雖然，陳爸爸遠在幾百裡外，他不能象教陳銘和陳梅那樣，親力親為的教導陳蘭。

　　可是，村子裡剛剛成立了小學校，不管生活怎麽艱難！即使是拚了她的這條老命！陳媽媽也一定要讓陳蘭去讀書識字！

　　讓陳蘭長大以後也像她的爸爸、哥哥、姐姐們一樣的優秀！一樣的受到人們的愛戴和尊敬！

　　早已落敗了的陳家，現在，更是已經家徒四壁了！一大家子人，有好幾年都沒有添置過一件新衣服了！

　　陳繼一直都是穿陳銘和陳福穿過的舊衣服！陳蘭也是穿陳梅穿剩下的那些衣服。

　　那些七七八八的舊衣服，穿在了陳繼和陳蘭穿的身上，顯得一點也不合體！

　　而且，那些衣服的上面，大多都已經摞了好幾個補丁了！可是，在當時的易水村裡，這已經算是非常不錯的了。

　　那些比陳家更困難的人家，小孩子們早就已經是衣不蔽體了！

　　生活雖然很困難！一家人的衣服雖然很破舊！但是，就從來都是乾乾淨淨的！

　　一眼看上去，給人一種肅然起敬！一塵不染的感覺！

　　在陳爸爸的催促下，陳媽媽到學校裡給陳蘭報了名。

　　眼看著陳蘭馬上就要上學了，可是，家裡面連一個像樣的書包也很難為陳蘭準備了。

　　陳梅以前用過的書包，早就被拆了，用來做補衣服的補丁了。

　　陳媽媽在家裡翻箱倒櫃的尋找著，她想找一塊像樣的布料！勉強為陳蘭拚湊一個小書包。

　　可是，能拿得出手的布料，實在是再也找不出來了，怎麽辦呢?

　　真是巧婦難為無米之炊啊！一向足智多謀的陳媽媽也有些犯難了！

　　陳媽媽對著正在收拾行李的陳爸爸說道:“想給咱們蘭兒做一個新書包！可是，就是找不到一塊完整的布料！咱們家裡的竹籃多！要是實在不行的話，咱們就讓蘭兒，提著個小竹籃去上學吧！蘭兒的年紀還小，也沒有那麽多的講究！書包的事情，咱們以後再說吧！”

　　看到了陳媽媽很為難的樣子！

　　陳爸爸肯定的對陳媽媽說:“那怎麽能行呢！讀書是蘭兒人生的頭等大事情！蘭兒就應該像摸象樣的背著書包去上學！上學得有個上學的樣兒！不管怎麽說，咱們也不能虧了孩子！”

　　陳爸爸想了一下，他毫不猶豫地把身上的那件深灰色的勞動布工作服脫下來了！陳爸爸把衣服遞給了陳媽媽。

　　陳爸爸對陳媽媽說:“就拿這件衣服給咱們蘭兒改一個書包吧！”

　　陳媽媽看著手裡的這件衣服，她急促的對陳爸爸說:“這不行的！這不行的！這怎麽行呢！這是你唯一一件能拿得出手的衣服了！今年的冬天那麽冷！荒郊野嶺的！你拿什麽來禦寒呢?你可不能這麽的慣著孩子！再說了，這件衣服是你在公路段上評上了先進工作者，公路段獎勵給你的！你穿在身上多光榮啊！怎麽能把它拆了做書包呢?虧你想的出來！”

　　把陳爸爸的工作服拆了，給陳蘭做書包，陳媽媽是打從心底裡！一百個不願意！

　　陳爸爸隻好笑著安慰陳媽媽說:“沒事兒！我公路段上還有衣服！就把這件衣服給蘭兒做一個新書包吧！我在家裡隨便找件衣服穿上，應應急就是了！”

