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　在楊傑的指揮下，龍飛手下玩家不分晝夜地修築著防禦工事，準備迎接川軍的進攻。楊傑有兩個a級特技和一個b級特技，其中一個b級特技是銅牆鐵壁，指揮防禦時能做到滴水不漏。

　龍飛手下的部隊留在了昆明，帶到易龍堡防禦的都是玩家部隊。玩家部隊在服從性和紀律性上不如部隊，哪怕龍飛手下的玩家心腹部隊久經訓練，依然還有不足之處。如何取得這場防禦戰的勝利，就看楊傑這個總參謀長如何運籌帷幄了。

　楊傑視察了防禦陣地後找到了龍飛，開門見山地道:“大人，易龍堡易守難攻，有兩萬人進行梯次防禦足矣！剩下的部隊大人如何布置?”

　龍飛果斷地道:“楊大哥是我的總參謀長，軍事上可以全權負責，不用征求我的意見。”

　龍飛的新任讓楊傑很欣慰，他微微一笑道:“多謝大人信任！對於指揮原住民部隊我還有些心得，指揮異人部隊我卻不甚熟悉，還須與大人商議一番。”

　龍飛點了點頭道:“楊大哥認為應該如何布置異人部隊?”

　楊傑打開地圖用鉛筆劃了一條線，說道:“川軍的行軍路線已經打探到了，他們認為我們只會被動防禦，所以一路上輕敵冒進。我命令探子觀察多次，他們行軍時甚至都沒有進行偵查，所以我認為可以打一場伏擊。”

　龍飛想了想覺得很有道理，他對楊傑的98點戰略分析屬性非常迷信，何況楊傑還有個a級特技“奇謀”，出奇招時成功率高達70%，於是他欣然道:“具體該如何執行楊大哥說說吧！”

　楊傑指著地圖上一個點道:“大人要防禦易龍堡有兩萬嫡系部隊足矣！朝廷招募的還有數萬異人，這些異人紀律性極差，參加防禦反而會添亂。你們異人都不怕死。所以大人可以派招募的異人出其不意靠近曲靖府，在三岔堡附近設伏必能取得不錯的戰果。”

　龍飛盯著地圖看了一會，若有所思地道:“楊大哥的方案我完全讚成，如果敵人行軍時都不偵查的話，我覺得方案可以修改一下。埋伏的異人不要攻擊朝廷的異人部隊，重點打擊趙爾豐麾下的原住民，最好能讓一萬人的原住民部隊失去戰鬥力。”

　玩家死後一小時就可以復活。楊傑提出方案後龍飛覺得這個辦法非常好。朝廷招募的異人都不是他的心腹，哪怕用五萬人換川軍五千部隊他都願意，反正參加任務的異人死亡他自己不心疼。

　兩人商議一番後定下了作戰計劃，由楊傑出面命令參加革命黨的玩家在三岔堡設伏，重點打擊川軍原住民部隊。所有參與伏擊的玩家復活點全部設置在易龍堡，死亡一個小時後可以繼續投入戰鬥。不會影響到易龍堡的防禦。

　玩家參與了革命任務，而龍飛是孫逸仙任命的總指揮，每個玩家都必須服從他的命令。龍飛很狡猾，他自己不出面安排任務，而是讓參謀長楊傑調派玩家部隊。由於楊傑是，玩家的排斥心理小得多，紛紛按要求趕赴三岔堡。

　陳浩沒有去管雲南的大戰。雙方不管誰勝誰負與他沒有多大關系，反正雲南北面的三個府他已經掌握在手裡。如果趙爾豐的官軍打了勝仗，趙爾豐回川後他會趁機攻佔雲南府，牢牢把北面四府掌握在手裡;如果趙爾豐敗了，他也有辦法坑龍飛一把，讓他在昆明呆不下去。

　陳浩拿著鵝毛筆正在寫信，這個習慣從他擔任保定軍校校長時就養成了，不時就要寫一兩封。剛開始的時候是他主動寫信給一些。關心的學習和生活，收到信的紛紛給他回信。

　幾年時間過去，不少收到過信的已經形成習慣，隔段時間就會給他寫一封。如此給面子是因為他擔任過保定軍校的校長，讓他有了拉攏學生的機會。這個時代的人尊師重道，校長在學員心目中的地位非常高，不像現代的校長那樣總是與小女生聯系在一起。

　保定軍校的學員很多。學員收到陳浩的第一封信時，會因為校長關心自己而非常感動。孫傳芳就是其中之一，他從保定軍校畢業之後留學日本士官學校，但不管在國內還是國外。他都會定期寫信向陳校長請教。

　陳校長仿佛黑夜裡的一盞明燈，總能讓正在進步的學員找到前進的方向，不少學員對他極為崇拜。他能做到這一點得益於現實社會的知識，收到他信件的都是歷史知名，按照這些的特長和興趣愛好來指導，做到因材施教也就不難了。

