對於記憶傳承器的功效，有些專家開始是不信的，但是他們在親眼看到那隻猴子用流利的L國語言和工作人員對話以後都說不出話來。隨後還有一位專家親自實驗，使用記憶傳承器粘貼一門外語到自己大腦裡面，隻用了1個小時他就掌握了這門他從未接觸過的語言。他們這才不得不信了……

　　經過專家們的多番討論和大大小小的各級會議，L國決定開展教育改革:

　　一，取消中考、高考。學生通過國家的中學考試，就可以上中學;通過國家的大學考試，就可以上大學。至於上什麽大學，完全由學生的成績決定。

　　二，取消重點小學、重點中學。所有的學生都使用國家統一的記憶傳承器，教材都是國家統一的同一批教育專家的記憶晶石，同階段的教材內容和教育專家都是一樣的，那麽就沒有什麽重點小學、重點中學存在的必要了。

　　三，取消之前的教育模式，學生白天用記憶傳承器學習，然後做習題鞏固記憶;晚上放學，也可以在家裡用國家統一發放的記憶傳承器繼續學習，或者接受自己感興趣的技能培訓。

　　四，小學教育。學生每天使用記憶傳承器30秒，3年內掌握小學語文(L國語言文字語音)、小學數學。

　　五，中學教育。學生每天使用記憶傳承器5分鍾，3年內掌握中學語文、中學數學、中學自然科學。

　　六，大學教育。學生每天使用記憶傳承器10分鍾，3年內掌握專業知識。大學開設文學、數學、自然科學、教育學、信息與計算機科學、醫學、軍人與警察專業、法學、哲學、語言學、金融經濟學、歷史地理學、新聞社會學、藝術等專業。

　　七，科研教育。學生每天使用記憶傳承器15分鍾，6年內掌握專家級數學或者專家級自然科學。

　　八，技能培訓。用記憶傳承器快速學習武術、美術繪畫、音樂、舞蹈、機械、電子、材料、種植養殖等技能。

　　九，國家統一給每一個家庭免費提供一台記憶傳承器(記憶傳承器成本1萬塊，記憶晶石成本100塊)，技能培訓的記憶晶石免費，另外學生現階段教材的記憶晶石也是免費的。

　　……

　　9月12日，李淨宇離開時空艙，來到別墅二樓，他放出神識想了解一下源星現在的情況。

　　L國已經派出了大量機器人往源星四處探查，應該是為了重返地面作準備……

　　突然，李淨宇的神識感知到了一些異樣，他似乎在源星的一處山谷中發現了一些細小的生物。他馬上進入生活倉讓小魚隱身傳送到這裡，來到山谷後他發現這些細小的生物是一些芝麻大的黑色小蟲子。

　　他拿出便攜式K病毒檢測儀，竟在這些黑色小蟲的體內檢測到了K病毒的存在。源星因為K病毒死了幾十億人，他費了好大勁才把K病毒和變異生物都清理掉，怎麽還會有K病毒存在?

　　他的臉色不由得難看起來，在山谷四周，他用神識仔仔細細地反覆感知，終於在山谷靠裡的一塊岩石後面發現了端倪。

　　這是一片泥土地，之前應該是長著一叢野草的，只是現在野草已經被魔殺清理掉了。在泥土地上方約半尺的空中，空間出現了扭曲的裂紋，看上去就好像空中掛著一塊燒變了形還碎裂了一個小口子的玻璃……

　　李淨宇取出小秋，問道:“小秋，這半空中扭曲的裂紋是什麽東西?”

　　“主人，這是空間裂縫，也就是不成熟的空間通道。”

　　“空間通道?那如果穿過去就到了另外一個空間嗎?”

　　“主人，是的。”

　　李淨宇皺眉盯著空間裂縫看了好一會兒，看到從空間裂縫裡面鑽出來一些和之前一樣的黑色小蟲。果然，山谷中的黑色小蟲就是從這處空間裂縫裡面出來的。

　　他仔細地用神識反覆探查源星表面，沒有再發現黑色小蟲或者其他細小生物。看來，源星上的K病毒就是來源於這些從空間裂縫跑出來的黑色小蟲。

　　K病毒這種東西，和源星上所有的病毒都明顯不一樣，李淨宇剛發現它的時候就覺得很奇怪了，直到現在他才終於知道緣由。