　　在陳爸爸的一再堅持下，陳媽媽隻好找了一件已經破的不成樣子的衣服，用做書包剩下來的那些布料，再在那件衣服上加了好幾個補丁，給臨行前的陳爸爸穿上了。

　　陳蘭終於背上了那個用深灰色勞動布做成的新書包，

高高興興的去上學了。　　可是，陳蘭又哪裡會知道，這個新書包的來之不易呢！

　　用來做書包的這件工作服，是陳爸爸在公路上拚死拚活的幹了好幾個月，正好趕上公路段評選先進工作者。

　　老段長看在陳爸爸工作踏實認真！能吃虧、能吃苦的份上，才把這個先進工作者的稱號給了陳爸爸。

　　評上了先進工作者以後，公路段上給陳爸爸的一點個人獎勵，就是這件深灰色的勞動布工作服了。

　　工作服左邊口袋的上方，還用紅色的絲線繡上了“先進工作者”！幾個醒目的紅字！

　　陳媽媽舍不下陳爸爸“先進工作者”！這個榮譽的稱號！

　　陳媽媽把“先進工作者”這幾個字，別出心裁的縫在了書包正面最中間的位置。

　　陳媽媽給陳蘭做了一個既別致，又非常具有紀念意義的新書包。

　　陳蘭他們所謂的學校，是一座已經廢棄了多年的大廟！這座大廟，正殿的中央還雕塑著一尊惟妙惟肖的神像！

　　正殿的兩邊，是兩個空著的偏殿，其中的一個偏殿，就是陳蘭他們的教室了。

　　這個偏殿，雖然不算特別的寬敞，可是，由於當時的條件有限！生活困難！在農村裡，人們的思想觀念也都普遍的落後！

　　對孩子們的學業，大多數的家庭，根本就不重視！所以，能來這裡上學的孩子，也就顯得寥寥無幾了。

　　由於學生非常少的原故，所以，用來給孩子們做教師的那個偏殿，還是顯得比較寬敞的！

　　在那個特殊的年代裡，實行的是五年教育。

　　一、二、三年級稱之為初小，也就是初級小學。

　　四、五年級稱之為高小，也叫高級小學。

　　整個春風大隊上千口的人，能來這裡上學的學生，也就二十幾個！

　　為了節省老師，初小和高小的學生，就統一安排在了同一個教室裡面上課。

　　由於學生很少的緣故，語文、數學等等的學科，就只派了一個老師下來教學。

　　老師總是先給高小的學生講完了課以後，布置作業給高校的學生做著，她再接著給初小的學生們上課。

　　能來到學校裡上課的學生，年齡也是參差不齊！

　　最大的孩子有的已經十四五歲了，最小的孩子才有五六歲、七八歲！

　　在那個特殊的年代裡，孩子們能有個地方上學，就已經是很不錯了。

　　這還得感謝黨和政府，對農村教育的大力支持呢！

　　新中國剛剛成立，國家的經濟相對薄弱！

　　所以，學校裡根本就沒有配備課桌椅什麽的，學生們的課桌椅，都是學生們自己從家裡帶來的。

　　開學的那天，家長和孩子們一起搬著家裡合適的桌椅板凳過來！

　　有的同學是一高一矮的兩張凳子，有的同學是搬來一張凳子和一張小桌子。

　　還有些大大小小、形狀各異的課桌椅，形成了教室裡面一道非常獨特的風景！

　　老師教學用的黑板，也是老隊長叫張木匠趕了幾個工，臨時用幾塊木板拚湊起來的。

　　在木板上面刷上了一層黑油漆，安上了兩條腿，等油漆乾透了以後，把木板豎起來，靠在了牆上，就變成老師寫字用的黑板了！

　　開學的那天，陳媽媽交給老師的兩塊錢學費，已經是陳家全部的家底了。

　　給陳蘭寫字用的筆，是陳梅作為生產隊的會計，記工分、記帳的時候用剩下的一些鉛筆頭。

　　陳梅看著那些短得已經不能再寫字的鉛筆頭，放在那裡可惜了！陳梅向老隊長討回來了。

　　這些短得不能再用的鉛筆頭，手都已經拿不穩了。

　　陳梅把那些鉛筆頭討回來以後，找了些陳銘做竹活用剩下來的小竹子，把竹子從中間破開了一小段，把用剩的小鉛筆頭夾在了小竹子的中間。

　　再用一根線把鉛筆頭牢牢的固定在了竹子的中間，這樣，一隻再生的鉛筆就做好了。

　　為了支持陳蘭上學，陳梅為陳蘭做了許許多多像這樣的再生鉛筆。

　　由於陳家老的老、小的小、還殘的殘，日子過得比別的人家更加的艱難！