　陳浩寫完給孫傳芳的回信以後，馬上提筆開始給李烈鈞回信，這位同樣是歷史上的大人物。李烈鈞辛亥革命後的那人過江西都督、安徽都督、海陸軍總司令等職務，算得上是一方諸侯，他與孫傳芳一樣曾在保定軍校學習，而且也曾留學日本。

　孫傳芳和李烈鈞兩人求學時代有諸多相同之處，但是在不同的陣營發跡。孫傳芳從日本回國後加入了北洋，並逐漸在北洋發家。李烈鈞在日本留學時就與孫逸仙見過面，接受了革命思想，辛亥革命後在江西崛起。

　陳浩給兩人回信的內容也不一樣，他給孫傳芳的回信主題一般是用心學習，歸國後報效朝廷。給李烈鈞的回信一般是適當表達一些對朝廷的不滿，並暗示自己與孫逸仙認識，正在暗中積累革命力量，等到時機成熟時會揭竿而起。

　這次孫傳芳和李烈鈞同時給陳浩寫信，是因為兩人再次碰頭了，並且都面臨人生的十字路口。還在年輕的兩位名將仿佛剛走出校門的大學生，他們不知道自己的未來在哪裡，迷茫的情況下希望陳校長為他們指明發展道路。

　孫、李兩人碰面是因為陸軍部的考試，由陸軍部尚書鐵良主考，參加考試的有閻錫山、孫傳芳、李烈鈞、尹昌衡等名人。考完試後孫傳芳被朝廷授予步兵科舉人，參加完複試朝廷讓他返回天津候差，還不知道會派到哪裡。

　清朝的候補官員太多，很多時候幾年也未必候補得上，所以孫傳芳很著急。按照歷史孫傳芳很快就會被派往北洋任職，陳浩當然不會讓老袁多一個幫手，於是他表達了自己的對孫傳芳的欣賞，希望孫傳芳到破虜軍擔任幫帶。

　破虜軍相當於北洋一個鎮，陳浩的嫡系部隊一個師，幫帶相當於副師長了。陳浩許諾那麽高的官職肯定會讓孫傳芳覺得驚喜，再加上他對陳校長的個人崇拜，坑蒙拐騙到麾下沒有多大問題。

　李烈鈞從日本回國後在江西新軍呆過，甚至因為宣傳革命思想被捕，好不容易才撇清關系。參加完陸軍部的考試後他應該回雲南擔任陸軍小學校長，但他卻想帶兵掌握力量好革命。陳浩收到信後很快作了回復，他稱自己被李烈鈞的革命熱情感動，建議李烈鈞像自己一樣暗中積累革命力量，最好是回到江西新軍任職。

　陳浩沒有把李烈鈞帶在身邊，歷史上李烈鈞在辛亥革命後被推舉為江西都督，他希望遊戲裡這段歷史不會改變。那時他在廣西也會通電宣布加入軍政府，由於前期與李烈鈞打好的關系，若是李烈鈞那時願意服從他指揮，他手裡掌握的地盤又會多一個省。

　天津督練公所，關寧再次帶著禮物前來拜訪孫傳芳，這已經是第三次了。關寧在齊魯發展得還不錯，為此他在圈子裡洋洋自得。這兩年他發現風氣變了，人們攀比的不再是誰的根據地發展得好，而是誰又收服了歷史知名的。

　關寧手上一個出名的歷史人物都沒有，這讓他非常不爽，於是派出心腹手下四處尋找名將。只要能與名將搭上關系並為他提供線索，他現實重獎五十萬。重賞之下必有勇夫，他手下的一名玩家花了半年的時間終於得到孫傳芳的認可，讓關寧有了接近孫傳芳的機會。

　孫傳芳歷史上是大名鼎鼎的北洋軍閥之一，收服孫傳芳比收服一般名將更有面子。為此關寧效仿古人三顧茅廬，姿態擺得非常低，他表示願意把關寧鐵騎交給孫傳芳指揮。經過多年發展，關寧鐵騎除了玩家部隊外，在齊魯還有六千人的朝廷正規軍，關寧全部交出來已經很有誠意了。

　關寧的誠意讓孫傳芳有些心動，關寧的六千部隊編制是一個協，投靠關寧他馬上可以擔任協統。正因為猶豫是等待朝廷任命還是為異人帶兵，孫傳芳才會寫信給陳浩請教，收到陳浩的回信後他終於不用再猶豫了。

　關寧第三次見到了孫傳芳，看到孫傳芳心情不錯他也暗自高興，認為這次應該沒問題了。可惜當他命令手下送上豐厚的禮物時，孫傳芳擺了擺手道:“關寧老弟，所謂無功不受祿，你的這些禮物還請帶回去吧！”