“先生，你要帶我去哪裡?”散堂之後，許先生急急忙忙的拉著王默向一處樹林走去。

　　只見許先生拉著王默走進樹林，大約一百步左右，眼前豁然開朗，一座茅草屋，一條小河，一座木橋出現在王默視線內

　　許先生帶著王默走進屋內，茅草屋雖然簡陋，但是屋內缺十分整潔，一張竹床，幾架書，一張桌子，兩把凳子。桌子上還有一壺估計早已經涼了的茶。牆角還堆著幾個不顯眼的木箱。

　　許先生坐到凳子上，示意王默坐到他對面。隨即張口問到

　　王二有，下面我問你的事情你要一五一十的回答。只見許先生一臉嚴肅的盯著王默。

　　王默被許先生的目光盯的頭皮發麻，硬著頭皮回到:“學生必如實相告”

　　昨日上課教授算術之時，你所使用文字是從何而得知。許先生的雙眼一直緊盯著王默。

　　王默此刻大腦飛速運轉，攥著的手心出滿了汗。

　　“先生，這是我小時候在村頭玩耍，一位老者傳授與我。”王默只能硬著頭皮回答道。

　　許先生似笑非笑的盯著王默，隨後便走向了角落的木箱。不多時，翻出了一個獸皮包裹。

　　許先生如同至寶般將包裹捧在手心，旋即小心翼翼的放在了桌子上，緩慢的打開了獸皮包裹。

　　只見那包裹裡面的赫然是半本數學書。書上面滿是煙熏火燎的痕跡

　　看到半本數學書的王默被雷的外焦裡嫩，嘴張開的仿佛可以吞進去一個鵝蛋，一下子就呆住了，緊接著他咽了幾口唾沫，好像嗓子發乾一樣。

　　過了好一陣，王默才回過神來，也顧不得在旁的許先生，上去便抄起了數學書，仔仔細細的翻閱起來。

　　隨著王默的翻閱，他的眉頭越來越緊縮在一起。當他翻閱完。眉頭緊縮成了一個川字形。

　　這時許先生的聲音不緊不慢的傳入王默的耳朵中。

　　“我原來是秦皇朝的駙馬，這本書是三十年前我離開鹹陽時帶出來，此書牽涉甚廣，而且這是禁忌的語言。和當年之事牽連甚廣。

　　王默簡直不敢相信自己的耳朵，眼前這個不修邊幅的鄉村私塾先生居然是曾經的駙馬！

　　緊接著許先生又說到，四十年前，各家文化百花爭鳴，教化普通民眾，誕生了辰晟，武光以普通民眾為代表的反抗派開始反抗秦皇朝統治。雖然很快便被鎮壓下去，但是秦皇嬴策認為這些知識和思想阻礙了他的對民眾的統治。為了加強統治地位的牢固。便展開了焚書斷承計劃。

　　許先生微微長歎一口氣，又說到:“自此之後，各大家的書籍傳承和思想傳承基本上都被一把火燒的燒的乾乾淨淨。也只是留下了農業和啟蒙識字的書籍，而各大家都很多書籍也被秦皇收在了阿房宮內，永世不得示於人。”

　　而這本書，則是在焚書斷承計劃之內，被重點關注。這是“禁忌的語言”。許先生酌了一杯茶壺裡的涼茶，緩緩說道。

　　在真正的上層貴族圈內也流傳這樣一種說法，有一位“神”偷偷入世，為了某種目的將“神的知識”教化世人。此次焚書斷承也是為了收回“神的知識”。

　　而這本書，就是那位“神”留下的。

　　而你年方七歲，居然便會使用“神的語言。”

　　王默聽後翻了翻白眼，心裡暗自搗鼓這分明不過是是一本數學書而已，不過上面很多東西卻是幼兒園就學過的知識，難道這個世界的“神”就是這種知識水平嗎。

　　許先生見王默翻了白眼，旋即右手中指彎曲，一個腦崩向王默腦袋落下。

　　“哎喲”王默頓時痛出聲音。

　　“先生，你打我做什麽?”“我叫你不好好聽我講話。”許先生一臉怒意的看向王默。

　　我曾日夜翻讀此書，只是覺得此書上面是高深的算術法門。卻始終不懂這上面的文字。你可否替為師譯出上面文字，讓為師也習得這算術法門。

　　作為交換，為師將引你入修行之道。