　　陳媽媽想要給陳蘭買幾本寫字用的書，可是，家裡面實在是再也拿不出一分錢了！

　　陳媽媽隻好把以前，陳梅寫過字的那些本子找出來了。

　　趁著一家人都睡下了，家務活也全都做完了，陳媽媽借著窗外的月光，把陳梅從前寫過字的本子先一頁一頁的拆散了。

　　然後，再一張一張的翻過來！摞齊了！用針線把這些紙重新裝訂在一起！用來做陳蘭的寫字本。

　　說的通俗易懂一點，陳媽媽就是把以前，陳梅寫過字的本子，一頁頁的翻過來，重新訂好了，讓陳蘭把字寫在了本子的另一面！

　　如果要不是被逼的實在是沒有辦法了，陳媽媽也不至於想出了這種辦法來！

　　看到村子裡的學校成立了，老隊長和老婆商量了以後，他們也決定，咬咬牙送二寶去學校裡上學！

　　老隊長的覺悟本來就高，他對世事看得比較透徹！他知道文化知識對於一個人的重要性！

　　老隊長自己就吃了沒有文化的虧，他不想再讓二寶像他一樣，一輩子做個睜眼瞎！

　　所以，二寶也被送到了學校裡面上學了。

　　易水村裡，和陳蘭一起長大的好多孩子，只有二寶和陳蘭、還有家境比較好的黃毛三個人去學校上學。

　　一向和他們比較要好的猴子，從小就沒有了母親，家裡面的生活實在是非常的困難！

　　家裡不但需要猴子挖野菜，來補貼家裡的口糧！而且，家裡面也實在是拿不出那兩塊錢的學費了。

　　所以，不管猴子怎麽哭鬧，怎麽哀求自己的父親！二狗就是死活也不答應讓猴子去學校念書。

　　陳蘭在學校裡，讀書很用功，她的成績一直名列前茅！陳蘭還經常受到老師的表揚！

　　由於吃不飽飯的原因，老外婆經常的一病不起！

　　陳爸爸在公路段上修公路，一時半會兒也回不來！

　　陳媽媽和陳梅必須要每天下地，出工去掙工分！掙口糧！

　　陳銘遠在東風壩，對於家裡的困難，陳銘也是鞭長莫及！

　　現在，就連陳蘭，也去學校裡面上學了！

　　這樣一來，陳繼就沒有人帶了！老外婆的腿疼的實在是不能動彈的時候，陳蘭隻好背著弟弟去學校裡上學了。

　　背著弟弟、妹妹們去上學，在那個特殊的年代裡，這種事情是再正常不過的了，已經形成了一種非常普遍的現象。

　　大家都已經習以為常，見怪不怪了，就連老師，也是不會責怪的。

　　大家的生活都很困難，甚至到了放學以後，陳蘭還必須要背著小弟到處的挖野菜！尋找能夠填飽肚子的一切食物！

　　即使是在如此惡劣的生存環境下！陳蘭也沒有放棄自己的學業！

　　沒有技術力量的支撐， 小高爐上煉出來的大多只是一些鐵疙瘩，根本不能用來支持工業建設，大煉鋼鐵運動最終以失敗而告終！

　　從大煉鋼鐵的小高爐上撤下來的人馬，又抽調了一部分，來到東風壩上，參加了修建東風壩的大會戰。

　　自從陳銘來到了東風壩以後，他把整個東風壩都給帶動了！

　　在工作方面，陳銘做出了有目共睹的成績。

　　在陳銘的帶動下，東風壩上的氣分活躍了起來！隔三岔五的篝火晚會，更是讓工友們樂此不疲！流連忘返！

　　就連一向愛好音樂的梁部長，也被陳銘給感染到了！篝火晚會上，經常能夠看到梁部長的身影！

　　利用空閑的時間，平易近人的梁部長，也經常會過來找陳銘，向陳銘請教一些樂器方面的問題。

　　津津有味的觀看陳銘製作那些竹器和樂器！或是和孫號、陳銘一起，討論一些工作方面的問題。

　　一來二往的，梁部長和陳銘、孫號變成了無話不談的莫逆之交！甚至是有了一種惺惺相惜！相見恨晚的感覺。

　　梁部長的那把二胡，也是在陳銘的影響下，又被梁部長重新拾起來了！

　　一天晚上，陳銘和秀萍參加完了東風壩上的篝火晚會！兩個人回到了工棚裡面。

　　狂歡之余，兩個人還顯現出了一副意猶未盡的樣子來！

　　時間不早了，秀萍給陳銘打來了洗臉、洗腳水。

　　兩個人還就今天的篝火晚會，談論著！說笑著！

　　這時候，一個年輕人推開了工棚的門，自己走進來了。