找找看。”

　　“走吧。”衛南對謝亦然說道，轉身就要去高一的教學樓，沒想到卻被李老師叫住了。

　　“等一下，”李老師說道，走了兩步，走到他們面前，遞給他們兩張卡片，“你們通過了我的考驗，這是給你們的獎勵。”

　　衛南接過卡片:“這是什麽卡片?”

　　李老師沒有回答他的問題，轉身回教室了。

　　“這是什麽?”衛南揚了揚手裡的卡片，問身旁的謝亦然。

　　謝亦然拿過卡片，看了一眼正面，又翻過來看了一眼背面:“應該是兩張技能卡。”說完把卡片還給衛南。

　　衛南接過卡片，仔細地看了看。

　　卡片的正面是一幅圖，背面是一段文字說明。第一張卡片的技能效果是幫助某個人承受傷害。

第二張卡片的技能效果是，暫停非生命的物體。　　“你想要哪一張?”衛南問。

　　他可不會認為，這兩張都是自己的。

　　“我隨便要哪張都可以，你先挑選吧。”謝亦然無所謂地說。

　　既然對方都這麽說了，衛南自然不會客氣。他對幫其他人承擔傷害的技能完全沒有興趣，所以毫不猶豫地選擇另一張技能卡片。

　　很快，兩人就來到了高一的教學樓。

　　高一八班在二樓。

　　果然，高一八班正在上美術課，孫老師正在教學生畫畫。

　　孫老師是一個剛二十歲出頭的年輕女老師，長得非常漂亮。

　　衛南剛走到教室門口，還沒有敲門，孫老師就看見了他們，然後放下手裡的東西，走了出來。

　　“你們是誰的家長嗎?”孫老師問。

　　“不是，不是，”衛南連忙否認，“校長辦公室丟了一件東西，校長讓我們來幫忙尋找，但是校長辦公室鎖住了，我聽說孫老師知道鑰匙在哪裡，所以特意過來問一問。”

　　孫老師柔柔地說:“我確實知道校長辦公室的鑰匙，但是我不可能就這麽告訴你們。”

　　衛南知道，又要玩遊戲了。

　　“孫老師，你說吧，有什麽考驗?”

　　“我的考驗很簡單。 ”孫老師說道。

　　話音未落，衛南周圍的場景就變了，教學樓消失了，變成了一間空空蕩蕩畫室。畫室擺放著三個畫板，其中兩個畫板是空白的，只有最前面的畫板上有一幅畫。

　　這是一幅年輕女人在花海中旋轉的畫。

　　“我的考驗是，請你們在半天之內，臨摹出這幅畫，材料都在畫室裡，我等著你們的好消息喲。”

　　衛南掃了一眼畫室:“開始吧。”

　　需要臨摹的這幅畫是一幅水彩畫，所以他的第一反應就是找畫筆和顏料。他本來還擔心沒有畫筆或者顏色，畢竟這是考驗，不可能就這麽簡單的臨摹一幅畫。

　　沒想到，畫室裡還真的有畫筆和顏料。

　　找到畫筆和顏料後，接下來的事情就比較簡單了，只要把畫臨摹出來就可以了。雖然他不怎麽會畫畫，但是簡單的臨摹還是可以的。

　　再說了，孫老師只是讓他們臨摹，也沒要求臨摹得多好。

　　就在他準備開始畫畫的時候，才發現了孫老師最大的惡意。

　　這是一幅女人在花海中旋轉的畫，所以畫面中有大量的紅色。可是，孫老師提供的顏料，卻沒有紅色顏料。

　　沒有紅色顏料，怎麽臨摹出這幅畫?

　　此時，謝亦然也發現了這個問題，正皺著眉發愁。

　　“怎麽辦?”衛南問。

　　“紅色是三原色之一，不可能由其他顏色調出來。”謝亦然皺著眉說，“這可麻煩了。”

　　沒有紅色顏料，又要完成考驗，衛南的腦海裡冒出來一個辦法。